教育目標與課程特色
★貼近教育現場的需求,課程兼具實務與理論備。
(1)學校與縣市共同培育,貼近教育現場的實際需求課程實務導向。
(2)授課教師在課程設計與教學上,多與教學實務現場有關。
(3)碩二上學期,安排師資生前往各縣市國小進行實地研究3個月。
★全面提升英語教學能力,紮實包班教學基本功。
(1)師資生一律參加英語加註專長專門課程的修習。
(2)畢業生需參加相關的英語檢定,通過中級至中高級的水準。
(3)針對包班基本功,如琴法、書法、板書及服儀等皆安排知能課程。
★全時住宿修讀,多元才藝、精進學習。
利用夜間及寒暑假安排學習活動,如武術、琴法、書法、太極拳、讀經、健走課程、舞蹈等。
★結合專業發展學校,引入見習輔導制度。
(1)結合臨床輔導制,學生分組與師傅教師見習與討論,讓師資生直接到學校端進行見習與教學觀摩,更具教學力。
(2)採師徒制與導師制,雙師的教導模式,讓學生有親炙優質教師的機會。
★新科技教學環境最設備,師資生能創新教學方式。
應用最新的電子白板、電子書包,以翻轉傳統學習的方式,透過新教學科技的導入,形成無所不在的學習。
★重視學生品格與態度
(1)師資生入門儀式堅實學生從事教職的認同感。
(2)個人的社會服務計畫,以及義務輔導弱勢學生72小時。
(3)培養學生問題解決能力,具備主動積極、團隊合作的助人特質。