החוג למדעי הקוגניציה והמוח באוניברסיטה העברית

  • Home
  • Israel
  • Jerusalem
  • החוג למדעי הקוגניציה והמוח באוניברסיטה העברית

החוג למדעי הקוגניציה והמוח באוניברסיטה העברית ברוכים הבאים לדף של החוג למדעי קוגניציה והמוח באוניברסיטה העברית

⁨ ⁨ יש המון דרכים ללמוד נוירואנטומיה, אבל דיסקציות היא ללא ספק אחת הדרכים המעניינות🤩 בקורס מתא עצב להתנהגות, הסטודנטים ש...
22/07/2026

⁨ ⁨ יש המון דרכים ללמוד נוירואנטומיה, אבל דיסקציות היא ללא ספק אחת הדרכים המעניינות🤩 בקורס מתא עצב להתנהגות, הסטודנטים שלנו עוברים תרגול של דיסקציות, ויכולים לראות את המח הכי מקרוב שאפשר 🧠 בהצלחה לסטודנטים והסטודנטיות במבחן!⁩⁩

בהצלחה לכל הסטודנטים שלנו! אין עליכם ואל תשכחו מה זה גרדיאנט עד שנה הבאה🤓
18/07/2026

בהצלחה לכל הסטודנטים שלנו! אין עליכם ואל תשכחו מה זה גרדיאנט עד שנה הבאה🤓

מחפשים מה לעשות בקיץ? חושבים על עתיד האקדמיה? שימו לב למשרות הפנויות המתאימות לסטודנטים ולסטודנטיות המוכשרים של החוג!קול...
10/07/2026

מחפשים מה לעשות בקיץ? חושבים על עתיד האקדמיה? שימו לב למשרות הפנויות המתאימות לסטודנטים ולסטודנטיות המוכשרים של החוג!

קולות קוראים מפורטים נמצאים בתגובות מטה

עוד שנה אקדמית הגיעה לסופה, ואיתה כבכול שנה (שאין בה מלחמות או מחלות) כנס קוגניציה! הסטודנטים והסטודנטיות המוכשרים שלנו ...
05/07/2026

עוד שנה אקדמית הגיעה לסופה, ואיתה כבכול שנה (שאין בה מלחמות או מחלות) כנס קוגניציה! הסטודנטים והסטודנטיות המוכשרים שלנו באו לשמוע ולהציג את העבודה הסמינריונית שהם עבדו עליה כל השנה, בהנחיית תמר מטס ופרופ׳ ענת מריל בקורס ״פרויקט מחקר עצמאי במעבדה״
בנוסף שמענו את ההרצאה של ד״ר שי גלבר- ״צחוק צחוק אבל ברצינות״ והיה מעניין ומצחיק יחד!

תודה רבה לסגל המנהלי והאקדמי, ולסטודנטים והסטודנטיות המדהימים שלנו שאפשרו את הערב הזה ואת השנה הזו.
שתהיה תקופת מבחנים קלה ונוחה!

מחר זה קורה! ערב של סושי 🍱 מוח 🧠 ואווירה 🤙 באולם רבין בהר הצופים🫨 תגיעו רעבים וסקרנים!
29/06/2026

מחר זה קורה! ערב של סושי 🍱 מוח 🧠 ואווירה 🤙 באולם רבין בהר הצופים🫨

תגיעו רעבים וסקרנים!

גאווה ענקית בשבילנו! ד״ר ענת ארזי, חברת סגל בחוג, זכתה בפרס קלצקי על תרומתה למדע! מוזמנים לבקר באתר שנמצא בתגובה הראשונה...
25/05/2026

גאווה ענקית בשבילנו! ד״ר ענת ארזי, חברת סגל בחוג, זכתה בפרס קלצקי על תרומתה למדע! מוזמנים לבקר באתר שנמצא בתגובה הראשונה ולהתרשם מהעבודות שלה!

Warm congratulations to Dr. Anat Arzi, from the Department of Medical Neurobiology and the Department of Cognitive and Brain Sciences, on receiving the Kletzky Prize for the Advancement of Science!

Dr. Arzi’s research explores some of the most fascinating frontiers of brain science: sleep, disorders of consciousness following head injury, and cognition in the absence of awareness.

Her work combines basic and clinical neuroscience to uncover how the brain processes information in altered states of consciousness, from sleep to severe brain injury, and advances our understanding of the complex relationship between brain activity, awareness, and recovery.

This well-deserved recognition celebrates Dr. Arzi’s outstanding scientific contributions and the promise of her research to deepen our knowledge of the human mind and improve clinical approaches to consciousness disorders.

We are proud to celebrate this achievement and wish Dr. Arzi continued success in her important and inspiring work. Congratulations!

אנחנו תמיד גאים לשתף הצלחות של סטודנטים שלנו, והפעם, מאמר של יואל שיננזון, סטודנט לתואר שני בחוג במעבדה של ד״ר נועם זיגל...
19/05/2026

אנחנו תמיד גאים לשתף הצלחות של סטודנטים שלנו, והפעם, מאמר של יואל שיננזון, סטודנט לתואר שני בחוג במעבדה של ד״ר נועם זיגלמן (גם הוא חבר סגל!🥳) שהתפרסם לאחרונה בג׳ורנל היוקרתי cognitive science!
שאלנו את יואל על המחקר שלו (יחד עם ד״ר נועם זיגלמן ופרופ טלי קליימן), וזה מה שהוא סיפר לנו:

המחקר בוחן את האופן בו למידה סטטיסטית משפיעה על קשב.
מחקרים רבים מצאו זירוז בזמני התגובה לגירויים צפויים במטלות זיהוי. בדרך כלל, האפקט הזה מתפרש כאפקט של פרדיקציה- אנחנו מהירים לזהות גירויים שאנחנו יודעים שעתידים להופיע. מחקרים אחרים ניסו לקשר זאת לאופן בו גירויים מיוצגים – גירויים שידענו לצפות להם בעבר יזוהו מהר יותר ללא תלות בקונטקסט בו הם מופיעים.
בעבודה הנוכחית בחנו אמפירית את שתי הפרשנויות הללו ופרשנות שלישית – מהירות הזיהוי מושפעת ממנגנונים קשביים, שבתורם מושפעים מרמת חוסר הוודאות באירוע הקרוב.
מצאנו שהזירוז בזמני התגובה לא תלוי בזהות של הגירויים עצמם – לא כמה הגירויים צפויים במהלך המטלה, או במהלך שלב הלמידה. לעומת זאת, הזירוז מופיע עבור אירועים עם וודאות גבוהה, גם בלי תלות בזהות האירוע עצמו.
העבודה הזו מחדדת את היחס בין פרדיקציה ללמידה סטטיסטית: בזמן המטלה אנחנו לא מייצרים פרדיקציות בלבד, אלא משתמשים במידע הסטטיסטי כדי להפנות קשב באופן שימזער את חוסר הוודאות בסביבה שלנו. הממצא הזה ממסגר למידה סטטיסטית כתהליך אקטיבי של חיפוש אחר מידע בסביבות מורכבות.

קישור למאמר המרתק נמצא בתגובה הראשונה, רוצו לקרוא!

תודה לעשרות המועמדים שהגיעו לדבר איתנו ביום הפתוח היום! שמחנו להכיר אתכם ואתכן!המון תודה גם לסגל החוג ולסטודנטים שהגיעו ...
08/05/2026

תודה לעשרות המועמדים שהגיעו לדבר איתנו ביום הפתוח היום! שמחנו להכיר אתכם ואתכן!
המון תודה גם לסגל החוג ולסטודנטים שהגיעו לספר על החוג, אתם הכי טובים! ומי שבא לדבר איתנו היום כבר בטח קלט את זה😉
נתראה ביום האוריאנטציה!📚🧠

06/05/2026

מה לא תבואו לפגוש אותנו ולשמוע על החוג הכי שווה בקמפוס?

Address

Jerusalem

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when החוג למדעי הקוגניציה והמוח באוניברסיטה העברית posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The University

Send a message to החוג למדעי הקוגניציה והמוח באוניברסיטה העברית:

Shortcuts

Share