Instytut Studiów Podyplomowych

24/04/2026

To nie przypadek, że właśnie te kierunki są na tej liście

To wybory, które powtarzają się co roku.
Bo stoją za nimi konkretne potrzeby i codzienna praktyka.

To kierunki, które nie wiszą tylko na papierze.
Tylko wchodzą do pracy, zajęć i realnych sytuacji z dziećmi.

Dlatego właśnie trafiają na listę twoich kierunków przyszłości.

psst... to już końcówka rekrutacji..

Jeśli któryś z nich masz z tyłu głowy, to jest moment, żeby przestać tylko o nim myśleć i przejść do działania.

https://www.podyplomowka.edu.pl/specjalnosci

📌Tychy, ul. Sienkiewicza 1
📞 32 / 787 57 47
✉️ Email: [email protected]

22/04/2026

Małe rzeczy. Wielkie nawyki 🌍

Nie w podręczniku.
Nie na sprawdzianie.

Tylko tu, między jedną lekcją a drugą, dzieci uczą się, co to znaczy naprawdę dbać o świat.

Czasem to wspólne sprzątanie okolicy.
Czasem rozmowa, która coś zmienia.
Czasem sadzenie roślin albo drobne decyzje podejmowane każdego dnia.

I właśnie to jest w tym najciekawsze. Nie ma jednego sposobu.
Każda szkoła robi to inaczej.

Każda historia wygląda trochę inaczej.
Ale każda ma znaczenie.

Jak to wygląda u Was?

Co dziś dzieje się w Waszych szkołach i przedszkolach?

Podzielcie się w komentarzach. To właśnie takie pomysły najczęściej inspirują innych

Zostań z nami, jeśli szukasz działań, które naprawdę angażują uczniów.

https://www.podyplomowka.edu.pl/specjalnosci

📌Tychy, ul. Sienkiewicza 1
📞 32 / 787 57 47
✉️ Email: [email protected]

20/04/2026

To nie dziecko jest trudne. To sposób patrzenia bywa zbyt prosty.

Mówimy „trudne dziecko”, jakby to była cecha. Stała. Wpisana w charakter.
A przecież dziecko nie budzi się rano z planem: „dziś będę trudne”.

To, co nazywamy trudnością, to często coś zupełnie innego.

Niewyrażone emocje.
Brak zrozumienia.
Potrzeba, której nikt jeszcze nie nazwał.

Jedno dziecko potrzebuje ciszy.
Inne ruchu.

Jedno szybko łapie zasady.
Inne musi je najpierw poczuć, nie tylko usłyszeć.

I nagle okazuje się, że „trudne” znika, kiedy ktoś zaczyna naprawdę patrzeć, a nie tylko oceniać.

Bo różnorodność nie zaczyna się od wielkich haseł.
Zaczyna się dokładnie tu, w sposobie, w jaki widzimy dzieci, które nie mieszczą się w schemacie.

A kiedy zmieniasz sposób patrzenia, zmienia się wszystko.

Jeśli chcesz lepiej rozumieć, a nie tylko reagować, zobacz jak możemy Ci w tym pomóc.

https://www.podyplomowka.edu.pl/specjalnosci

📌Tychy, ul. Sienkiewicza 1
📞 32 / 787 57 47
✉️ Email: [email protected]

18/04/2026

Patrzą na obraz. I… nic się nie dzieje?

To nie brak zainteresowania.
To brak narzędzia, które pozwala zobaczyć więcej niż „co tu jest narysowane”.

Bo kiedy uczeń nie wie jak patrzeć,
najczęściej po prostu przestaje próbować.

Dlatego zamiast „co widzicie?”, spróbuj poprowadzić ich przez proces.

𝐒𝐞𝐞 - 𝐓𝐡𝐢𝐧𝐤 - 𝐖𝐨𝐧𝐝𝐞𝐫

Trzy pytania, które zamieniają bierne oglądanie w prawdziwą analizę:

1️⃣ Co widzisz? (See)

Bez interpretacji. Same fakty.
Kolory, postacie, układ, detale.
To moment, w którym wszyscy mają równe szanse.
Bo każdy coś widzi.

2️⃣ Co myślisz o tym, co widzisz? (Think)

Tu zaczyna się interpretacja.
Skojarzenia, emocje, próby zrozumienia intencji.
Nie chodzi o „dobrą odpowiedź”.
Chodzi o uzasadnienie.

3️⃣ Co Cię zastanawia? (Wonder)

Najważniejszy etap.
Bo to on uruchamia ciekawość.
Możesz użyć tej metody przy obrazie, fotografii, a nawet zwykłym przedmiocie.
Indywidualnie albo w grupach.

Efekt? Więcej rozmowy. Mniej ciszy.

W którym momencie tej metody widzisz największy potencjał u swoich uczniów – obserwacji, interpretacji czy zadawania pytań?

https://www.podyplomowka.edu.pl/specjalnosci

📌Tychy, ul. Sienkiewicza 1
📞 32 / 787 57 47
✉️ Email: [email protected]

16/04/2026

Wejdź pewnie w szkołę.

Pierwsze dni w szkole pełne są energii i pomysłów.

Z czasem okazuje się, że codzienność wymaga czegoś więcej niż tylko pasji, ale nie oznacza to, że trzeba się poddawać.

Badania TALIS 2024 pokazują, że czasem zderzasz się z sytuacjami, których nikt Ci wcześniej nie pokazał. Najczęstsze wyzwania?

🔹dyscyplina i zachowanie - aż 37% nauczycieli klas 5-8 w Polsce przyznaje, że utrzymanie porządku w klasie jest dla nich źródłem dużego stresu.

🔸praca z uczniami o specjalnych potrzebach - 27% nauczycieli czuje, że potrzebuje więcej przygotowania w tym obszarze.

🔹poczucie wartości - tylko około 10% polskich nauczycieli uważa, że zawód jest doceniany w mediach.

Dobra wiadomość: Nie jesteście w tym sami.

Nasi wykładowcy praktycy pokażą wam, jak wejść w świat szkoły pewnie i świadomie, przygotują na codzienność, pokażą sprawdzone rozwiązania i wskażą, jak łączyć pasję z realiami pracy nauczyciela.

https://www.podyplomowka.edu.pl/specjalnosci

📌Tychy, ul. Sienkiewicza 1
📞 32 / 787 57 47
✉️ Email: [email protected]

14/04/2026

Kiedy ostatni raz naprawdę spojrzało się w niebo?

Jako dziecko wystarczyło kilka chmur, żeby powstały całe światy.

Ktoś widział smoka, ktoś statek kosmiczny, ktoś przyszłość, która dopiero miała się wydarzyć.

A potem przyszła szkoła, obowiązki, program, „realne życie”.
I gdzieś po drodze wielu uczniów przestało patrzeć w górę.

Nie dlatego, że przestali marzyć.
Dlatego, że nikt już o te marzenia nie pyta.

A przecież w każdej klasie jest ktoś, kto nadal patrzy w chmury.

Kto myśli inaczej.
Kto widzi więcej.

Czasem wystarczy jedno pytanie:
„O czym marzysz?”
Żeby ten świat znowu się pojawił.

I nagle szkoła przestaje być tylko miejscem do odhaczania materiału.
Zaczyna być miejscem, w którym coś ma znaczenie.

Bo edukacja to nie tylko wiedza.

To przestrzeń na wyobraźnię, która kiedyś może zmienić czyjeś życie.

A 𝗧𝘆? Pamiętasz jeszcze, co widział_ś w chmurach?

Może to dobry moment, żeby przypomnieć o tym nie tylko sobie, ale też swoim uczniom.

Czasem jedna rozmowa otwiera więcej niż cały podręcznik.
I właśnie takich momentów uczymy na naszych kierunkach.

https://www.podyplomowka.edu.pl/specjalnosci

📌Tychy, ul. Sienkiewicza 1
📞 32 / 787 57 47
✉️ Email: [email protected]

14/04/2026

🤓 Polecamy bardzo ciekawą rozmowę z naszą wykładowczynią, dr Anetą Pukacz.
⬇️

🔴 O tym, jak zaburzenia wzroku utrudniają naukę uczniom klas I-III szkoły podstawowej i w jaki sposób można im pomóc, Kurier Nauczycielski rozmawia z dr Anetą Pukacz, tyflopedagogiem z wieloletnim doświadczeniem. Czytaj: https://kuriernauczycielski.edu.pl/wazny-temat/co-trzeci-pierwszoklasista-ma-problemy-ze-wzrokiem/

12/04/2026

To nie metoda, to Twoja przewaga.

1️⃣ Czym jest Pedagogika Marii Montessori?

Studia podyplomowe z Pedagogiki Marii Montessori to przygotowanie do pracy z dziećmi w oparciu o nowoczesną, cenioną na całym świecie metodę edukacyjną.

Program łączy teorię rozwoju dziecka z praktyką stymulowania jego naturalnej ciekawości, twórczości i samodzielności.

2️⃣ Co obejmuje?

🔹 zasady i filozofię pedagogiki Marii Montessori
🔹 metody wspierania indywidualnego rozwoju dziecka
🔹 łączenie nauki z zabawą i doświadczeniem praktycznym
🔹 przygotowanie do prowadzenia zajęć i obserwacji rozwoju dzieci

3️⃣ Dla kogo?

🔸 dla nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych chcących wdrażać Montessori
🔸 dla osób pracujących z dziećmi, które cenią kreatywność i indywidualne podejście
🔸 dla edukatorów pragnących wspierać naturalny rozwój i samodzielność dzieci
🔸 dla tych, którzy chcą połączyć pasję z realnym wpływem na edukację

4️⃣ Dlaczego to dobry wybór?

Metoda Montessori rozwija w dzieciach samodzielność, ciekawość i twórcze myślenie, a Tobie daje narzędzia do skutecznej pracy i rozwijania potencjału najmłodszych. To kierunek, który pozwala łączyć pasję, kreatywność i praktyczne kompetencje w pracy z dziećmi.

Jeśli chcesz uczyć w sposób nowoczesny, wspierać naturalny rozwój dzieci i zdobyć praktyczne umiejętności cenione w edukacji, sprawdź, jak zdobyć kwalifikacje i otworzyć przed sobą nowe zawodowe możliwości.

https://www.podyplomowka.edu.pl/specjalnosci/pedagogika/pedagogika-marii-montessori-online

📌Tychy, ul. Sienkiewicza 1
📞 32 / 787 57 47
✉️ Email: [email protected]

10/04/2026

Czasem wystarczy jedna zmiana, żeby „nudna lektura” zamieniła się w temat, o którym uczniowie nie chcą przestać mówić.

I nie, to nie jest kwestia „pokolenia, które nie czyta”.
To jest kwestia sposobu, w jaki im tę literaturę pokazujemy.

Bo jeśli jedyną formą kontaktu z książką jest odpytywanie i streszczenie… to trudno oczekiwać zaangażowania.

Dlatego zamiast pytać „czy przeczytałeś?”, warto zacząć od: „co z tego dla Ciebie wynika?”

I tu wchodzą dwie metody, które realnie zmieniają dynamikę lekcji:

1️⃣ Stacje lekturowe

Zamiast jednego toru dla wszystkich – kilka perspektyw.

Każda grupa pracuje nad innym aspektem: bohaterowie, emocje, decyzje, kontekst.
Uczniowie się przemieszczają, rozmawiają, dopowiadają sobie historię.

Nagle okazuje się, że każdy „coś wnosi”.
A nie tylko odpowiada pod presją.

2️⃣ „Instagram” bohatera

Niech uczniowie wejdą w rolę postaci.

Co by wrzuciła? Co by przemilczała? Jakie hashtagi oddałyby jej emocje?

To już nie jest analiza.
To jest interpretacja, która wymaga zrozumienia.

I dokładnie o to chodzi.

Bo kiedy uczeń zaczyna myśleć jak bohater, lektura przestaje być tekstem do zaliczenia.

Zaczyna być historią, którą się przeżywa.

Jeśli szukasz więcej takich sposobów, które naprawdę angażują (a nie tylko „wyglądają kreatywnie”), warto być tu na bieżąco.

https://www.podyplomowka.edu.pl/specjalnosci

📌Tychy, ul. Sienkiewicza 1
📞 32 / 787 57 47
✉️ Email: [email protected]

08/04/2026

Czy jedna specjalność naprawdę wystarczy?

Wyobraź sobie klasę pełną dzieci – każde inne, każde z własnymi potrzebami. Każde przychodzi z własnymi pytaniami, wyzwaniami i talentami.

Szkoły coraz częściej szukają nauczycieli, którzy potrafią odpowiadać na różnorodne wyzwania.

Matematyka, historia, wychowanie fizyczne… czasem jedno świadectwo już nie pokazuje pełnego obrazu tego, czego naprawdę potrzebuje szkoła.

Bycie ekspertem w jednej dziedzinie wciąż ma znaczenie, ale czy zawsze wystarczy, by w pełni wykorzystać swój potencjał i realnie wpływać na życie uczniów?

Czy ograniczenie się do jednej specjalności może sprawić, że coś przegapisz?

Czasem wystarczy drobny krok w nowym kierunku, by Twoja praca nabrała jeszcze większego znaczenia – dla Ciebie i Twojej roli w zmieniającym się rynku pracy.

https://www.podyplomowka.edu.pl/specjalnosci

📌Tychy, ul. Sienkiewicza 1
📞 32 / 787 57 47
✉️ Email: [email protected]

07/04/2026

Czy studia podyplomowe to droga na skróty?

To pytanie wraca bardzo często. Zwłaszcza w środowisku nauczycieli.

Wielu pedagogów zaczynało swoją drogę klasycznie:

Licencjat, potem magisterka. Pięć lat nauki, często jeszcze kolejne kursy i szkolenia, żeby zdobyć potrzebne kwalifikacje.

Dlatego gdy pojawia się ktoś, kto po trzech semestrach studiów podyplomowych uzyskuje nowe uprawnienia, łatwo pojawia się myśl:
“czy to nie jest zbyt szybka droga?”

Studia podyplomowe nie powstały po to, żeby zastąpić studia kierunkowe.
Ich rolą jest coś innego.

To inna ścieżka kształcenia, która powstała właśnie po to, żeby umożliwić zdobycie nowych kwalifikacji osobom, które mają już wykształcenie wyższe. Czasem pedagogiczne, a czasem zupełnie z innej dziedziny.

Dlatego dla jednych to rozszerzenie kompetencji, a dla innych pierwszy krok w stronę pracy w edukacji.

Najważniejsze pytanie nie brzmi więc:
“Czy to skrót?”

Tylko raczej:
“Czy program studiów rzeczywiście przygotowuje do pracy z uczniami?”

Bo w szkole ostatecznie liczy się nie tylko ścieżka dojścia do zawodu, ale kompetencje, które nauczyciel wnosi do klasy.

Jak Wy to widzicie?

Studia podyplomowe to realna droga rozwoju czy jednak droga na skróty?

A jeśli myślisz o nowych kwalifikacjach, sprawdź kierunki studiów podyplomowych, które naprawdę poszerzają możliwości nauczyciela.

https://www.podyplomowka.edu.pl/specjalnosci

📌Tychy, ul. Sienkiewicza 1
📞 32 / 787 57 47
✉️ Email: [email protected]

03/04/2026

Semestr zaczął się w marcu. Za późno?

Czasem jedna decyzja odkładana „na później” potrafi wracać do nas przez długie tygodnie.

Przeglądasz ofertę studiów. Myślisz o nowych kwalifikacjach. Wyobrażasz sobie, jak mogłaby wyglądać Twoja praca za rok.

A potem pojawia się ta myśl:
„Teraz to już chyba za późno”.

Nie tym razem.

W kwietniu wciąż możesz dopisać się do marcowego semestru studiów podyplomowych i dołączyć do aktualnej grupy.

Czasami rozwój nie zaczyna się idealnie pierwszego dnia semestru.
Czasami zaczyna się w momencie, w którym powiesz: „Spróbuję.”

Jeśli od jakiegoś czasu myślisz o nowych kwalifikacjach, awansie albo zmianie kierunku zawodowego, to właśnie jest ten moment, żeby zrobić pierwszy krok.

Sprawdź dostępne kierunki i zobacz, czy to ten semestr, od którego zacznie się Twoja kolejna zawodowa historia.

https://www.podyplomowka.edu.pl/specjalnosci

📌Tychy, ul. Sienkiewicza 1
📞 32 / 787 57 47
✉️ Email: [email protected] "