18/08/2026
SITUATION : Le sabotage silencieux
Contexte :
Classe de Terminale. Tu expliques un nouveau concept. Au fond, un groupe de 4 élèves bavardent, se passent des notes, et rigolent. Quand tu poses une question à toute la classe, ce sont toujours les mêmes 3 élèves qui répondent.
Soudain, l’un des 4 lève la main et dit à voix haute :
"Monsieur/Madame, on ne comprend rien. Vous expliquez trop vite. De toute façon ça ne sert à rien pour le BAC."
Toute la classe se tait et te regarde. Certains hochent la tête.
Le problème :
1. Atteinte à ton autorité devant toute la classe
2. Un vrai problème de compréhension peut se cacher derrière la provocation
3. Si tu réagis mal = tu perds la classe. Si tu ne réagis pas = tu perds ton cours.
DEFI EN 1 MINUTE :
Que fais-tu et que dis-tu exactement dans la minute qui suit pour :
1. Reprendre le contrôle sans humilier l’élève
2. Vérifier si c’est une vraie difficulté ou de la provocation
3. Relancer le cours et remobiliser toute la classe ?
Les pédagogues