UNV.khemis miliana

06/01/2021

https://www.facebook.com/MiNi-WorLd-105545701232167/

💙 نسْعى دائمـا لتقديم الأفضَـل 💙

02/05/2020

saha romdhankom ba3da ghiyabin tawil

13/12/2013

UNV fermée pour demain le 14/12/2013 .....

10/12/2013

UNV fermée pour demain le 11/12/2013 .....

05/12/2013

h !!!?? un plat tré propre dans l unv de khemis Miliana ..!!! a vous les critiques !!!! chef .

21/10/2013

في:21/10/2013
بيان إعلامي

إن الوضع الذي تمر به جامعة خميس مليانة من خلل كبير في التسيير و حالة من الفوضى الإدارية و التي كان سببها التداخل بين سنتين جامعيتين متتاليتين 2012/2013 و2013/2014 صار يؤرق الطلبة و يبعث فيهم روح التململ و الضجر من هذا الوضع المزري الذي يعيشونه، هذه الحالة التي يشاهدها و يتابعها الكثير من الإداريين بالتزامن مع ازدياد حدتها و تطور محاورها لا تزيح جدار الصمت عنهم و لا تحرك ساكنهم في كثير من الحالات، و على الرغم من المجهودات المبذولة من طرف باقي الإداريين، إلا أن تيار التعسف الإداري أقوى بكثير من أن تحده هذه المجهودات و نخص بالذكر ما يعانيه الطلبة في كليتي "العلوم و التكنولوجيا" و "العلوم الإنسانية و الاجتماعية". فخلال متابعتنا للأوضاع التي تعيشها الكليتين التقينا بجملة من المشاكل لم تسعى إدارة أي من الكليتين إلى حلها و نذكرها في ما يلي:
كلية العلوم و التكنولوجيا:
• عدم منح الكثير من الطلبة لشهاداتهم بحجة عدم استيفائهم للديون السابقة و التي خلفوها في السنة الأولى و الثانية جامعي، و المتسبب الرئيسي في هذا المشكل هو إدارة الكلية باعتبار أن الطلبة قد قاموا بإجراء كل امتحانات و هذا ما تثبته ورقة الحضور و التي تم الإمضاء عليها أثناء الامتحان و لم يتسلموا نقاطهم بسبب ضياع الأوراق في الإدارة و لم يتم لحد الآن الفصل في هذا الأمر.
• عدم الإعلان عن نقاط الكثير من الطلبة في عدة مقاييس ، هذا ما جعلهم لا يدخلون في الدورة الاستدراكية، الأمر الذي جعلهم يرسبون و هذا ما بينه الإعلان النهائي عن النتائج و المعدلات.
• حرمان العديد من الطلبة من الانتقال إلى السنة الموالية تحت غطاء الديون و هذا بسبب إضافة شرط جديد للانتقال و الذي لم يُعمل به في السنوات السابقة و هذا ما يلغي تكافؤ الفرص بين الطلبة و السبب في هذه الحالة هو إدعاء الإدارة أن البرنامج الحاسوبي اقتنته الإدارة هذا العام فقط، إلا أن الحقيقة مغايرة تماما فالبرنامج تم اقتناؤه الموسم الماضي و تم العمل به في بادئ الأمر و من ثم تم الاستغناء عنه حتى يتمكن بعض الطلبة المحسوبين على بعض شخصيات الإدارة من الانتقال إلى السنة الموالية.
• تدخل الأساتذة المحاضرين في منح نقاط الأعمال الموجهة على الرغم من أنها خارج نطاق صلاحياتهم.
• استعمال إدارة الكلية لكل عبارات الإهانة و عدم الاحترام في حق الطلبة حتى و هم يطالبون بحقوقهم البسيطة و انتهاجها لسياسة غلق الباب و اللامبالاة عند تلقيها لأي انشغال.
• حرمان عدة تخصصات في الكلية من الخرجات العلمية على الرغم من أنها جزء رئيسي من عملية التحصيل العلمي.
• عند المطالبة بحل أي انشغال يُواجه الطالب بجواب "سأستقيل"!!!
• تهديد عميد الكلية لمناضلي الاتحاد العام الطلابي الحر بمتابعتهم قضائيا بعد رفعهم و تبنيهم لانشغالات الطلبة بعد غلق الإدارة الأبواب في وجوههم.
• عدم قيام الإدارة بأي نشاط ثقافي في الموسم الفارط على غرار باقي الكليات.
كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية:
• منع عدة طلبة في السنة الثانية ماستر تاريخ من مناقشة مذكرة التخرج بسبب غياب الأساتذة المشرفين أثناء الفترة المفتوحة للمناقشة و هذا بشهادة الأساتذة أنفسهم و على الرغم من تواصل الطلبة مع الإدارة المعنية فقد تم رفضهم استنادا على انتهاء الفترة، فهل من المعقول أن يتحمل الطالب عواقب أخطاء الإدارة و الأساتذة؟
• السماح للطلبة المنتقلين للسنة الثانية علوم إنسانية من اختيار تخصص فلسفة و عند إعلان النتائج تم منعهم من الدراسة في هذا التخصص بدون أي مبرر واضح و الأمر الفاضح هو أنه تم الإعلان على أي طعن مرفوض.
• التلاعب في النتائج النهائية للطلبة و منحهم علامات غير علاماتهم و عند المطالبة بالتصحيح تغيب الإدارة المعنية و تصنع عشرات الأعذار و المعوقات حتى لا تتم هذه التصحيحات.
• تفضيل الأستاذ على الطالب من قبل الإدارة و هذا بداعي الصداقة و تحميل الطلبة نتائج الأخطاء و القرارات المتعسفة التي تخدم الأستاذ و الإداري فقط.

على الرغم من أن هاتين الكليتين تصدرتا لائحة أسوأ الإدارات في جامعة خميس مليانة إلا أن هذا الأمر لا يستثني باقي الكليات فهناك العديد من المشاكل و الانشغالات التي يتحمل الطالب أعباءها يوميا.
و إذ نعتبر أن هذه القضايا هي على مستوى الكليات فقط إلا أن القضايا على المستوى الأعلى أيضا لا تزال عالقة فالسياسة التي ينتهجها نائب المدير المكلف بالبيداغوجية تثير الحيرة و التساؤل فالمركزية في القرارات ودعتها الدولة الجزائرية منذ أمد بعيد إلا أننا لا نزال نشهدها هنا، فكل القرارات فيم يخص التحويلات و قوائم الماستر تتم على يديه ضاربا عرض الحائط التقسيم التنظيمي لإدارة الجامعة ألا و هو "الكليات" فلماذا أصلا تم هذا التقسيم؟ و التجاوب العقيم من أجل حل مشاكل و انشغالات الطلبة على مستوى هذا الأخير هو ما نُقابل به في كل مرة.
و لحد الآن لم يتم الإعلان عن نتائج الماستر، أما التحويلات فقد لاقت استهجانا كبيرا جدا في الوسط الطلابي فالغالبية العظمى من الطلبة الطالبين للتحويل تم رفضهم بعدة دواعي منها المعدل الأدنى للتحويل و النطاق الجغرافي فيما يخص التحويل الخارجي أما الطلبة الذين نالوا شهادة البكالوريا في السنوات السابقة فتم رفض أغلبهم .
على الرغم من أن القانون يوضح بصريح العبارة أن الطالب لديه الحق في تسلمه لمنحة تعويض لمصاريف التربصات الإجبارية إلا أن هذا لم يحدث و لم يتسلم أي طالب لهذه المنحة.
أما الكارثة العظمى التي شهدتها الجامعة و اهتز لها الوسط الطلابي فهو السلوك الغير إنساني و الغير مبرر مهما كانت الدواعي و الأسباب الذي قام به أعوان الأمن بأمر من رئيس الجامعة و هو الإهانة التي تعرض لها الطالب "شعيب بوتليس" حين تم سحبه و رميه خارج أسوار الجامعة بالقوة و هذا أثناء اعتصامه و هو في حالة إضراب عن الطعام من أمام إدارة الجامعة و تركه عرضة للكلاب المتشردة و قطاع الطرق و قد تم تصوير الحادثة و تداولها على صفحات الفايسبووك.
فيا تُرى أين هي كرامة الطالب و هل يعقل أن يهان طالب جامعي بهذه الطريقة داخل الحرم الجامعي و أين هو العمل بميثاق أخلاقيات و أدبيات الجامعة الجزائرية في ظل مساعي دولتنا و على رأسها فخامة رئيس الجمهورية لترقية حقوق الإنسان في ظل جزائر العزة و الكرامة؟؟ أم أن هذه الحقوق و المساعي لا تمس الطالب الجامعي في جامعة خميس مليانة؟؟

و في ظل غياب الإدارة و غلقها لباب الحوار و تلاعبها بمشاعر الطلبة و الاستهزاء بهم يجعلنا نتحرك نحن فرع خميس مليانة للاتحاد العام الطلابي الحر و بنطاق واسع فكل أشكال الاحتجاجات سيدرسها الاتحاد للشروع فيها, فالأنواع ستطرح نفسها و بقوة ليحاسب كل صاحب أمانة على ما أتمن عليه و نضع حدا للفضائح الإدارية التي تشوب الشق البيداغوجي لجامعة خميس مليانة.

عاشت الحركة الطلابية واعية بمسؤولياتها

المجد و الخلود لشهدائنا الأبرار
نسخة موجهة إلى :
- رئاسة الجمهورية
- الوزارة الأولى
- اللجنة البرلمانية للتعليم العالي
- وزارة التعليم العالي و البحث العلمي
- السيد والي ولاية عين الدفلى
- الجمعية الجزائرية لترقية مواطنة و حقوق الإنسان
- الودادية الجزائرية لمكافحة الآفات الاجتماعية
- المكتب التنفيذي الوطني للاتحاد العام الطلابي الحر
- هيئات المجتمع المدني
- المجلس الشعبي الولائي
- مصالح الأمن
copier ..coller ............

09/10/2013

hhh .... a la fin lol

08/10/2013

في الدولة التي يحدها جنوبا مالي و النيجر فقط
-
-
-
-
ﻳﺪﺭﺳﻮﻙ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ 16 ﻋﺎﻡ
ﻭﻛﻲ ﺗﺘﻘﺪﻡ ﻟﻠﻮﻇﻴﻔﺔ
ﻳﻘﻮﻟﻮﻟﻚ !
ﻧﺤﺒﻮ ﻟﻐﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻭﻻ ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ أو لغة أخرى كالإسبانية أو الألمانية والروسية ...

أوكي . . ﻭﻗﺼﺎﺋﺪ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻮﻗﻲ ؟
ﻭﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ﺍﻟﻤﺴﺘﺘﺮ !!؟؟
ﻭﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﻭﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ؟؟
والجناس والكناية والسجع ؟؟
ﻭ ﺍﻟﺼﺮﻑ ﻭ ﺍﻟﻨﺤﻮ ؟؟
ﻭ ﺷﺮﺡ ﺍﻟﻨﺺ؟؟
ﻭ ﻗﺼﺎﺋﺪ ﻋﻨﺘﺮ ﺇﺑﻦ ﺷﺪﺍﺩ ﻭ ﻋﻤﺮ ﺇﺑﻦ
ﺭﺑﻴﻌﺔ ؟؟
و المناخ الاستوائي الحار و الجاف صيفا وبارد قارس شتاءا؟
والشعر نتاع الجاهلية ؟؟
ونظرية طاليس وفيتاغورث؟
وأعرب ما تحته خط ؟؟
وقصائد ابو نواس ؟؟

مقـوّدة بـزّاف بـزّاف بلــادنــا

08/10/2013

تذكير هام للجميع...........
أنا لم أآت هنا
من أجل الشهرة.مثل العديد . !!
أو من أجل الحصول على حبيبة هنا مثل العديد . !!
أو من أجل نشر الفتنة أو التلاعب بمشاعر الاخرين مثل العديد . !!
بل جئت الى هنا من أجل:و بكل بساطةمن اجل الاستمتاع وان استطعت رسم الابتسامة على وجوهكم

08/10/2013

فرح . ., حزن. . , نجاح. . , حب. . , دعاء. .
أتمنى لكم الأولى
وأبعد الله عنكم الثانية

وأن تسعوا للثالثة
ولكم مني الرابعة
و أن تتذكروني بالخامسة

08/10/2013

التلميذ : لماذا أعطيتني أضعف نقطة في القسم ؟
الأستاذ : لأنك لا تفهم شيئا في علم المنــــطق .

التلميذ : وهل تظن أنك تفهم كل شيئ في المنطق ؟
الأستاذ : نعم بالطـبع
التلميذ.. أنا أتحداك يأستاذ في ثلاثة أسئلة إن لم تجب عليها حول نقطني :إلى أعلى تقطة في القسم
الأستاذ : أتفق معك . هات الأسئلة
التلميذ :
******
1*ما هو الشيئ القانوني وغير منطقي ؟
2 *ما هو الشيئ المنطقي وغير قانوني ؟
3* ما هو الشيئ الغير قانوني وغير منطقي ؟
الأستاذ : لا أعرف الأجابة
التلميذ : حول نقطتي لأعلى معدل وسأجيبك عن الأسئلة .
الأ ستاذ : نعم حولتها
التلميذ :
******
1* أنت يأستاذ عمرك الآن 65 سنة ومتزوج ببنت عمرها 24 وهذا قانوني ولكنه غير منطقي

2* تلك المرأة تخونك يأستاذ مع تلميذ عمره 25 سنة وهذا منطقي ولكنه غير قانوني

3 *أنت لديك كسول في القسم وهو انا لا افـهم شيئا في علم المنطق وقد أعطيته أعلى نقطة وهدا غير قانوني وغير منطقي
!!

08/10/2013

شنووة الفرق بيني وبين العسل
الفرق هو أنا إلي نكتب في statut والعسل هو لي يقرا فيه