הדקנט לחדשנות בהוראה ובלמידה - אוניברסיטת תל אביב

  • Home
  • Israel
  • Tel Aviv
  • הדקנט לחדשנות בהוראה ובלמידה - אוניברסיטת תל אביב

הדקנט לחדשנות בהוראה ובלמידה - אוניברסיטת תל אביב The Tel Aviv University's R&D Unit for innovating education We also conduct R&D, collaborate with global partners and cultivate the EdTech ecosystem in Israel.

TAU Online is innovating education and the digital learning experience while personalizing the learning process and redefining the role of the instructor.

אז איך אתם ראיתם את אודיסאה? "כמו שכריסטופר נולאן התכוון"? באיימקס או בקולנוע רגיל?הדיבייט הזה חזק היום בכל הרשתות, אבל ...
10/08/2026

אז איך אתם ראיתם את אודיסאה? "כמו שכריסטופר נולאן התכוון"? באיימקס או בקולנוע רגיל?
הדיבייט הזה חזק היום בכל הרשתות, אבל אולי השאלה היותר מעניינת היא – למה כולם רצים לצפות ב"אודיסאה" ואיך יצירה קנונית מלפני אלפי שנים, יוצרת כל כך הרבה עניין.

"האליאדה" ו"האודיסאה", שני האפוסים העתיקים והחשובים של התרבות היוונית, השפיעו ומשפיעים על התרבות המערבית עד היום – ממודל הגיבור, המסע והשיבה הביתה.

שני קורסים שפיתחנו במסגרת התכנית "שאר רוח", מעמיקים אקדמית ביצירה.
בקורס "מהי תרבות: בין מזרח למערב", ד"ר אלמוג בהר מלמד יצירות קנוניות ומקדיש שיעור ל"אודיסאה", ועורך קריאה מודרכת בשירים נבחרים מתוך היצירה.
ובקורס "מטמורפוזות בספרות: גלגולים ומוטציות בספרות עולם", פרופ' אורי ש. כהן וד"ר טדי פסברג מלמדים את האודיסאה על פני ארבעה שיעורים, ומעמיקים בגלגולים תרבותיים מאוחרים של הסיפור, משיבתו של פרנהיים ועד "מלחמת הכוכבים", בסצנת חשיפת האב - Luke, I am your father.

מוזמנים לקבל טעימה משני הקורסים שפיתחנו, שמעמיקים באחד הסיפורים המכוננים של תרבותינו, ולבוא לקולנוע עם צידה תרבותית אקדמית.

במסע, כמו במסע – אנחנו מתחילים בקריאה פרשנית של היציאה לדרך מהקורס "מהי תרבות: בין מזרח למערב" (תגובה ראשונה), ממשיכים עם שני סרטונים מהקורס "מטמפורפוזות בספרות: גלגולים ומוטציות בספרות עולם" – הראשון על סיפורו של טלמכוס עם סצינת חשיפת האב (תגובה שניה),
והשני על שיבתו של אודיסאוס הביתה (תגובה שלישית).

איור מתוך הקורס "מטמפורפוזות בספרות: גלגולים ומוטציות בספרות בעולם"
אריאל גיל גרינוולד.

Teddy Fassberg Almog Behar Uri S. Cohen

סוגרים שנה: מקדמים יחד את ההוראה בקמפוסאחת לחודשיים מתכנס פורום סגני וסגניות דקן להוראה, מובילי ומובילות למידה וטכנו־פדג...
03/08/2026

סוגרים שנה: מקדמים יחד את ההוראה בקמפוס
אחת לחודשיים מתכנס פורום סגני וסגניות דקן להוראה, מובילי ומובילות למידה וטכנו־פדגוגים/ות מכלל היחידות האקדמיות באוניברסיטה, בהובלת הדקנט לחדשנות בהוראה ובלמידה.
הפורום מהווה זירה לחשיבה משותפת על עתיד ההוראה בקמפוס, לשיתוף ביוזמות חדשניות, ללמידה מניסיון עמיתים ולחילופי רעיונות בין יחידות ותחומי דעת.
במהלך המפגשים בשנה החולפת עסקנו, בין היתר, בהתאמת תוכניות הלימודים למהפכת הבינה המלאכותית, בגיבוש מודל עדכני לתמריצי הוראה, בנוכחות ובהשתתפות סטודנטים בשיעורים ובהכשרת מתרגלים חדשים. לצד אלה נחשפנו לדוגמאות מגוונות לחוויות למידה משמעותיות: קורס בינלאומי העוסק בחלומות בתיאטרון, אפליקציה לסיור אינטראקטיבי במוזיאון הטבע, שילוב מציאות רבודה ומדומה בהוראה, כלי בחינות דיגיטליים ורכיבי מיקרו־למידה.
המפגשים כללו גם שיח על החזון המתחדש של הדקנט לחדשנות בהוראה ובלמידה ועל הדרכים שבהן ניתן לתרגם אותו לעשייה משותפת ברחבי הקמפוס.
הפורום מבטא את כוחה של קהילה מקצועית רחבה: לחבר בין אנשים, לשתף ידע, ללמוד מיוזמות מקומיות ולקדם יחד הוראה איכותית, רלוונטית וחדשנית באוניברסיטה.

התכנסנו היום לשמוע שתי הרצאות מרתקות, שהעניקו לנו הזדמנות להכיר טוב יותר את עצמנו ואת תחום העשייה שלנו.ענבל, הדקנית שלנו...
30/07/2026

התכנסנו היום לשמוע שתי הרצאות מרתקות, שהעניקו לנו הזדמנות להכיר טוב יותר את עצמנו ואת תחום העשייה שלנו.

ענבל, הדקנית שלנו, הציגה מחקר העוסק בלמידה הדדית של אדם ומכונה. באמצעות דוגמאות מהעולם האמיתי – ובהן זיהוי מגמות טרור ברשתות החברתיות – היא המחישה עד כמה המומחה האנושי חיוני בתהליך הלמידה ובטיוב ביצועי המכונה. בהשראת מודל הלמידה ב"חברותא", פיתחו החוקרים שיטה ששיפרה את הלמידה המשותפת של האדם והמכונה והובילה לתוצאות טובות יותר גם ביישומים בעולם האמיתי.

מעיין, מצוות עיצוב חוויית למידה, הציגה את ההיבטים הרב־תחומיים של עיצוב חוויית למידה בקורסים מקוונים. היא העניקה לנו הצצה לעבודת הצוות, ולתהליך הפיתוח מנקודת מבטו של הלומד, בהתבסס על עקרונות מעולם הפסיכולוגיה הקוגניטיבית וה-UX. מעיין הדגימה כיצד עקרונות אלה מיושמים בקורסים המקוונים שאנחנו מפתחים, במטרה ליצור חוויית למידה אפקטיבית המותאמת למטרות הלמידה ולצורכי הלומדים.

שתי ההרצאות סיפקו לנו שעה של השראה, למידה והנאה – הזדמנות לעצור לרגע, להתבונן בעבודה שלנו ולהעמיק בעשייה המקצועית המשותפת.

ניפגש בהרצאות מעניינות ומלמדות נוספות בהמשך!

תיאור התפקיד:הערכת תוכניות ותהליכים: תכנון וביצוע תהליכי הערכה של פרויקטים, תוכניות ויוזמות.איסוף מידע: ביצוע ראיונות, ת...
19/07/2026

תיאור התפקיד:

הערכת תוכניות ותהליכים: תכנון וביצוע תהליכי הערכה של פרויקטים, תוכניות ויוזמות.
איסוף מידע: ביצוע ראיונות, תצפיות וקבוצות מיקוד עם מגוון בעלי עניין.
מחקר וניתוח נתונים: עיבוד וניתוח נתונים כמותיים ואיכותניים, הפקת תובנות וגיבוש המלצות.
ניהול ואיגום ידע: ארגון, תיעוד והנגשת ידע לצורך למידה ארגונית ותמיכה בקבלת החלטות.
כתיבה מקצועית: כתיבת דוחות, מסמכי הערכה וסיכומי מחקר, תוך שילוב רקע תיאורטי וממצאים מהשטח.
שימוש בכלים מתקדמים: עבודה עם כלי בינה מלאכותית וכלים סטטיסטיים לצורך ניתוח נתונים והפקת ידע.

דרישות התפקיד:

• תואר שני במדעי החברה או לקראת סיום התואר – חובה.
• יכולת מחקרית גבוהה, כולל עבודה עם נתונים כמותיים ואיכותניים.
• רצון ויכולת לבצע ראיונות, תצפיות וקבוצות מיקוד.
• יכולת לנתח נתונים ולהפיק מהם תובנות.
• יכולת כתיבה גבוהה, כולל כתיבה מחקרית ושילוב רקע תיאורטי.
• היכרות עם כלי בינה מלאכותית וכלים סטטיסטיים לניתוח נתונים – יתרון.
• יכולת עבודה בצוות, תקשורת בין-אישית מצוינת ושיתוף פעולה עם מגוון ממשקים.
• אחריות אישית, יסודיות, סקרנות ויכולת למידה עצמאית.

איך מגישים מועמדות?

שלחו לנו קורות חיים
[email protected]
המשרה מיועדת לגברים ונשים כאחד.

בשבוע שעבר אירחנו באוניברסיטת תל אביב משלחת מאוניברסיטת UNEC באזרבייג'ן, שמקימה בימים אלה מרכז לקידום הוראה. במשך שלושה ...
15/07/2026

בשבוע שעבר אירחנו באוניברסיטת תל אביב משלחת מאוניברסיטת UNEC באזרבייג'ן, שמקימה בימים אלה מרכז לקידום הוראה. במשך שלושה ימים חלקנו איתם את הידע, הניסיון והתהליכים שפיתחנו לאורך השנים, במטרה לסייע להם לבנות תשתית מקצועית לקידום הוראה חדשנית ואפקטיבית באוניברסיטה שלהם.

במהלך הביקור עסקנו במגוון רחב של נושאים: מהובלת אסטרטגיה ומדיניות להוראה בעידן הבינה המלאכותית, דרך עקרונות לפיתוח פדגוגיה משולבת AI, פיתוח מקצועי של הסגל, הערכה, ועד לחדשנות טכנולוגית, טרנספורמציה של תוכניות לימודים ותהליכי פיתוח של קורסים מקוונים ויחידות ללמידה עצמית. לצד ההרצאות והסדנאות התקיימו גם פאנל עם חברי סגל מצטיינים, סיורים בקמפוס ובספרייה, ושיחות משותפות על האתגרים וההזדמנויות שמעצבים כיום את עתיד ההשכלה הגבוהה. חברי המשלחת ביקרו גם באולפן הדקנט, ואפילו הצטלמו בספונטיות לסרטון קצר שמסכם את הביקור.

כמי שעוסקים בחדשנות בהוראה ובלמידה, אנחנו מאמינים שלמידה היא תמיד דו־כיוונית. בכל מפגש כזה אנחנו שמחים לשתף מהניסיון שלנו, אבל לא פחות מכך – ללמוד מהעשייה, מהשאלות ומהאתגרים של עמיתים ממוסדות אחרים. שיתופי פעולה כאלה הם הזדמנות מצוינת לחשוב יחד על עתיד ההוראה באקדמיה.

אז אם גם אצלכם מקדמים פעילות דומה, או שאתם סקרנים לראות איך אנחנו עובדים – נשמח לארח אתכם ולהתארח אצלכם. שכנים, חברים מהאזור או שותפים מהעולם – הדלת שלנו פתוחה.

Inbal Yahav-Shenberger
Arnon Hershkovitz
Ortal Engelberg
Anat Errell
Ofra Cain
livne
Adi Dor
Dana Zaydel
Talia Haimovich
Maayan Millikovsky Ayalon
weil israel
Yael Damari-Markovich
Maya Lev
Yuval Ben Bassat

הדקנט לחדשנות בהוראה ובלמידה באוניברסיטת תל אביב מגייס מנהל/ת שיווק!אנחנו מחפשים איש או אשת שיווק יצירתיים, בעל/ת ניסיון...
22/06/2026

הדקנט לחדשנות בהוראה ובלמידה באוניברסיטת תל אביב מגייס מנהל/ת שיווק!
אנחנו מחפשים איש או אשת שיווק יצירתיים, בעל/ת ניסיון עשיר בדיגיטל ובתוכן, להובלת העשייה השיווקית שלנו קדימה. אם יש לך יכולת להפוך רעיונות למילים, להוביל קמפיינים ולחבר בין אנשים – אנחנו רוצים להכיר אותך.
תיאור התפקיד:
• בנייה והובלה: תכנון אסטרטגיית השיווק ויישומה בפעילות הדקנט במגוון ערוצים.
• ניהול נכסים דיגיטליים: אחריות מלאה על ניהול, עדכון ופיתוח אתר הדקנט ורשתות החברתיות (Facebook, LinkedIn).
• תוכן חזק: קופירייטינג, כתיבת תוכן שיווקי איכותי ויצירת באזז.
• ניהול קמפיינים: הפקת חומרי שיווק, ניהול והפצת ניוזלטרים תקופתיים שמביאים תוצאות.
• ניהול קהילות וקשרים: עבודה שוטפת מול מרצים, מרצות ופונקציות מפתח בתוך הקמפוס ומחוצה לו.

דרישות התפקיד:
• תואר ראשון לפחות – חובה.
• ניסיון שיווקי מוכח ורקורד של עשייה – חובה.
• שליטה במילים ובנראות: יכולת כתיבה שיווקית רהוטה וחדה, בשילוב ראייה עיצובית וחוש אסתטי.
• פרואקטיביות: יכולת הנעת תהליכים ועבודה עצמאית, לצד יחסי אנוש מעולים ושיתוף פעולה עם ממשקי פנים וחוץ.
• אחריות אישית, יסודיות וניהול משימות ברמה הגבוהה ביותר.
• היכרות עם עולם האקדמיה – יתרון משמעותי.
• היכרות עם כלי שיווק ודיגיטל (מערכות דיוור כמו אקטיב טרייל, כלי עיצוב כמוCanva וכלי AI) – יתרון.

איך מגישים מועמדות?
שלחו לנו קורות חיים (ונשמח גם לדוגמאות כתיבה/קמפיינים שעשיתם) לכתובת:
[email protected]
המשרה מיועדת לגברים ונשים כאחד.

14/06/2026

הכירו את תוכנית TAU Teach 👩‍🏫🧑‍🏫
תוכנית זו מקבלת את פני הסגל הבכיר הנקלט ומלווה אותם בצעדיהם הראשונים בהוראה אקדמית באוניברסיטת תל אביב. לתוכנית מבנה ייחודי, הבנוי בהתאמה אישית לכל מרצה ובהתאם לרקע ההוראתי, סוג הקורסים שמלמדים, גישה להוראה ועוד.

במסגרת התוכנית המשתתפים:
- מקבלים ייעוץ בתחומי פדגוגיה, טכנו-פדגוגיה והערכה מצוות הדקנט.
- משתתפים בסדנאות.
- נחשפים לדרכי הוראה חדשניות.
- בוחנים כיצד להתאים את הקורס לעידן ה-AI ועוד.

התוכנית פועלת ב-4 השנים האחרונות והשתתפו בה כ-200 מרצות ומרצים מכל רחבי הקמפוס.

לקריאה נוספת על התוכנית:
https://innovative-learning.tau.ac.il/TAUteach_2153

רוצה לשנות את העולם? זאת נקודת פתיחה מצויינת.אבל בשביל ליצור אימפקט חברתי וסביבתי משמעותי שבאמת קולע למטרה, צריך לדעת לק...
03/06/2026

רוצה לשנות את העולם? זאת נקודת פתיחה מצויינת.
אבל בשביל ליצור אימפקט חברתי וסביבתי משמעותי שבאמת קולע למטרה, צריך לדעת לקבל את ההחלטות הנכונות.
אז בין אם המסלול שמעניין אותך הוא התנדבות, תרומה או קריירה מוכוונת אימפקט, יש לנו קורס חדש שיעזור לך לעשות את זה חכם יותר, יעיל יותר וגדול יותר.

קורס Making a Difference שפותח בדקנט לחדשנות בהוראה ובלמידה, בשיתוף פעולה עם Impact Focused Education, יהיה פתוח ממחר, 4/6 ללמידה באתר edX וזמין להרשמה חינמית לכולם. בקורס תקבלו כלים לזהות, לתעדף ולממש הזדמנויות להשפיע לטובה על העולם בסקייל משמעותי.

הקורס פותח על ידי דן להב, מנכ"ל ומייסד-שותף של Irregular, חברה ישראלית המתמחה באבטחת מודלי AI מתקדמים.
וסלע נבו, חוקר ראשי והמנהל המייסד של מרכז RAND לבינה מלאכותית, ביטחון וטכנולוגיה. שניהם הקדישו את הקריירה שלהם לאימפקט רחב היקף ויזמו את הקורס במטרה לעודד אחרים לאמץ גישה מבוססת ראיות לעשיית אימפקט.

קדימה, היכנסו לקורס ותתחילו לשנות>> https://www.impactfocusededucation.org/making-a-difference

אותם קולות נשמעים שוב ושוב בכיתה?זהו אתגר שרבים מאיתנו נתקלים בו בהרצאות בכיתה, שהמבנה הפיזי שלה מייצר בעיקר תקשורת חד-כ...
17/05/2026

אותם קולות נשמעים שוב ושוב בכיתה?
זהו אתגר שרבים מאיתנו נתקלים בו בהרצאות בכיתה, שהמבנה הפיזי שלה מייצר בעיקר תקשורת חד-כיוונית בין המרצה לסטודנטים/ות.

כדי להגמיש את המבנה הזה, לעודד למידה פעילה ולהבטיח שקשת רחבה של דעות תישמע, כדאי להכיר את מתודת ה"אקווריום" (Fishbowl).
קבוצה קטנה של סטודנטים/ות יושבת במעגל פנימי ומנהלת דיון פתוח על דילמה או סוגיה מורכבת, בזמן ששאר הכיתה צופים ומקשיבים באופן אקטיבי. בשלב הבא, התפקידים מתהפכים: הצופים הופכים למתדיינים, ומנתחים לא רק את תוכן הדברים, אלא גם את הדינמיקה שנוצרה בקבוצה הראשונה. זוהי דרך נפלאה לתרגל בחינה אינטגרטיבית של סיטואציות מורכבות, בדיוק מסוג האתגרים שהסטודנטים יפגשו בעולם האמיתי.

במסגרת המושב הראשון בכנס ה-4 להתחדשות וליצירתיות בהוראה שהובלנו, התקיים פאנל שעסק בשאלה שמלווה את כולנו: איך מכשירים סטודנטים/ות לעולם משתנה ואיך משתנה תפקיד המרצה? גם כאן יישמנו את תמת הכנס, "טשטוש גבולות", ושילבנו את מתודת האקווריום במתכונת של "כיסא חם": כיסא פנוי על הבמה, שהיה זמין למשתתפים מהקהל ואפשר להם להצטרף לדיון בזמן אמת ולתרום תובנות.

רוצים לחדש ולנסות את המתודה בקורס שלכם/ן? זה פשוט מכפי שחשבתם, וזה עובד נהדר גם בלמידה מרחוק. היכנסו לסרטון הסבר קצר שהלינק שלו בתגובות.
בואו להתייעץ איתנו על שילוב המתודה בפגישת ייעוץ אישית לפיתוח ההוראה שלכם/ן – לינק לתיאום בתגובה ראשונה.

למידה אקדמית עם גמישות טכנולוגית - בחינות מקוונות בפריסה ארצית זה אפשרי! מהפיילוט שהובלנו בפסח האחרון ליישום מלא בשטח. ב...
11/05/2026

למידה אקדמית עם גמישות טכנולוגית - בחינות מקוונות בפריסה ארצית זה אפשרי! מהפיילוט שהובלנו בפסח האחרון ליישום מלא בשטח.
בשבוע שעבר נבחנו בו זמנית כ-500 תלמידים מ-18 בתי ספר בכל רחבי הארץ, בקורסים "מבוא למדעי הפסיכולוגיה" של פרופ' גלית יובל, והקורס "וירוסים, איך מנצחים אותם?" של פרופ' ג'וני גרשוני כחלק מהתוכנית "סמסטר ראשון בתיכון" של משרד החינוך.

עבורנו בדקנט לחדשנות בהוראה ובלמידה, המעבר למתכונת מקוונת בהתראה קצרה הציב אתגר משמעותי של הטמעת מערכת המחשוב האוניברסיטאית בבתי הספר וסנכרון מלא של צוותים רבים מרחוק.
ההצלחה הזו היא פרי שיתוף פעולה מסונכרן עם המורים והמורות בבתי הספר שעמדו באתגר, למדו את המערכות החדשות בזמן שיא והובילו את התלמידים והתלמידות לקו הגמר במקצועיות מעוררת השראה, ועם התלמידים והתלמידות מנוף הגליל והקריות ועד באר שבע ודימונה, שהוכיחו שסטנדרט אקדמי גבוה הוא בר השגה, גם בתנאים משתנים ובלתי צפויים.

תודות רבות לשותפים שלנו לדרך באוניברסיטה ובמשרד החינוך על המסירות והאמון המלא בצוות המקצועי שלנו לאורך כל התהליך. בחינות אלו במתכונת זו, הן עדות נוספת לכך שבעזרת שיתוף פעולה נכון וכלים טכנולוגיים מתקדמים, אפשר להנגיש את אקדמיה לכל מקום.

אנחנו גאים בכל אחד ואחת מהנבחנים, ומחכים יחד אתכם לציונים המרגשים.
מאחלים לכולנו המשך עשייה משמעותית וסיום שנה מוצלח ושקט 🌿

Tel Aviv University | אוניברסיטת תל-אביב
הפקולטה למדעי החיים אוניברסיטת ת"א - העמוד הרשמי
Sagol School of Neuroscience TAU ביה"ס סגול למדעי המוח אונ’ ת"א
משרד החינוך

Address

Tel Aviv

Opening Hours

Monday 09:00 - 17:00
Tuesday 09:00 - 17:00
Wednesday 09:00 - 17:00
Thursday 09:00 - 17:00
Sunday 09:00 - 17:00

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when הדקנט לחדשנות בהוראה ובלמידה - אוניברסיטת תל אביב posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The University

Send a message to הדקנט לחדשנות בהוראה ובלמידה - אוניברסיטת תל אביב:

Shortcuts

Share