ICD-lab / Toyohashi University of Technology

21/11/2025

お知らせを兼ねてのご挨拶！

この春に豊橋技術科学大学を定年で無事に卒業させていただき、4月から福岡の太宰府天満宮の近くにある筑紫女学園大学に勤務しております。あっという間に、もう12月の声を聞くようになりました。

こちらでは〈弱いロボット〉たちの力も借りながら、新たに「ソフトサイエンス」や「共生デザイン学」のような教育・研究分野を立ち上げようとしております。

その初仕事(!?)として、『ノンタン』のシリーズなどを手掛ける児童書出版の偕成社さんに『こんにちは 弱いロボット』という絵本・児童書を作っていただきました。

小学高学年生向けの本なのですが〈弱いロボット〉のエッセンスがぎっしりとつまった本になりました。12月半ばには本屋さんに並ぶ予定です。

https://www.kaiseisha.co.jp/books/9784035286608

まぁ、つまるところ、新刊のお知らせでした！

11/01/2025

「弱いロボット展」開催のご案内！

私どもの研究室(ICD-LAB)は、今年度末でいったんクローズし、この春から新たな枠組みで再スタートします。この節目にあたり、２月１日(土)〜２日(日)に、東京お台場にある「日本科学未来館」の７階交流スペース(コンファレンスルーム 水星、火星、金星)にて、「弱いロボット展」を開催することとしました。

これまでICD-LABで生み出された３０タイプを超える〈弱いロボット〉たちが大集結します。またのない機会ですので、ぜひ足を運んでいただければと思っております。

また、併設のトークセッションでは、〈弱いロボット〉にゆかりのある方々や研究者・開発者の方をゲストにお招きしております。

「弱いロボット展」への参加は自由ですが、会場スペース等の都合上、トークセッションを聴講希望の方には、事前登録をお願いしております。よろしくお願いします。

なお、本「弱いロボット展」は、2022-2024年度に実施してきた「知の拠点」あいち重点研究プロジェクト第Ⅳ期 (D6)「〈弱いロボット〉概念に基づく学習環境のデザインと社会実装」の研究成果発表を兼ねております。

この展示会への入場は無料です (※ 日本科学未来館の常設展、ドームシアターの入場は別途料金が必要です。)

◎詳しくは案内ページをご覧ください！　⇒　https://www.icd.cs.tut.ac.jp/index.php/2025/01/10/2848/

◎トークセッションへの事前参加申込のページは、こちらです！⇒　https://forms.gle/AxrEXvqgZAShJaqq8

30/07/2024

新刊のご紹介です！ (ただいま予約受付中です)

『〈弱いロボット〉から考える　人・社会・生きること』
(岩波ジュニア新書 989)、岩波書店 (2024/8/20)．

https://www.iwanami.co.jp/book/b649643.html

試し読みはこちら⇒　
https://www.iwanami.co.jp/moreinfo/tachiyomi/5009890.pdf

ーーー目次ーーー

まえがき

第1章　他者とのかかわりを志向する〈弱いロボット〉
　えっ、弱いロボット？　それは、どんな？
　　テーブルを囲んでの雑談から
　　ぼんやりと心に描いてみる
　　ゴミ箱の姿をしたロボットはどうか……
　　あり合わせの部品をかき集めてきて……
　　ロボットの振舞いをどう解釈するのか
　　子どもたちとのファーストコンタクト
　　これってロボットなの？　どこがすごいの？
　　フツウのロボットって、どんな？
　　子どもたちとの間に生まれる「しなやかな強さ」
　　ちょっとだけ手のかかるロボットはどうか
　　モジモジしながらティッシュを配ろうとする〈アイ・ボーンズ〉
　　フラフラとおぼつかなくさまよう〈ペラット〉

第2章　〈弱いロボット〉は、こうして生まれた！
　あり合わせによる〈ブリコラージュ〉のすすめ
　　冷蔵庫の中のあり合わせを生かして……
　　ジャンケンで負けてたどり着いた世界
　　手探りで「音声」を生みだす試み
　　いい淀みなどの非流暢な発話の現象をどう扱ったらいいのか
　　砂浜の上を歩く蟻の足跡……
　　進化する仮想的なクリーチャとの出会い
　　雑談という現象を生みだせないものか
　　『ピングー』の世界に学ぶ
　　その「身体」なるものを作ってみてはどうか
　　〈む〜〉の誕生
　　あの「壁」がさりげなく諭してくれていた……

第3章　「獲得」から「参加」へ
　実社会と学校教育とのズレをヒントに「学びのスタイル」を再考する
　　大学で講義を担当してみた……
　　まだ〈定期テスト〉ってあるんだ！
　　学生たちの「モノ作りマインド」に応えなければ……
　　学びとは、文化的な実践への参加だ！
　　専門分野や大学の垣根を越えて
　　「TUTオープンチャレンジプロジェクト」始動！
　　未来志向のロボットやメディアとは？
　　〈アイ・ボーンズ〉の誕生
　　熱意の連鎖とは
　　「このロボットはやばいかも……」と思える瞬間
　　ロボットを作るために、なにかいい本はないでしょうか？
　　ヤスリ掛けから始めてみよう！
　　「獲得メタファ」と「参加メタファ」
　　手のひらサイズのロボットを作れないか……

第4章　「ひとりでできるもん！」って、ホントなの？
　レジリエントな生き方を〈弱いロボット〉たちに学ぶ
　　ドキドキするなぁ……
　　「左目から見た自画像」との出会い
　　自分の顔なのに「自らの視点」からは見えない！
　　〈顔を欠いたような身体〉でも不自由を感じないのはなぜか？
　　なぜドキドキするの？
　　「ひとりでできるもん！」って、ホントなの？
　　その地面がわたしたちを上手に歩かせている
　　自らの中に閉じることなく、まわりを味方につける！
　　オドオド、モジモジの正体は？
　　ロボットたちはドキドキすることはないのか？
　　オドオドと話そうとする〈トーキング・アリー〉
　　子どもたちの言葉足らずな発話に学ぶ
　　〈お掃除ロボット〉のしなやかな方略とは？
　　いい直し、いい淀みのすすめ！

第5章　コンヴィヴィアルなかかわりを求めて
　利便性・効率性というモノサシを再考する
　　注文をまちがえる料理店
　　素朴な道具とわたしたちのかかわり
　　〈○○してくれるシステム〉と〈○○してもらう人〉との微妙な関係
　　テクノロジーは本当に人を幸せにしているのか？
　　「なんだか、幸せ！」の形……
　　「なんだか、幸せ！」な気持ちを共有する
　　ロボットとの間で「なんだか、幸せ！」を生みだせないものか
　　ちょっとモノ忘れしてしまうロボットはどうか
　　レジリエントな社会をどう作りあげていくか
　　〈関係の中に埋め込まれる！〉という選択

　　あとがき

12/07/2024

参加者募集中です！

こども科学博2024 「テクノロジーのチカラ」

2024年8月2日(金)・3日(土)・4日(日)　京都市勧業館 みやこめっせ
応募締め切り：2024年7月17日(水)23時59分まで

〈弱いロボット〉たちのブースも用意していただいております！

「こども科学博」とは：
「テクノロジーのチカラ」をテーマに、五感と想像力を使う体験型展示がいっぱい。わくわく楽しみながら体験すると、「驚き(!)」や「疑問(?)」が次々にわいてくる!
世界の「不思議」に気づくきっかけとなることを目指す、夏休みの科学の祭典です。

主催　公益財団法人稲盛財団
企画・制作　公益財団法人稲盛財団、NHKエデュケーショナル、NHKプロモーション

規模イベントでのリアルな体験を通じて、こどもたちが不思議と出会い、自分で調べてみようと思うきっかけとなることをめざす、夏休みの科学の祭典。

08/06/2024

〈参加者募集のお知らせ！〉

〈弱いロボット〉の組み立てやプログラミングを体験できる小学生向けのワークショップを開催します。

ワークショップ「弱いロボットを作ってみよう！」

日時：第１回 6/15(土)、第２回 6/29(土)、第３回 7/6(土)
会場：豊橋市こども未来館「ココニコ」
対象：小学校５・６年生など。

親子連れでの参加も可能です。参加を希望される方は、6/13までに申し込みをお願いします。

詳細は以下のページを参照願います。
https://www.icd.cs.tut.ac.jp/index.php/2024/06/07/2798/