Tactic Péda

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Arrête de poser une question à laquelle seuls 3 étudiant·e·s répondent. Fais participer TOUTE la classe en 2 minutesMes ...
05/02/2026

Arrête de poser une question à laquelle seuls 3 étudiant·e·s répondent. Fais participer TOUTE la classe en 2 minutes

Mes recos :
✅ Digidoc : un document collaboratif sans compte et RGPD friendly
✅ Digipad : un mur collaboratif sans compte qui accepte des ressources de toutes sortes
✅ Le Tableau Blanc de Canva : pour trier le brainstorming en un clic et en finir avec le chambard

En 5 minutes, tu as une trace écrite collective. Pas de nouveau support à créer, juste une nouvelle manière de faire circuler la parole.

Pas si difficile, l'innovation décomplexée ! 🚀

Et toi, tu utilises quoi pour faire participer tout le monde d'un coup ? 💬

Et si innover était aussi simple que faire un cocktail ? 🍹On pense souvent que l'innovation pédagogique implique un outi...
04/02/2026

Et si innover était aussi simple que faire un cocktail ? 🍹

On pense souvent que l'innovation pédagogique implique un outil révolutionnaire ou une idée jamais vue.
Pourtant, après avoir discuté avec de nombreux experts au SETT, il apparait qu'innover, cela peut simplement être une combinaison différentes de variables que l'on maîtrise déjà.

On peut jouer sur trois curseurs pour transformer une séance :
1️⃣ Le scénario pédagogique : changer l'exposé magistral à un travail par embranchements ou à une classe inversée
2️⃣ Le matériel (hardware et/ou software) : intégrer une tablette, une application de vote ou un exerciseur en ligne
3️⃣ L'organisation de l'espace : casser les rangs d'oignons pour des îlots ou un aménagement flexible

L'innovation réside dans le combo : prenez un contenu "classique", changez l'agencement de l'espace et ajoutez un outil de feedback immédiat. Vous ne faites pas du neuf, vous faites du mieux 🤩

🚨 Mais on n'oublie pas l'essentiel : c'est l'innovation qui sert la pédagogie et non l'inverse 🫣

Et vous ? Quelle est la variable sur laquelle vous préférez agir pour "shaker" vos cours ?
💬 On en discute en commentaires !

Quel plaisir de vous avoir croisés au SETT la semaine dernière 😍Entre ma conférence sur l'hybridation et celle sur l'IA ...
02/02/2026

Quel plaisir de vous avoir croisés au SETT la semaine dernière 😍

Entre ma conférence sur l'hybridation et celle sur l'IA dans les TFE, j'ai pris le temps d'aller écouter les collègues. Je repars avec 3 pépites que j'ai hâte de tester avec vous dans nos écoles :

1️⃣ La rétro-ingénierie avec l'IA des collègues du CPEONS qui permet à tous de comprendre comment ça marche 👌

2️⃣ L'activité d'Eglantine Braem pour questionner nos comportements derrière l'écran 🧐

3️⃣ Le modèle d'innovation de Jean-François Céci, avec un jeu de cartes bientôt dispo 🥳

🎁 Pour celles et ceux qui n'ont pas pu venir (ou qui n'avaient plus de place dans la salle 😉), j'ai résumé tout ça et mis mes ressources à disposition sur le site.

🔗 C'est ici : https://www.tacticpeda.be/blog/retour-du-sett

On se voit bientôt dans nos écoles pour en discuter ? Dites-moi en commentaire quelle thématique vous intéresse le plus pour cette fin d'année ! 👇

Et si tu pouvais répondre aux questions de tes étudiant·e·s à 23h... en dormant ? 🌙 👨‍🏫Nous savons tous que le moment le...
11/12/2025

Et si tu pouvais répondre aux questions de tes étudiant·e·s à 23h... en dormant ? 🌙 👨‍🏫

Nous savons tous que le moment le plus critique pour un·e étudiant·e, c'est lorsqu'il se retrouve seul face à son cours, t**d le soir. Une incompréhension sur un schéma, une définition oubliée, et c'est le blocage.

❌ Impossible pour un·e enseignant·e d'être disponible 24h/24.
✅ Mais c'est désormais possible pour tes supports de cours.

Comment ? Grâce à Notebook LM, l'outil gratuit de Google qui se transforme en tuteur d'étude.

Pourquoi c'est différent de ChatGPT ?
Parce que tu "fermes" le périmètre. L'outil ne répond qu'en se basant sur les sources que l'école ou l'enseignant a validées. C'est une extension fiable de ta parole, disponible quand tu ne l'es pas.

Découvre comment utiliser cette pépite dans le dernier article :
https://www.tacticpeda.be/blog/calendrier-de-lavent/jour-11-notebook-lm

🎁 J10 - L'IA a cassé l'école ? On la répare avec Bloom.Soyons honnêtes 5 minutes : le jeu du chat et de la souris avec l...
10/12/2025

🎁 J10 - L'IA a cassé l'école ? On la répare avec Bloom.

Soyons honnêtes 5 minutes : le jeu du chat et de la souris avec les étudiants qui utilisent ChatGPT, c'est épuisant. Et soyons encore plus honnêtes : si un élève peut avoir la moyenne juste en copiant une consigne dans une IA, c'est peut-être que l'évaluation doit évoluer.

Mais comment ? 🤔

Pour cette 10e case du calendrier de l'avent, on s'attaque au sujet qui fâche (mais qui passionne) : comment adapter nos enseignements à l'ère de l'IA ?

On ne part pas de zéro. On reprend les bases : la Taxonomie de Bloom. Sauf que cette fois, on utilise une version mise à jour par l'UQAM (Université du Québec à Montréal).

Ils ont créé une ressource qui distingue clairement :
🤖 Ce que la machine gère
🧠 Ce que l’humain doit apporter

C'est une véritable boussole pour arrêter de corriger des robots et recommencer à évaluer des humains.

On t'explique tout ça en détail dans l'article du jour, avec l'infographie à télécharger ! 👇

🔗 Lire l'article et télécharger l'outil : https://www.tacticpeda.be/blog/calendrier-de-lavent/jour-10-bloom-adapté-à-lia

Dis-moi en commentaire : tu l’utilises comment l'IA en cours pour l'instant ? En mode "interdit" 🛑 ou en mode "intégré" 🤝 ?

Je suis écroulée 😂
07/12/2025

Je suis écroulée 😂

Ding 🔔 Il est 23h12. Tu es devant Netflix. Et un étudiant vient de t'envoyer : "C'est pour quand le devoir ???"Deux opti...
04/12/2025

Ding 🔔 Il est 23h12. Tu es devant Netflix. Et un étudiant vient de t'envoyer : "C'est pour quand le devoir ???"

Deux options :
1. Tu réponds (et tu ouvres la porte à l'enfer).
2. Tu ne réponds pas (et tu culpabilises).

La 3ème option ? Le Cadrage Préventif🛡️

En formation d'adultes, la relation est proche, mais elle doit rester pro. Pour t'aider, j'ai créé un modèle de "Charte de communication" à donner en début de module.

Il précise noir sur blanc :
✅ Tes heures de dispo (Non, le dimanche n'est pas un jour ouvrable).
✅Où te contacter (Non, pas sur Messenger perso).
✅Comment formuler une demande.

C'est le cadeau du Jour 4. Télécharge le modèle modifiable, adapte-le et respire. 🧘‍♀️

Le lien est dans la story 😉

Et dis-moi, c'est quoi le PIRE abus d'élève que tu as eu ?

🛑 Arrête de faire tes modes d'emploi sur Word ! Tu passes ta vie à expliquer à tes étudiants comment se connecter, comme...
02/12/2025

🛑 Arrête de faire tes modes d'emploi sur Word !

Tu passes ta vie à expliquer à tes étudiants comment se connecter, comment sauvegarder un fichier ou comment utiliser tel logiciel ? Et tu perds un temps fou à faire des captures d'écran, rogner, et coller tout ça dans un doc illisible ?

Pour le Jour 2 du Calendrier, je te présente ton nouveau meilleur ami
➡️ Tango 😍

🚀 Le principe ?
Tu lances l'outil, tu fais la manip à l'écran comme si tu montrais à un étudiant... et c'est tout.
Tango génère tout seul le PDF pas-à-pas avec les captures, les zooms sur les boutons et les explications 🪄

💡 Résultat :
✅ Tes étudiants sont autonomes (enfin !)
✅ Toi, tu as gagné 1h de préparation

Le lien pour tester est dans ma story (case n°2) 🎁. Et si tu veux plus d'infos, rdv sur le site

C'est parti pour le Calendrier de l'Avent Tactic Péda ! 🎄On sait que décembre est long. Pour t'aider à tenir, on t'a pré...
01/12/2025

C'est parti pour le Calendrier de l'Avent Tactic Péda ! 🎄

On sait que décembre est long. Pour t'aider à tenir, on t'a préparé 24 ressources vraiment utiles (ou parfois juste drôles) pour vos cours.

Case n°1 : La Réactivation Express. Vos étudiants ont oublié le cours de la semaine passée ? On a créé un petit robot qui génère vos quiz de révision à votre place 🤖

Ouvrez la première case dans la story 😉

Et si tu as besoin d'outils spécifiques, dis-le moi en commentaire 👇

"Madaaaaame, ça marche pas ..." 😫En classe ou en formation, on a tous des phrases qu'on entend un peu trop souvent. Cell...
27/11/2025

"Madaaaaame, ça marche pas ..." 😫

En classe ou en formation, on a tous des phrases qu'on entend un peu trop souvent. Celles qui nous font tiquer de l'œil instantanément. Et quand on utilise le numérique en classe, ça ressemble souvent à ça :

1️⃣ "Mais si, j'ai envoyé le devoir !" 👉 Réalité : Le mail est vide. La pièce jointe est restée dans ses pensées. C'est juste un coucou.

2️⃣ "J'ai plus de batterie..." (à 8h10). 👉 Ma réponse : "Super. Sors une feuille et un stylo. Le mode 'Low Tech' a une autonomie infinie." ✍️😈

3️⃣ "On peut faire un Kahoot ?" 👉 Ma réponse : "OK. Mais c'est VOUS qui rédigez les questions." (Bizarrement, l'enthousiasme retombe 🧐)

4️⃣ "J'ai oublié le mot de passe." 👉 Réalité : Il est écrit en Times New Roman taille 72 au tableau depuis septembre.

5️⃣ "Madame, l'écran ne s'allume pas !" 👉 Ma réponse : "Appuie sur le bouton 'Power'. Oui, celui-là. De rien."

Et toi ? C'est quoi LA phrase qui te donne des boutons en ce moment ? Dis-moi tout en commentaire, qu'on se soutienne 👇 (et si c'est pas en lien avec le numérique, ça marche aussi 😉)

Hier, j'ai formé des directions d'école. L'enjeu était là. La pression aussi. On pourrait croire qu'avec l'expérience (e...
25/11/2025

Hier, j'ai formé des directions d'école. L'enjeu était là. La pression aussi. On pourrait croire qu'avec l'expérience (et l'étiquette "Technopédagogue"), j'arrive les mains dans les poches, sûre de mon WiFi 😎

Spoiler : JA-MAIS !

Au contraire. Plus je connais le numérique, moins je lui fais confiance 😂

J'étais sereine pour une seule raison : je suis totalement parano 😅
✅ Plan A : ma présentation interactive (Canva)
✅ Plan B : le PPT en local (si le WiFi saute)
✅ Plan C : mes notes papiers et le tableau (si le projecteur explose)

Ce que je cherche à vous dire ?
Le numérique est un outil génial, mais un maître capricieux. Un bon cours techno-pédagogique doit pouvoir se terminer à la bougie s'il le faut 🕯️

Si tu trembles à l'idée que l'internet coupe, c'est que ton scénario pédagogique dépend trop de l'outil.

🔥 CHALLENGE DU LUNDI
Lance-moi un défi ! Tu as un cours qui repose à 100% sur le numérique (ton "Plan A") ? Dis-moi en commentaire quel outil ou activité tu utiliseq (ex: Kahoot, Vidéo Youtube, Recherche web...).

👉 Je sélectionnerai des réponses pour proposer des "Plans B déconnectés" dans une prochaine série de posts !

À toi de jouer 👇

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