المجلة المصرية لعلوم المعلومات

17/05/2026

#دعوة #للمحكمين #للانضمام #للمجلةالمصريةلعلوم #المعلومات

السادة الأساتذة والزملاء الأفاضل في إطار تحديث قاعدة المحكمين للمجلة المصرية لعلوم المعلومات: مجلة علمية محکمة نصف سنوية يصدرها قسم علوم المعلومات (المکتبات والوث....

15/05/2026

مقالات مجلد 13 عدد 1 أبريل 2026
------------------------------------
الاهتمامات الموضوعية لتوليد المعرفة والمسؤولية المجتمعية: دراسة بيبليومترية The Thematic Concerns of knowledge Generation and Social Responsibility: A Bibliometric Study
نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

الهنوف الحميان
كلية الآداب والعلوم الانسانية

10.21608/jesi.2026.484245.1176
المستخلص

المستخلص باللغة العربية:
هدفت الدراسة الببليومترية الحالية لفحص الإنتاج الفكري باللغة العربية والإنجليزية عن توليد المعرفة والمسؤولية المجتمعية ، وذلك خلال الفترة ما بين 1998 و2026 م وذلك باستخدام طريقة التحليل الببليومتري لرصد المؤشرات الكمية والنوعية للمصطلحات المتعلقة بالموضوع، وذلك بالاعتماد على قواعد البيانات ومحركات البحث (دار المنظومة، الباحث العلمي من قوقل باللغة العربية، المكتبة السعودية الرقمية، ProQuest, IEEE ، Science Direct) ، وقد أظهرت النتائج قلة الدراسات التي تربط بين المفهومين توليد المعرفة والمسؤولية المجتمعية بشكل مباشر، وإن كان مصطلح "المسؤولية الاجتماعية" أكثر ظهورًا في الإنتاج الفكري من "المسؤولية المجتمعية"، مع زيادة كبيرة في الاهتمام بالموضوع خلال الفترة من 2011 إلى 2019م. وأوصت الدراسة بضرورة معالجة الفجوة البحثية من خلال إجراء دراسات تطبيقية تربط بين طرق توليد المعرفة وتفعيل برامج المسؤولية الاجتماعية في المؤسسات التعليمية واثراء الإنتاج الفكري العربي والإنجليزي في هذا المجال.

الكلمات المفتاحية: تحليل الاستـشهادات؛ توليد المعرفة؛ الخرائط المعرفية؛ دراسة بيبليومترية؛ المسؤولية الاجتماعية؛ المسؤولية المجتمعية؛ المؤسسات التعليمية.
الكلمات الرئيسية

توليد المعرفة المسؤولية الاجتماعية المسؤولية المجتمعية المؤسسات التعليمية

15/05/2026

مقالات مجلد 13 عدد 1 أبريل 2026
------------------------------------
الوعي بتطبيق حوكمة تقنيات المعلومات لدى العاملين في المكتبات المركزية للجامعات في مصر: دراسة ميدانية
نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

صباح على ؛ رحاب فايز؛ حاتم أنور
10.21608/jesi.2026.391798.1153
المستخلص

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى الوعي لدى العاملين في المكتبات المركزية بالجامعات في مصر بتطبيق حوكمة تقنيات المعلومات ، واعتمدت الدراسةُ على المنهج المسحي الميداني حيث تم دراسة مدى وعى العاملين بحوكمة تقنيات المعلومات، المنهج المقارن: وهو المنهج الذي يعتمد على المقارنة بين المكتبات المركزية محل الدراسة في مصر. كما اعتمدت الدراسة على أدواتِ لجمع البيانات؛ وهي المقابلة والاستبانة؛ والتي تمِّ توزيعها على مجتمع الدراسة وعينتها، وتمَّ استرداد (232) استبانة صالحة للتحليل.
وأظهرتِ الدراسةُ عدِّة نتائج من أهمها: وجود تباين واضح بين العاملين في المكتبات المركزية من حيث مستوى المعرفة السابقة بمفهوم حوكمة تقنيات المعلومات. فقد احتل العاملون في المكتبة المركزية للجامعة الألمانية المرتبة الأولى بنسبة 100% ، يليهم العاملون في مكتبة جامعة حلوان بنسبة 93.3% ، بينما جاءت مكتبة جامعة القاهرة في المرتبة الأخيرة بنسبة 5% فقط، ضعف تنوع مصادر المعلومات لدى العاملين في المكتبة المركزية لجامعة القاهرة ، حيث لم يعتمدوا على الدورات التدريبية أو التجارب العالمية أو الدراسات الأكاديمية في التعرف على حوكمة تقنيات المعلومات؛ حيث اعتمد 6% فقط من العاملين في جامعة القاهرة على الدراسات الأكاديمية والإنترنت كمصدر للمعلومات، مقارنةً بالعاملين في مكتبات حلوان (80%)، عين شمس (76%)، الألمانية (100%)، البريطانية (69.6%) الذين استفادوا من تنوع المصادر، حظيت المكتبة المركزية لجامعة حلوان على نسبة 85% في دعم الإدارة العليا، بينما 15% من العاملين لا يرون هذا الدعم. ومن أهم ما أوصت به الدراسةُ؛ تنظيم برامج تدريبية متخصصة لتعزيز الوعي بمفهوم حوكمة تقنيات المعلومات بين العاملين في المكتبات، خاصة في المؤسسات التي تعاني من نقص المعرفة في هذا المجال
الكلمات الرئيسية

الحوكمة تقنيات المعلومات حوكمة تقنيات العلومات المكتبات المركزية

15/05/2026

مقالات مجلد 13 عدد 1 أبريل 2026
------------------------------------
الإنتاج الفكرى لباحثى جامعة بنى سويف المنشور بقاعدة بيانات Scopus:دراسة تحليلية.
نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

أسماء محمود جودة سعيد 1 مها أحمد إبراهيم محمد 2 محمد حسن عبد العظيم 3
1 جامعة بنى سويف كلية الآداب قسم علوم المعلومات

2 کلية الاداب .جامعة بني سويف . جمهورية مصر العربية

3 جامعة بنى سويف كلية الاداب

10.21608/jesi.2026.365242.1149
المستخلص

إحتلت جامعة بنى سويف مكانة علمية مرموقة بين الجامعات على المستوى العالمى والعربى والمحلى،وقد صنف عدد من باحثيها من أكثر الباحثين تأثيراً على مستوى العالم.لذا هدفت الدراسة إلى تحليل إنتاجية باحثى جامعة بنى سويف بقاعدة بيانات Scopus لتعرف سمات الإنتاج الفكرى وتحليل الجوانب الموضوعية واللغوية والزمنية والنوعية للإنتاج الفكرى،كما هدفت الدراسة إلى التعرف على أكثر الباحثين نشراً ،وأكثر الكليات نشراً،وأكثر القطاعات الموضوعية التى نشر فيها باحثوا جامعة بنى سويف،بالإضافة إلى التعرف على الدوريات العلمية التى نشر فيها الباحثون بصورة أكبر،وإعتمدت الدراسة على المنهج الببليومترى فى حصر الإنتاج الفكرى،وتوصلت الدراسة إلى أن مجال الطب هو أكثر المجالات التى نشر فيه الباحثين بنسبة (13,4%)،كما توصلت الدراسة إلى أن قطاع العلوم التطبيقية والتكنولوجية هو الأعلى نشراً حيث نشر فيه الباحثون بنسبة (47,2%) وهو الأعلى فى المقابل نشر الباحثين فى قطاع العلوم الاجتماعية والإنسانية بنسبة (2,1%) وهوأقل القطاعات من حيث نسبة النشر،أما بالنسبة للكليات فقد حظيت كلية العلوم على النصيب الأكبر حيث نشر باحثوها إنتاجاً فكرياً بنسبة (36,3%) من إجمالى الإنتاج الفكرى،أما فيما يخص الفترة الزمنية يعد عام (2022)أكثر الأعوام التى نشر فيها الباحثين أعمال بحثية بنسبة (12,8%)،كما توصلت الدراسة إلى أن الدوريات العلمية هى أكثر مصادر المعلومات التى نشر فيها الباحثون أعمالاً بحثية بنسبة (89%). وتوصى الدراسة بضرورة تشجيع الباحثين فى قطاع العلوم الاجتماعية الإنسانية وتحفيزهم على النشر فى قواعد البيانات الدولية.
الكلمات الرئيسية

الإنتاج الفكرى باحثى جامعة بنى سويف قاعدة بيانات Scopus القياسات البديلة

15/05/2026

مقالات مجلد 13 عدد 1 أبريل 2026
------------------------------------
تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم الجامعي: دراسة مسحية على طالبات السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود في ضوء نظرية السلوك المعلوماتي
نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

هيفاء العمر
جامعة الملك سعود

10.21608/jesi.2026.472176.1172
المستخلص

المستخلص: هدفت الدراسة الحالية لتعرف على واقع استخدام طالبات السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في حياتهن التعليمية، وتحليل دوافع الاستخدام لدى الطالبات وفق نظرية السلوك المعلوماتي والتعرف على المعوقات والتحديات التي يواجههن. كما سعت الدراسة لرصد مستوى الوعي بأخلاقيات استخدام تطبيقات الذكاء،وقياس مدى الالتزام بمعايير اخلاقيات البحث العلمي. تكونت عينة الدراسة من (207) طالبة من طالبات السنة الأولى المشتركة بجميع مساراتها (العلمي، الصحي، الإداري، الإنساني) بجامعة الملك سعود، وتم اختيارهن بالطريقة العشوائية البسيطة من مجتمع الدراسة. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي باستخدام أداة الاستبانة. ومن أهم النتائج التي توصلت الدراسة لها أن نسبة استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم لدى الطالبات عالية. ويوجد ارتباط عالي بين استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي مع الظروف التعليمية والحاجات الفردية.وأن مستوى العوائق والتحديات التي تواجههن الطالبات عند الاستخدام متوسطة نسبيا. كما أن مستوى الوعي والالتزام بالأخلاقيات كان مرتفع. وقدمت الدراسة بعض التوصيات ومنها ضرورة تعزيز الاستخدام الأمثل لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم.
الكلمات الرئيسية

تطبيقات الذكاء الاصطناعي‘ الذكاء الاصطناعي التوليدي طالبات السنة الأولى المشتركة جامعة الملك سعود

15/05/2026

مقالات مجلد 13 عدد 1 أبريل 2026
------------------------------------
تعزيز استخدام الوثائق لدى أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بقسمى التاريخ والآثار بكلية الآداب جامعة المنيا: دراسة ميدانية
نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

حافظ شحاته حافظ عبد المقصود
قسم دراسات المعلومات، کلية الآداب، جامعة المنيا

10.21608/jesi.2026.462938.1168
المستخلص

تهدف هذه الدراسة إلى رصد واقع استخدام الوثائق لدى أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بقسمي التاريخ والآثار بكلية الآداب جامعة المنيا وكشف أهم التحديات التي تواجههم في الوصول إلى الوثائق واستخدامها والخروج بتوصيات لتعزيز استخدام الوثائق في الدراسات التاريخية والأثرية.
واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الميداني، وتم استخدام الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات وطُبقت على كافة مجتمع الدراسة. واستخدمت الدراسة مجموعة من الأساليب الإحصائية لتحليل البيانات، مثل المتوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار (T-test) واختبار كاي تربيع ((𝜒2.
وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج، أبرزها اعتماد مجتمع الدراسة على الوثائق بنسبة 96.4%، إضافةً لوجود بعض التحديات التي تعيق الاستخدام الأمثل للوثائق مثل: نقص الوثائق الرقمية المتاحة على شبكة الإنترنت وصعوبة قراءة وفهم خطوط ولغات الوثائق القديمة والإجراءات الإدارية لاستخراج تصاريح الاطلاع على الوثائق ...إلخ.
وتوصي الدراسة لتعزيز استخدام الوثائق لدى مجتمع الدراسة بتبسيط الإجراءات الإدارية للحصول على تصاريح الاطلاع بالمؤسسات ورقمنة الوثائق وإتاحتها على المواقع الإلكترونية للمؤسسات وتدريب الباحثين على قراءة الوثائق وسُبل استخدامها بشكل علمي
الكلمات المفتاحية:
الوثائق الأرشيفية – الدراسات التاريخية والأثرية - الإتاحة / الوصول إلى الوثائق - أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة – جامعة المنيا.
الكلمات الرئيسية

الوثائق الأرشيفية الدراسات التاريخية والأثرية الإتاحة والوصول إلى الوثائق أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة جامعة المنيا

15/05/2026

مقالات مجلد 13 عدد 1 أبريل 2026
------------------------------------
دور التعاطف الرقمي في تعزيز تقنيات الذكاء الاصطناعي العاطفي بالمكتبات العامة: دراسة ميدانية
نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

ياره ماهر محمد قناوي
كلية اآداب جامعة المنيا

10.21608/jesi.2026.462966.1169
المستخلص

هدفت الدراسة إلى قياس مستوى التعاطف باستخدام مقياس PETS للاستجابة العاطفية (PETS-ER)، والثقة في النظام (PETS-UR) لدي العاملين والمستفيدين بالمكتبات العامة، وتحديد طبيعة العلاقة بين التعاطف الرقمي بأبعاده والذكاء الاصطناعي العاطفي، واعتمدت الدراسة على المنهج المسحى الميداني واستخدام مُعامل ارتباط بيرسون وتحليل الانحدار البسيط، وكان الاستبيان الأداة الرئيسية بالدراسة وتم إعداد (2) استبيان الأول: مقياس التعاطف الرقمي بأبعاده، والثاني عن مقياس الذكاء الاصطناعي العاطفي، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين التعاطف الرقمي وأبعاده وبين مقياس الذكاء الاصطناعي العاطفي بالمكتبات العامة، وتوصي الدراسة بضرورة إجراء المزيد من الدراسات التجريبية حول التعاطف الرقمي في المكتبات و عرض تجارب المكتبات العامة في استخدام الواجهات العاطفية و اقتراح استراتيجيات لتعزيز التعاطف الرقمي بالمكتبات العامة ووتم إعداد (2) استبيان: وتم الاعتماد علي مقياس التعاطف المدرك مع التكنولوجيا PETS هذا المقياس مخصص لقياس تعاطف المستفيدين مع التكنولوجيا وينقسم إلي بُعدين كما هو وارد في الاستبيان الأول:
• الاستبيان الأول: مقياس التعاطف الرقمي ويضم بُعدين:
1- البُعد الأول: الاستجابة العاطفية والتفاعل مع التكنولوجيا (PETS-ER)
2- البُعد الثاني: فهم وثقة المستخدمين بالتكنولوجيا (PETS-UR)
• الاستبيان الثاني: مقياس الذكاء الاصطناعي العاطفي (EAI)
الكلمات الرئيسية

التعاطف الرقمي الذكاء الاصطناعي التحول الرقمي المكتبات العامة

15/05/2026

مقالات مجلد 13 عدد 1 أبريل 2026
-------------------------------------
علاقة علم البيانات بعلوم المكتبات والمعلومات: قراءة مفاهيمية على ضوء الإنتاج الفكري
نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

محمود شريف زکريا
جامعة عين شمس

10.21608/jesi.2025.398476.1157
المستخلص

تسعى هذه الدراسة الكشف عن العلاقة المحتملة بين علم البيانات وعلوم المكتبات والمعلومات، حيث يمكن تبصر هذه العلاقة وقراءتها في ضوء مجموعة من الأعمال العلمية أو أدبيات الموضوع التي قدمها متخصصون وعلماء في علوم المكتبات والمعلومات، حاولوا من خلالها الربط المنطقي بين العلمين. وبين يدي هذه الدراسة، تم تناول الإنتاج الفكري وثيق الصلة بعلم البيانات في ضوء علاقته بعلوم المكتبات والمعلومات على وجه الخصوص. وقد أسفرت النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة إلى أن وجود علاقة فعلية بين العلمين، وذلك استنادًا إلى عددٍ من القرائن الأدبية المبنية على مراجعة الإنتاج الفكري الذي تم التطرق إليه في الدراسة الحالية، كما سلطت هذه الدراسة الضوء على أوجه الاتفاق والاختلاف بين علم البيانات وعلم المعلومات بضفة خاصة، فيما أوضحت أيضًا أن هناك مساحاتٍ مشتركة للتعليم والتدريب في مجال علم البيانات، فضلاً عن عددٍ من المعارف والمهارات الخاصة بمهني البيانات، وفي الأخير ناقشت الدراسة الأدوار المنوطة بالمكتبات واختصاصي المعلومات فيما يتعلق بتعاملهم مع علم البيانات وتقديم الخدمات البحثية للمستفيدين
الكلمات الرئيسية

علم البيانات علوم المكتبات والمعلومات الارتباطات البينية اختصاصيو المكتبات والمعلومات تحليل المحتوى

15/05/2026

مقالات مجلد 13 عدد 1 أبريل 2026
--------------------------------------
تطوير نظام توصية ذكي للكتب باستخدام تقنيات تعلم الآلة: دراسة تجريبية
نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

احمد محمد علي عبد المختار
كلية الآداب - جامعة المنيا

10.21608/jesi.2026.464027.1170
المستخلص

هدفت هذه الدراسة إلى تصميم وتطوير نظام توصية ذكي للكتب بالاعتماد على تقنيات تعلم الآلة، وتطبيقه تجريبيًا في مكتبة مصر العامة – فرع المنيا، بهدف تحسين تجربة المستفيدين ودعم قراراتهم عند اختيار الكتب. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي، باستخدام تصميم قبلي–بعدي، مع الاستعانة بالمنهج الوصفي التحليلي في تحليل الأدبيات وتفسير النتائج. وتم تطبيق التجربة على عينة عرضية قوامها (34) مستفيدًا من رواد المكتبة. وتم بناء النظام باستخدام لغة البرمجة Python، والاستعانة بمكتبات متخصصة مثل Scikit-learn وRapidFuzz وGradio، مع الاعتماد على نهج هجين متدرج يرتكز أساسًا على التصفية القائمة على المحتوى (Content-Based Filtering) باستخدام خوارزمية TF-IDF ومقياس Cosine Similarity لتحليل النصوص، مع دمج مؤشرات شعبية الكتب وتاريخ استعارة المستفيد لتحسين دقة التوصيات. وتقديم الخدمة عبر واجهة مستخدم تفاعلية بسيطة.
وأظهرت نتائج الدراسة فاعلية النظام المقترح، حيث حقق تقييمًا عامًا مرتفعًا بمتوسط حسابي بلغ (4.49 من 5)، وأفاد (88.2%) من المستفيدين بملاءمة التوصيات لاهتماماتهم، مع تفوق واضح على طرق البحث التقليدية من حيث مستوى الرضا. كما أبدى (88.6%) من أفراد العينة استعدادهم للتوصية باستخدام النظام.
وأوصت الدراسة بتبني النظام المقترح رسميًا في مكتبة مصر العامة، والتكامل البرمجي مع نظم إدارة المكتبات. كما أوصت الدراسة بالاستفادة من النظام المقترح عبر تطبيقه في مكتبات عربية أخرى ذات ظروف مماثلة.
الكلمات الرئيسية

أنظمة التوصية الذكية تعلم الآلة التصفية القائمة على المحتوى نظم توصية الكتب

15/05/2026

مقالات مجلد 13 عدد 1 أبريل 2026
--------------------------------------
الإنتاج الفكري لباحثي الجامعات الخاصة والأهلية المصرية الداعم لأهداف التنمية المستدامة المكشف بقاعدة سكوبس:دراسة ببليومترية
نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

يارا أبوريدة
قسم دراسات المعلومات،كلية الآداب،جامعة عين شمس،القاهرة،مصر.

10.21608/jesi.2026.434081.1161
المستخلص

تهتم هذه الدراسة بتتبع مساهمة باحثي الجامعات المصرية الخاصة والأهلية بنشر إنتاج فكري يتناول أهداف التنمية المستدامة كما أقرتها منظمة الأمم المتحدة على قاعدة سكوبس، واعتمدتِ الدراسةُ على المنهج المسحي بشقيه الوصفي والتحليلي لجمع البيانات المتعلقة بالإنتاج الفكري للجامعات المصرية الخاصة والأهلية على قاعدة سكوبس،مع توظيف أسلوب التحليل الببليومتري كأداة تحليل كمية وإحصائية لخصائص النشر الدولي، وقد استخدمتُ قائمة المراجعة؛ لتحليل البيانات التي قد جَمَعْتُها.ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: تصدرت الأهداف الأتية الإنتاج الفكري لكلا من الجامعات المصرية الخاصة والأهلية،وهي كالأتي:الصحة الجيدة والرفاة،طاقة نظيفة وبأسعار معقولة،الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية، تُعْدُّ الجامعة البريطانية في مصر من أكثر الجامعات المصرية الخاصة نشرًا للأبحاث على قاعدة سكوبس بواقع 5270 بحثًا، وتُعَدُّ جامعة النيل أكثر الجامعات الأهلية المصرية نشرًا على قاعدة سكوبس بواقع 2757 بحثًا، يُعَدُّ قطاع Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics علوم الصيدلة والسموم والأدوية من أكثر القطاعات الموضوعية التي تلاقي اهتمامًا عند الجامعات المصرية الخاصة على قاعدة بيانات سكوبس. يُعَدُّ قطاعComputer Science علوم الحاسب من أكثر القطاعات الموضوعية التي تلاقي اهتمامًا عند الجامعات المصرية الأهلية على قاعدة سكوبس.
الكلمات الرئيسية

النَّشْرُ الدوليُّ قاعدة سكوبس التنمية المستدامة الجامعات المصرية الخاصة الجامعات المصرية الأهلية