KinderKognition CEU Wien

KinderKognition CEU Wien Im KiKo-Forschungszentrum erforschen wir Entwicklungsprozesse in der frühen Kindheit durch spielerisc

Das Zentrum für kognitive Entwicklung der Central European University heißt Eltern willkommen, die mit ihren Kindern an unseren entwicklungspsychologischen Studien teilnehmen möchten. In den letzten Jahrzehnten hat die wissenschaftliche Forschung gezeigt, dass Säuglinge alles andere als unwissend sind, sondern schon viele Dinge über die Welt verstehen können. Unsere Forschung untersucht verschiede

ne Aspekte des Denkens von Babys - darunter zum Beispiel, wie sie Gesichter erkennen und Veränderungen von Gesichtsausdrücken begreifen, die Funktionen von verschiedenen Gegenständen verstehen, die Bedeutung von Wörtern lernen, und welche Arten von kommunikativen Signalen sie von anderen erwarten. Für unsere Forschung brauchen wir die Hilfe von vielen freiwilligen Studienteilnehmer*innen! Wenn Sie mitmachen möchten und mehr über die kognitive Entwicklung von Babys und Kleinkindern erfahren wollen, melden Sie sich bei uns unter der E-Mail-Adresse [email protected]. Wir freuen uns, wenn Sie unsere Arbeit durch Ihre Teilnahme unterstützen.

🇦🇹 Manchmal wandern unsere Gedanken in ziemlich spannende Richtungen. Aber hast du bereits über das nachgedacht?: “Wie k...
01/06/2026

🇦🇹 Manchmal wandern unsere Gedanken in ziemlich spannende Richtungen.
Aber hast du bereits über das nachgedacht?: “Wie kategorisieren Kinder natürliche Formen?”
Werfen wir einen Blick darauf, was die Kognitionswissenschaft dazu sagen kann!

🇺🇸 Sometimes our minds wander to fascinating places. But have you ever thought about this: “How do children categorise natural shapes?”
Let’s see what cognitive science can say about this topic!

„🇦🇹 Cognitive Myth Busters! 🔍 Es gibt unzählige Mythen darüber, wie sich das Gehirn von Kindern entwickelt – nehmen wir...
15/05/2026

„🇦🇹 Cognitive Myth Busters! 🔍
Es gibt unzählige Mythen darüber, wie sich das Gehirn von Kindern entwickelt – nehmen wir sie unter die Lupe! 🔬👀
Hast du diesen schon gehört? “Die ersten drei Lebensjahre sind die entscheidendste Phase für die Entwicklung des Gehirns.”
Schauen wir uns an, was die Wissenschaft dazu sagt! 🧐

🇺🇸 Cognitive Myth Busters! 🔍
There are countless myths about how children’s brains develop, and we’re putting them under the microscope! 🔬👀 Have you heard this one before? “The first three years of life are the most critical period for brain development.”
Let’s see what scientists say! 🧐

07/05/2026

🇦🇹 Die richtige Wahl eines Partners kann entscheidend sein. Aber wie entscheiden wir eigentlich, wem wir vertrauen? 🤝
CEU-Forschende untersuchten, wie Kinder die Eigenschaften anderer wahrnehmen und für ihre Entscheidungen nutzen. 👶🧠 Möchten Sie mehr erfahren?

Besuchen Sie unsere Website für weitere Informationen zur Studie und ihren Ergebnissen auf Deutsch und Englisch oder lesen Sie direkt die Publikation:

Laura Schlingloff-Nemecz, Maayan Stavans, Barbu Revencu, Kazuhide Hashiya, Hiromi Kobayashi, Gergely Csibra, Children’s Trait Inference and Partner Choice in a Cooperative Game, Child Development, Volume 96, Issue 4, July/August 2025, Pages 1458–1473.
👉 https://doi.org/10.1111/cdev.14247

🇺🇸 Choosing the right partner can make all the difference. But how do we decide who to trust? 🤝
CEU researchers explored how children perceive others’ traits and use them to make decisions. 👶🧠 Curious to learn more?

Visit our website for details about the study and its results in German and English, or dive straight into the publication:

Laura Schlingloff-Nemecz, Maayan Stavans, Barbu Revencu, Kazuhide Hashiya, Hiromi Kobayashi, Gergely Csibra, Children’s Trait Inference and Partner Choice in a Cooperative Game, Child Development, Volume 96, Issue 4, July/August 2025, Pages 1458–1473.
👉 https://doi.org/10.1111/cdev.14247

🇦🇹 Das ist Yi-Lin! Sie ist eine unserer Postdoktorandinnen! 💡👶 Zur Frage “Warum sie so gerne mit Babys arbeitet”, antwor...
30/04/2026

🇦🇹 Das ist Yi-Lin! Sie ist eine unserer Postdoktorandinnen! 💡

👶 Zur Frage “Warum sie so gerne mit Babys arbeitet”, antwortet sie:
“Eine der größten Herausforderungen beim Lernen ist: Es gibt einfach zu viele Informationen auf der Welt, aber wir haben nur begrenzte Zeit und Ressourcen, um uns auf das zu konzentrieren, was wirklich zählt. Und trotzdem gehen Babys damit erstaunlich gut um. Sie wählen aktiv aus, woraus sie lernen, und holen aus überraschend wenig Input das Beste heraus. Zu verstehen, wie Kinder lernen, könnte der Schlüssel dazu sein, zu verstehen, wie wir Wissen aufbauen.”

🇺🇸 Meet Yi-Lin! She is one of our spostdoctoral researchers! 💡👶

Her answer for the question “Why she likes to work with babies” was:
“One of the biggest challenges in learning is: there’s too much information in the world, but we only have limited time and resources to focus on what really matters. And yet, babies handle this beautifully. They actively choose what to learn from and make the most out of surprisingly little input. Understanding how children learn may be the key to understanding how we construct knowledge.”

🇦🇹 “Viele Annahmen, wie selbst schon Babys mit ihrer Umwelt agieren und davon lernen, sind mittlerweile überholt. Kleink...
27/04/2026

🇦🇹 “Viele Annahmen, wie selbst schon Babys mit ihrer Umwelt agieren und davon lernen, sind mittlerweile überholt. Kleinkinder sind weder ein unbeschriebenes Blatt, noch wie ein Schwamm. ...”
Unsere Leiterin Ágnes Melinda Kovács stellt der Journalistin Anna Tratter im neuen Artikel „Kleinkinder denken überraschend komplex“ die spannende Welt der kognitiven Entwicklungsforschung vor.

👉 Erfahren Sie mehr unter: https://www.derstandard.at/story/3000000316390/kleinkinder-denken-ueberraschend-komplex

🇺🇸 “Many assumptions about how even babies interact with their environment and learn from it are now outdated. Toddlers are neither a blank slate nor like a sponge. …”
Our director, Ágnes Melinda Kovács, introduces journalist Anna Tratter to the fascinating world of cognitive developmental research in the new article “Young Children Think in Surprisingly Complex Ways.”

👉 Learn more here: https://www.derstandard.at/story/3000000316390/kleinkinder-denken-ueberraschend-komplex

🇦🇹 Richtig oder falsch? 🤔 „Kleinkinder imitieren jedes Verhalten, das sie sehen.“ 💭 Was glauben Sie? 🇺🇸 True or false? 🤔...
22/04/2026

🇦🇹 Richtig oder falsch? 🤔 „Kleinkinder imitieren jedes Verhalten, das sie sehen.“ 💭 Was glauben Sie?

🇺🇸 True or false? 🤔 „Toddlers imitate any action they see“ 💭 What do you think?

🇦🇹 Wissenschaft sollte nicht nur im Labor bleiben. Das Wissen, das sie erzeugt, sollte die Menschen erreichen, die am m...
13/04/2026

🇦🇹 Wissenschaft sollte nicht nur im Labor bleiben. Das Wissen, das sie erzeugt, sollte die Menschen erreichen, die am meisten davon profitieren können. Eine der besten Möglichkeiten für uns, das zu erreichen, ist der Austausch mit Communitys um uns herum. Deshalb freuen wir uns besonders, wenn neugierige und engagierte junge Menschen, wie die Schüler:innen des BRG 9, uns besuchen. Während ihres Besuchs konnten wir ihnen verschiedene Forschungsmethoden vorstellen und spannende Fragen sowie Erkenntnisse aus der Kognitionswissenschaft mit ihnen diskutieren. Wir freuen uns schon auf euren nächsten Besuch!

🇺🇸 Science shouldn’t stay confined to labs. The knowledge it produces should reach the people who can benefit from it most. One of the best ways for us to achieve this is by connecting with the communities around us. That’s why we are especially grateful when curious and motivated young people, like the students of BRG 9, visit us. During their visit, we were able to introduce them to a variety of research methods and discuss some fascinating questions and findings from cognitive science. We are already looking forward to your next visit!

science

🇦🇹 Cognitive Myth Busters! 🔍 Es gibt unzählige Mythen darüber, wie sich das Gehirn von Kindern entwickelt – nehmen wir s...
07/04/2026

🇦🇹 Cognitive Myth Busters! 🔍
Es gibt unzählige Mythen darüber, wie sich das Gehirn von Kindern entwickelt – nehmen wir sie unter die Lupe! 🔬👀 Hast du diesen schon gehört?
“Die Entwicklung des Gehirns meines Kindes ist genetisch bedingt. Ich habe darauf kaum Einfluss.” Schauen wir uns an, was die Wissenschaft dazu sagt!🧐
🇺🇸 Cognitive Myth Busters! 🔍
There are countless myths about how children’s brains develop, and we’re putting them under the microscope! 🔬👀 Have you heard this one before?
“Brain development is genetic. I don’t have an influence on my child’s brain growth.” Let’s see what scientists say! 🧐

„🇦🇹 Wechsel der Perspektive! 14 Monate alte Babys können sich bei Gesprächen in Erwachsene hineinversetzen. Sie registri...
01/04/2026

„🇦🇹 Wechsel der Perspektive!
14 Monate alte Babys können sich bei Gesprächen in Erwachsene hineinversetzen.
Sie registrieren, wenn andere Menschen etwas (miss)verstehen! 🧐💭

Besuchen Sie unsere Website für weitere Informationen zur Studie und ihren Ergebnissen auf Deutsch und Englisch oder lesen Sie direkt die Publikation:
Forgács, B., Parise, E., Csibra, G., Gergely, G., Jacquey, L., & Gervain, J. (2019). Fourteen-month-old infants track the language comprehension of communicative partners. Developmental Science, 22(2), Article e12751.
👉 https://doi.org/10.1111/desc.12751

🇺🇸 Switching perspectives!
14-month-old babies are able to take the perspective of adults during conversations.
They notice when other people (mis)understand something! 🧐💭

Visit our website for details about the study and its results in German and English, or dive straight into the publication:
Forgács, B., Parise, E., Csibra, G., Gergely, G., Jacquey, L., & Gervain, J. (2019). Fourteen-month-old infants track the language comprehension of communicative partners. Developmental Science, 22(2), Article e12751.
👉 https://doi.org/10.1111/desc.12751

“

🇦🇹 Das ist Luisa! Sie ist einer unseren Doktorand:innen im zweiten Jahr! 💡👶 Zur Frage “Warum sie so gerne mit Babys arbe...
26/03/2026

🇦🇹 Das ist Luisa! Sie ist einer unseren Doktorand:innen im zweiten Jahr! 💡👶 Zur Frage “Warum sie so gerne mit Babys arbeitet”, antwortet sie:
“Es gibt viele Gründe, warum ich dieses Forschungsfeld gerne erforsche. Hier sind einige davon: Ein Grund ist, dass die Untersuchung von Kindern zeigt, wie menschliches Denken entsteht, bevor es durch Gewohnheiten und formale Bildung geprägt wird. Ein weiterer wichtiger Grund ist, dass wir heute Fragen stellen und untersuchen können, über die Philosoph:innen seit Jahrhunderten nachdenken, aber nun können wir sie mit experimentellen Methoden beantworten.”

🇺🇸 Meet Luisa! She is one of our second year PhD Students! 💡👶 Her answer for the question “Why she likes to work with babies” was:
“There are so many reasons why I enjoy researching this field. Here are just a few: One reason is that studying children reveals the origins of human thinking, before habits and formal education shape it. Another important reason is that we are today able to ask and investigate some of the questions that philosophers have been wondering about for centuries, but now we are able to answer them through experimental methods.”

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1100

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