東海大學校園解說員社
(Tunghai University Campus Guide Club,
簡稱：:THU_Guide):
為台灣第一個以自己校園主體性為發展方向之學生社團，本社前身為1994年9月17日成立之台灣鄉土文化社校園解說員培訓班，為因應組織發展之需要，遂於1997年10月14日獨立改制為「東海大學校園解說員社」。目前已針對東海大學生活區內之歷史、人文、建築、景觀、植物、鳥類等記錄，編著近115萬字之「東海采風」第1至12輯，以及與《貓頭鷹出版社》合作出版之【東海校園建築步道】（榮獲2002年誠品書局100大排行榜暢銷書），並協助六位研究生完成以東海大學為研究範圍之碩士論文（賴人碩撰，1999年，《東海大學路思義教堂的構築性探討》；袁興言撰，2000年，《大學校園設計─以東海力行路地區為例》；鄭禎樺撰，2001年，《東海大學校園景觀空間變遷─1953
年到2001年》；王光旭撰，2002年，《制度網絡與政策產出─台中工業區聯外道路案之個案研究》；Meng-tsun Su.(蘇孟宗)，2003，《Tunghai University as situated modernism, 1953-1956》；李杰穎撰，2006年，《以相思林之名─東海大學校園空間運動史(1987--2005)》 ）。
東海大學創辦迄今,已邁向第70個年頭!其草創時期 , 從構想、計劃到正式開學,皆在困難的物質環境中,經由多人的努力和無數觀心者的祈禱、祝福，終於突破難關，正式開學。然而，歲月經過了時間的長廊，東海大學的學生人數已從創校時的兩百人，擴增至目前的一萬七千多人，而伴隨著台灣社會的現代化、都市化、工業化的擴大，同學對學校『根』的認同感，已有日趨淡薄的傾向，整合程度也日漸減弱。
本社本著早期『東風』刊物所提出之理念「一個學校的校風，一個學校精神之建立，決不在乎成文的校規，也不在乎校長或教授先生的訓詞，而在乎這學校學生的自覺。----一個學校校風的建立，學生是責無旁貸的。」我們希望透過一系列對東海之歷史、人文、建築以及教育理念等各方面課程的安排，來培訓校園解說員，以期前輩學長之原有精神，能隨不同時代的蛻變，再沿續到今日年輕人的身上，並以為它的承續者為榮。
「愛一個人，要先瞭解他（她）？」東海大學校園解說員社為了培訓出優秀的解說員，每年設計的培訓課程涵括東海的歷史、建築、景觀、植物辨識、鳥類觀察、解說技巧等……。希望通過培訓的解說員不僅能獨當一面導覽外賓，還要傳遞東海的歷史、東海精神於校園之中，讓東海學生認同東海的土地，一同關心東海的未來，參與東海的發展！本社自1994年9月17日開辦第1期以來，一年只招收一期學員，目前已開辦至第31期。本社採嚴格之菁英教育訓練，除重視個人思考觀念訓練外，更重視團隊合作、團隊榮譽之品格訓練，基本上要成為校園解說員，需投入二年的時間接受培訓，並經甄選、養成訓練、實務解說訓練、傳承等四個階段。
本社平時為東海大學新生、學生團體、社區居民、國中小鄉土教學及社會人士提供校園解說服務，至今已解說過14萬人次。
