18/08/2026
Profesionales de Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar PUCV, Héctor Opazo, coordinador general; Florencia Almazán, coordinadora de Asistencia Técnica; y Sebastián Figueroa, coordinador de Formación Continua, publicaron en la revista Para el Aula, del Instituto de Enseñanza y Aprendizaje (IDEA) de la Universidad San Francisco de Quito, una reflexión sobre bienestar y convivencia escolar.
La publicación propone mirar la convivencia más allá de la respuesta frente al conflicto y plantea una pregunta de fondo: ¿qué ocurre cuando las relaciones, las emociones, los conflictos y los vínculos también forman parte del trabajo pedagógico?
Desde la pedagogización de la convivencia, la publicación aborda tres ideas clave:
• La convivencia como un proceso formativo cotidiano.
• Ir más allá de la respuesta reactiva, incorporando emociones y conflictos al diseño pedagógico.
• El aula como espacio de protección, socialización y desarrollo socioemocional.
En este carrusel compartimos algunas de las principales ideas de la publicación y una invitación a pensar el bienestar como parte constitutiva de lo que enseñamos y aprendemos en la escuela.
📖 Lee la publicación completa en www.paces.cl
Instituto IDEA Universidad San Francisco de Quito USFQ Escuela de Psicología PUCV