Unité d’enseignement et de recherche en sciences de l’éducation

10/16/2026

10/01/2026

A📚 La lecture : un puissant levier de réussite pour les jeunes!

Action Réussite Abitibi-Témiscamingue vous invite à son Rendez-vous inspirant, qui se tiendra le 28 octobre prochain au Centre des Congrès de Rouyn-Noranda.

Cette journée rassembleuse mettra en lumière la lecture comme levier de développement et de réussite pour les jeunes. La compétence en lecture constitue l’un des premiers déterminants de la réussite éducative. Nous avons toutes et tous le pouvoir d’allumer l’étincelle qui donnera aux jeunes le goût de lire! ✨📖

Au programme

🔹 Des pratiques inspirantes de la région
🔹 Des conférences dynamiques
🔹 Des experts passionnés
🔹 Des pistes d’action concrètes
🔹 Le lancement de la campagne « Lire tous les jours cultive le potentiel pour toujours! »

🎤 Nos conférenciers

Rihab Saidane, Ph. D.
Professeure en didactique du français et de la formation pratique, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue

Martin Lépine, Ph. D.
Professeur de didactique du français au Département de pédagogie de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke

Olivier Hamel
Bibliothécaire au Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys

Cet événement s’adresse aux gestionnaires, enseignantes et enseignants, professionnelles et professionnels ainsi qu’aux intervenantes et intervenants des organisations témiscabitibiennes œuvrant auprès des jeunes de 0 à 20 ans et de leurs parents.

📖 Nous avons toutes et tous un rôle à jouer!

👉 Réservez votre place dès aujourd’hui et contribuez à faire de la lecture un véritable levier de réussite.

09/23/2026

📚✨ C’est aujourd’hui! Notre 4 à 6 Réseautage Passeurs culturels à Mont-Laurier! ✨📚

Nous invitons toutes les personnes étudiantes en éducation du campus de Mont-Laurier de l’UQAT à venir partager un moment convivial, rencontrer leurs collègues et découvrir les activités de Passeurs culturels.

📅 Aujourd’hui, mercredi 23 septembre 2026
🕓 16 h à 18 h
📍 Didacthèque – Campus de Mont-Laurier
🥤 Boissons gazeuses et petites bouchées offertes!

Une belle occasion de faire connaissance, échanger et créer des liens autour de la culture! 💛

Au plaisir de vous y retrouver! 🌿📚

En savoir plus sur Passeurs culturels

09/02/2026

📣 INVITATION À PARTICIPER À UN PROJET DE RECHERCHE SUR L’ACCOMPAGNEMENT EN STAGE

🎓 Vous réalisez actuellement votre stage final en enseignement?
Votre expérience et votre point de vue nous intéressent!

Dans le cadre d’un projet de recherche portant sur les perceptions des stagiaires à l’égard des pratiques d’accompagnement mobilisées par les directions d’établissement scolaire durant le stage final en formation initiale à l’enseignement, nous sommes à la recherche de personnes étudiantes souhaitant partager leur expérience.

🔎 VOTRE PARTICIPATION

Votre participation consiste à prendre part à deux entrevues individuelles semi-dirigées, réalisées à distance sur Zoom :

📅 Une première entrevue entre le 31 août et le 11 septembre 2026;

📅 Une seconde entrevue après la fin du stage, entre le 24 novembre et le 11 décembre 2026.

⏱️ Chaque entrevue, d’une durée maximale de 50 minutes, sera enregistrée en format vidéo à des fins d’analyse, dans le respect des normes éthiques en vigueur.

🎁 Une carte-cadeau de 30 $ sera remise à chaque personne participante à la suite de la deuxième entrevue.

💡 POURQUOI PARTICIPER?

Votre témoignage contribuera à mieux comprendre la manière dont les personnes stagiaires vivent et perçoivent l’accompagnement offert par les directions d’établissement scolaire, une dimension encore très peu documentée par la recherche.

Votre expérience peut ainsi contribuer à l’avancement des connaissances et à l’amélioration des pratiques d’accompagnement en contexte de stage.

📩 VOUS SOUHAITEZ PARTICIPER?

Nous vous invitons à communiquer directement avec le chercheur principal, Bassem Laaouini, à l’adresse [email protected], afin de manifester votre intérêt et de lui transmettre vos disponibilités au cours des deux prochaines semaines pour la réalisation de la première entrevue.

🙏 Votre participation et votre contribution à ce projet sont grandement appréciées.

Merci de votre intérêt et au plaisir d’échanger avec vous sur votre expérience de stage!

08/19/2026

🎙️ En entrevue :la professeure Maria-Lourdes Lira-Gonzales nous éclaire sur la correction et la rétroaction en enseignement des langues

La correction et la rétroaction en enseignement des langues : bête noire ou essentielles?

Dans cette entrevue, Maria-Lourdes Lira-Gonzales, professeure à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), nous éclaire sur les différences entre corriger et faire apprendre, les choix pédagogiques à privilégier et, surtout, le rôle fondamental de la relation entre l’enseignant et l’apprenant.

Elle aborde également, à partir d’exemples concrets, des enjeux liés à la culture, à l’accent et aux différents types d’erreurs, ainsi que la place de l’intelligence artificielle dans la correction. Si l’IA peut corriger, elle ne comprend pas toujours ce que l’élève souhaite réellement dire ni l’intention qui se trouve derrière sa production.

Un échange qui invite à repenser la correction comme un véritable levier d’apprentissage des langues, mais aussi à considérer l’erreur comme une occasion d’apprendre et de progresser.

🎧 À découvrir ici :

La correction et la rétroaction en enseignement des langues, bête n...

08/19/2026

🎙️ Khoi Mai Huy, professeur en éducation à l’UQAT, a participé à un épisode consacré à l’immigration, à la langue et à l’intégration

Du Vietnam au Luxembourg, puis de Sherbrooke au Témiscamingue, le parcours migratoire et professionnel de Khoi Mai Huy, professeur en éducation à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), témoigne de la complexité de l’apprentissage du français, de l’intégration et de la construction d’une légitimité professionnelle en contexte d’immigration.

Dans cet épisode, il revient sur ses trajectoires migratoires, son rapport au français, son expérience de l’apprentissage d’une langue seconde ainsi que son installation au Québec.

Il partage également un regard nuancé sur les attentes linguistiques envers les personnes immigrantes et sur ce que la formation des maîtres devrait mieux prendre en compte pour préparer les futurs enseignants à la diversité linguistique et culturelle des classes québécoises.

Un épisode inspirant qui fait dialoguer expérience vécue, expertise universitaire et réflexion sur l’éducation, la langue et l’intégration.

🎧 À écouter ici : https://www.youtube.com/watch?v=KKgKKMTx_wI&t=1238s

08/18/2026

🔎 Une collaboration UQAT–UMons autour de l’oculométrie et de l’observation professionnelle

Du 24 avril au 10 mai 2026, la professeure Valérie Duvivier, de l’Université de Mons, a effectué un séjour scientifique au Québec à l’invitation du professeur Pedro Mendonça, de l’UQAT.

Ce séjour a donné lieu à onze rencontres scientifiques à l’UQAM ainsi que sur les campus de Rouyn-Noranda et de Val-d’Or de l’UQAT. Les échanges ont notamment porté sur les apports de l’oculométrie à l’étude du regard professionnel, à la formation des personnes enseignantes et à la pratique réflexive.

🤝 Cette collaboration se poursuivra notamment par la contribution de Valérie Duvivier au développement d’un laboratoire d’oculométrie à l’UQAT.

La collaboration s’est également concrétisée par trois communications présentées au Colloque international en éducation du CRIFPE, dont une communication conjointe consacrée au développement d’une culture de l’observation en formation initiale.

📖 Pour en savoir plus sur ce séjour scientifique :
https://web.umons.ac.be/semf/2026/05/19/sejour-scientifique-pour-valerie-duvivier-au-quebec/

06/02/2026

📢 Bonne nouvelle : la période de participation est prolongée jusqu’au 24 août 2026 !

🎓 Vous êtes étudiant·e en éducation ? Votre point de vue nous intéresse !

Nous menons actuellement une recherche, financée par le ministère de la Culture et des Communications, visant à mieux comprendre :

🎭 vos pratiques culturelles
💭 vos conceptions de la culture
🔗 les liens que vous établissez entre culture et éducation
📚 vos expériences en lien avec ces dimensions

📝 Votre participation consiste à remplir un questionnaire en ligne (≈ 30 minutes)

✔️ Environ 40 questions (majoritairement à choix multiples)
✔️ Participation entièrement volontaire
✔️ Réponses confidentielles

📚 En contribuant à cette recherche, vous participez activement à l’avancement des connaissances et à l’amélioration de la formation initiale en enseignement.

🎁 Un avantage pour vous !
Une attestation de participation peut vous être remise afin de valoriser votre engagement dans votre dossier professionnel.

📩 Pour la recevoir : [email protected]

🔗 Accédez au questionnaire ici :
https://limesurvey.uqat.ca/index.php/531297?lang=fr

🙏 Merci de votre précieuse collaboration ! N’hésitez pas à partager cette publication auprès de vos collègues.

Outils Charger un questionnaire non terminé Vous avez complété % de ce questionnaire. % Attention : l’exécution de JavaScript est désactivée dans votre navigateur ou sur ce site. Vous risquez de ne pas pouvoir répondre à toutes les questions. Veuillez vérifier les paramètres de votre nav...

05/21/2026

📢 Appel à participation – Étudiant·e·s en éducation
🎓 Vous êtes étudiant·e en éducation ? Votre point de vue nous intéresse !
Nous menons actuellement une recherche, financée par le ministère de la Culture et des Communications, visant à mieux comprendre :
🎭 vos pratiques culturelles
💭 vos conceptions de la culture
🔗 les liens que vous établissez entre culture et éducation
📚 vos expériences en lien avec ces dimensions
📝 Votre participation consiste à remplir un questionnaire en ligne (≈ 30 minutes)
✔️ Environ 40 questions (majoritairement à choix multiples)
✔️ Participation entièrement volontaire
✔️ Réponses confidentielles
📚 En contribuant à cette recherche, vous participez activement à l’avancement des connaissances et à l’amélioration de la formation initiale en enseignement.
🎁 Un avantage pour vous !
Une attestation de participation peut vous être remise afin de valoriser votre engagement dans votre dossier professionnel.
📩 Pour la recevoir : [email protected]
🔗 Accédez au questionnaire ici :
https://limesurvey.uqat.ca/index.php/531297?lang=fr
🙏 Merci de votre précieuse collaboration ! N’hésitez pas à partager cette publication auprès de vos collègues.

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05/01/2026

📢 Nouvelle publication scientifique à découvrir !

Nous sommes fiers de partager la parution d’un article portant sur un enjeu central en enseignement supérieur : l’intégration des étudiants internationaux en contexte régional.

🧭 Intitulé : L’intégration des étudiants internationaux dans une université en région éloignée au Québec : cas de l’UQAT
✍️ Auteurs : Niyubahwe, A., Nolla, J.-M., Vachon, I., Deschênes, E., Lefebvre, C. et Dridi, A. M.
📚 Revue : Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur (RIPES), 42(1)
🔗 https://doi.org/10.4000/162kw

💡 Cet article met en lumière les défis, les leviers et les pratiques favorisant l’intégration académique et sociale des étudiant·e·s internationaux dans une université située en région éloignée, en s’appuyant sur le cas de l’UQAT.

👉 Une contribution essentielle pour mieux comprendre les réalités des milieux universitaires régionaux et soutenir des pratiques inclusives.