Inovação Pedagógica Universidade de Aveiro

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Inovação Pedagógica Universidade de Aveiro

Bem-vindo à página oficial de Inovação Pedagógica da Universidade de Aveiro (UA)

Bem-vindo à página oficial de Inovação Pedagógica da Universidade de Aveiro (UA)! Aqui procuramos promover os processos de inovação curricular e pedagógica e a formação e atualização pedagógica de docentes. Junte-se a nós para descobrir as iniciativas conjuntas, inspirar-se com as partilhas e explorar as oportunidades de melhoria do processo de ensino e aprendizagem. Acreditamos que a inovação ped

agógica é fundamental para preparar os estudantes para os desafios do futuro. Siga-nos para ficar atualizado sobre as melhores práticas, iniciativas e oportunidades.

02/06/2026

📢 Mostra de Projetos de Aprendizagem-Serviço da UA

Venha conhecer os projetos de Aprendizagem-Serviço (ApS) desenvolvidos por estudantes da Universidade de Aveiro, em colaboração com parceiros comunitários. Uma mostra inspiradora de iniciativas que demonstram como o conhecimento académico pode gerar impacto real na comunidade, promovendo cidadania ativa, responsabilidade social e aprendizagem com propósito. 🤝📚

A iniciativa integra o projeto LINK-UA (Learning, Integration, and Networking for Knowledge – UA), que visa reforçar a ligação entre a academia e a comunidade através da implementação estruturada da metodologia de Aprendizagem-Serviço.

📅 3 de junho de 2026
🕓 16h00 – 18h00
📍 Sala SALT, DEP (acesso exterior)

O LINK-UA é um dos projetos selecionados no âmbito dos Incentivos para Projetos de Inovação Pedagógica – Impulso Mais Digital e envolve docentes e estudantes de diferentes unidades orgânicas da Universidade de Aveiro, promovendo a colaboração com escolas, associações, autarquias, ONG e outras entidades da região.

🔗 Inscrições: https://forms.ua.pt/index.php?r=survey/index&sid=638127&lang=pt

Participe nesta apresentação pública e descubra como os estudantes da UA estão a contribuir para a resolução de desafios reais da comunidade através da Aprendizagem-Serviço.

02/06/2026

📚 Jornadas de Inovação Pedagógica | Inscrições abertas

Como tornar os percursos de aprendizagem mais claros, acessíveis e motivadores para os estudantes?

No próximo dia 8 de junho, às 10h30, participe na ação de formação “Criar percursos de aprendizagem acessíveis em Flipped Classroom: Reduzir a fricção com apoio de uma plataforma LMS”, dinamizada por Cynthia Cravo, docente do Departamento de Línguas e Culturas (DLC).

Ao longo desta sessão presencial, serão exploradas estratégias práticas para a implementação da metodologia *Flipped Classroom* no ensino superior, recorrendo à plataforma Canvas para estruturar percursos de aprendizagem mais eficazes e intuitivos.

🔹 Organização de conteúdos segundo a lógica Before / During / After
🔹 Redução da fricção cognitiva, organizacional, técnica e motivacional
🔹 Estruturação de aulas e percursos de aprendizagem em LMS
🔹 Exemplos práticos, demonstrações e partilha de experiências

📍 Formação presencial
⏱️ Duração: 2 horas

Inscreva-se em:
https://excelenciapedagogica.pt/pt-pt/inovacaopedagogica

01/06/2026

⏳ As Jornadas de Inovação Pedagógica começam já na próxima semana!

Ainda há vagas disponíveis nas ações de formação que decorrem entre 8 e 16 de junho, em formato presencial e online.

O programa inclui workshops e sessões sobre:
🤖 Inteligência Artificial aplicada ao ensino
🧑‍🏫 Metodologias ativas e Flipped Classroom
📊 Avaliação e feedback pedagógico
🌍 Universal Design for Learning
🎙️ Criação de podcasts como atividade didática
📚 Planeamento curricular para o sucesso académico

Uma oportunidade para explorar novas abordagens pedagógicas, conhecer estratégias inovadoras e refletir sobre os desafios atuais do ensino superior.

📌 Consulte o programa completo e formalize a sua inscrição em:
https://excelenciapedagogica.pt/pt-pt/inovacaopedagogica

01/06/2026

⏳ As Jornadas de Inovação Pedagógica começam já na próxima semana!
Ainda há vagas disponíveis nas ações de formação que decorrem entre 8 e 16 de junho, em formato presencial e online.

O programa inclui workshops e sessões sobre:
🤖 Inteligência Artificial aplicada ao ensino
🧑‍🏫 Metodologias ativas e Flipped Classroom
📊 Avaliação e feedback pedagógico
🌍 Universal Design for Learning
🎙️ Criação de podcasts como atividade didática
📚 Planeamento curricular para o sucesso académico

Uma oportunidade para explorar novas abordagens pedagógicas, conhecer estratégias inovadoras e refletir sobre os desafios atuais do ensino superior.

📌 Consulte o programa completo e formalize a sua inscrição em:
https://excelenciapedagogica.pt/pt-pt/inovacaopedagogica

29/05/2026

📢 O prazo para submissão de trabalhos à **8.ª edição do Fórum de Ensino e Aprendizagem – Teaching & Learning Forum (TLF)** foi prorrogado até ao dia **1 de junho**.

No âmbito da partilha de testemunhos de docentes que participaram em edições anteriores do Fórum, destacamos Adelaide Freitas e João Pedro Cruz (DMat), que apresentaram uma prática pedagógica inovadora centrada na criação de avaliações sustentáveis em Moodle, com aplicação à área da Estatística.

💡 O trabalho explorou o desenvolvimento de questões aleatórias Moodle CLOZE através de R Markdown e R, promovendo maior equidade entre estudantes, reutilização sustentável de recursos de avaliação e redução do consumo de papel.

O TLF continua a afirmar-se como um espaço privilegiado de partilha de experiências, reflexão pedagógica e divulgação de práticas inovadoras no ensino superior.

📅 25 e 26 de junho | Universidade de Aveiro
📩 Submeta a sua proposta até 1 de junho

🔗 https://excelenciapedagogica.pt/pt-pt/inovacaopedagogica

28/05/2026

📚 Sessão Final | Projeto “Multiplicar Leituras: Formar Professores, Inspirar Crianças”

No âmbito dos Incentivos a Projetos de Inovação Pedagógica – Impulso Mais Digital, o projeto “Multiplicar Leituras: Formar Professores, Inspirar Crianças”, coordenado pelas docentes Ana Margarida Ramos e Inês Costa, do Departamento de Línguas e Culturas (DLC), será dinamizada a sessão final do projeto no próximo dia 1 de junho.
A iniciativa parte de uma questão central na formação de futuros professores e educadores: como promover práticas de leitura criativas, críticas e significativas, capazes de aproximar a literatura infantojuvenil contemporânea dos contextos reais de ensino?

Ao longo do projeto, os estudantes desenvolveram atividades de mediação leitora em contexto escolar, através de metodologias de aprendizagem ativa, trabalho colaborativo e abordagens de Project-Based Learning (PBL), consolidando competências de análise literária, reflexão crítica e intervenção pedagógica.

A apresentação final dos trabalhos decorrerá no próximo dia 1 de junho, no SALT – Space for Active Learning and Teaching, entre as 09h30 e as 12h00, através de uma sessão de posters dinamizada pelos estudantes participantes.

Convida-se toda a comunidade académica a acompanhar esta mostra de projetos e práticas pedagógicas inovadoras ligadas à formação de leitores críticos e ao ensino da literatura para a infância e juventude.

27/05/2026

📢 Novos prazos para submissão de trabalhos!

Informa-se que o período de submissão de propostas para as duas iniciativas organizadas pela Universidade de Aveiro foi alargado.
📌 8.º Fórum de Ensino e Aprendizagem – Teaching & Learning Forum@UA
📅 Realização: 25 e 26 de junho de 2026
🗓️ Prorrogação da submissão até: 1 de junho

📌 IV Fórum EPIC – Excelência Pedagógica e Inovação em Cocriação
📅 Realização: 7 de julho de 2026
🗓️ Prorrogação da submissão até: 5 de junho

Ambos os fóruns constituem espaços de eleição para a partilha, reflexão e disseminação de práticas pedagógicas inovadoras no ensino superior. Reitera-se o convite à submissão de projetos, experiências e iniciativas desenvolvidas no âmbito do ensino e da aprendizagem, garantindo a sua devida visibilidade e debate institucional.

🔗 Para mais informações e submissão de propostas, consulte: https://excelenciapedagogica.pt/

26/05/2026

Últimos dias de inscrições para a 8.ª edição do PTUC!⏳

As inscrições para a 8.ª edição do Programa de Transformação de Unidades Curriculares (PTUC) da Universidade de Aveiro encerram amanhã, dia 26 de maio.
O PTUC continua a afirmar-se como uma iniciativa estratégica de desenvolvimento pedagógico na UA, promovendo a reflexão crítica sobre as práticas de ensino e incentivando a implementação de abordagens inovadoras e centradas no sucesso dos estudantes.

🎬 No vídeo testemunho, os docentes Ulisses Azeiteiro, Susana Gomes e Rita Bicho, do Departamento de Biologia (DBio), partilham a sua experiência de participação no programa com a Unidade Curricular de Planctonologia. Conheça o impacto e as mais-valias que este processo de transformação pedagógica trouxe para a sua prática letiva e para os seus estudantes.

👥 Relembra-se que o programa se destina a docentes envolvidos em unidades curriculares de CTeSP, 1.º e 2.º ciclos, desenvolvendo-se em três fases fundamentais: formação e planeamento, implementação e monitorização, e avaliação e divulgação.

Não perca a oportunidade de transformar a sua UC.

🔗 Mais informações e inscrições: https://www.ua.pt/pt/inovacaopedagogica/PTUC8ed

25/05/2026

📘 Livro | Hyb-IT-up!: Designing Effective Hybrid Teaching and Learning

Foi recentemente publicado pela Springer o livro Hyb-IT-up!: Designing Effective Hybrid Teaching and Learning, uma obra internacional que reúne contributos científicos e práticos sobre o ensino e a aprendizagem em contextos híbridos.

A publicação conta com coordenação editorial de Ana Balula e António Moreira, investigadores do CIDTFF da Universidade de Aveiro, em conjunto com Azusa Nakata, Paulo J. M. Santos, Hanna Järvenoja e Armin Weinberger, e resulta do trabalho desenvolvido no âmbito do projeto Erasmus+ Hyb-IT-up!.

O livro explora diferentes perspetivas sobre o ensino híbrido, desde os seus fundamentos conceptuais e modelos de implementação até orientações pedagógicas para o desenho de experiências de aprendizagem centradas na aprendizagem ativa, interação e autorregulação dos estudantes.

A Universidade de Aveiro destaca-se ainda pela participação de investigadores do CIDTFF na autoria de vários capítulos da obra, entre os quais:
▪ Competence-Driven Guidelines for Hybrid Teaching
▪ Enhancing Hybrid Teaching with Collaborative Online International Learning
▪ Shaping Sustainable Urban Landscapes Through Picturebooks: An Interdisciplinary COIL Journey
▪ Fostering Tourism and Hospitality Students’ Language and Career Skills: A Blended and Hybrid Approach

🔗 Consulte a publicação: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-99743-3

22/05/2026

🧠 Numa era marcada pelo excesso de informação e pelo avanço rápido da Inteligência Artificial, o pensamento crítico tornou-se uma ferramenta indispensável.

Como podemos preparar os estudantes para este cenário complexo?

Foi precisamente para responder a este desafio que se realizou hoje a ação de formação "Pensamento Crítico para um Mundo Complexo", dinamizada por José Maria Pimentel. Ao longo da sessão, os participantes exploraram estratégias para avaliar argumentos, detetar falácias e mitigar riscos como o cognitive offloading, garantindo que a tecnologia funciona como uma aliada do raciocínio e não como um substituto.

F**a um agradecimento muito especial ao formador José Maria Pimentel pela excelente partilha, e a todos os docentes que enriqueceram o debate com as suas experiências e visões.

ℹ️ Esta ação realizou-se no âmbito do Programa de Formação e Atualização Pedagógica.

Endereço

Universidade De Aveiro
Aveiro
3810-193

Website

https://www.ua.pt/pt/inovacaopedagogica, https://linktr.ee/inovacaopedagogicaua

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