28/08/2026
Didattica universitaria, l’UniCal tra le esperienze internazionali selezionate da Times Higher Education
L’Università della Calabria entra in una raccolta internazionale di buone pratiche dedicate all’innovazione della didattica universitaria pubblicata da Times Higher Education (THE), una delle realtà più conosciute a livello mondiale nel settore dell’istruzione superiore.
Attiva da oltre cinquant’anni, Times Higher Education si occupa di università, ricerca, didattica e trasformazioni del sistema accademico internazionale, seguendo attraverso notizie, analisi e approfondimenti i cambiamenti che interessano gli atenei di tutto il mondo.
Il 20 agosto THE ha pubblicato “Course design for a new age”, un approfondimento dedicato a una domanda sempre più centrale: come devono cambiare i corsi universitari per rispondere alle nuove esigenze degli studenti e del mondo del lavoro?
Il punto di partenza è un sistema universitario in trasformazione. Sempre più studenti devono conciliare studio, lavoro e altri impegni personali, mentre l’intelligenza artificiale sta modificando il mercato del lavoro e le competenze richieste ai laureati. La formazione tende così a diventare un percorso sempre più continuo, che accompagna le persone anche dopo l’ingresso nella vita professionale.
Da qui la necessità di ripensare i corsi: maggiore flessibilità, nuove competenze, un collegamento più stretto con il mondo del lavoro e, soprattutto, modalità capaci di mantenere gli studenti attivamente coinvolti nel processo di apprendimento.
Il punto di partenza è un sistema universitario in trasformazione. Sempre più studenti devono conciliare studio, lavoro e altri impegni personali, mentre l’intelligenza artificiale sta modificando il mercato del lavoro e le competenze richieste ai laureati. La formazione tende così a diventare un percorso sempre più continuo, che accompagna le persone anche dopo l’ingresso nella vita professionale.
Da qui la necessità di ripensare i corsi: maggiore flessibilità, nuove competenze, un collegamento più stretto con il mondo del lavoro e, soprattutto, modalità capaci di mantenere gli studenti attivamente coinvolti nel processo di apprendimento.
