臺大領導學程

22/10/2026

【與領導有約｜EP.17 重新定義我們理解的「成功」】
選了喜歡的路，為什麼還是覺得不夠好？

讀了想讀的科系、投入在乎的事情，看見別人的經驗與成果，卻還是忍不住問：「我是不是也該做到那樣？」

這集《與領導有約》，李冠郁與賴佳靖從領導學程的專案經驗，聊到升學選擇與比較焦慮，分享她們如何慢慢找回自己的期待，重新理解成功。

｜🌱 本集對談 李冠郁、賴佳靖（領導學程學生）
從原本期待專案能影響很多人，到看見不到十人的工作坊也能帶來深入交流；從嚮往成為很厲害的人，到希望踏實完成課業、實習與論文——成功的樣子，也隨著經驗逐漸改變。

►► 這集你會聽到

💭 #喜歡自己的路也會比較：佳靖坦言，即使走在想走的方向，仍會覺得自己經驗不夠、也不夠敢表達。真心欣賞別人，與感到自卑，可能同時存在。

🔎 #找找努力的證據：當「我很棒」不足以說服自己，就回頭看看：有哪些投入的經驗？做過哪些自己認同的事？從具體的累積裡，看見自己也在前進。

🧭 #回到自己的期待：別人的目標，不一定要成為你的目標。重新想起自己為什麼出發，也允許方向隨著新的理解而調整。

前往聆聽 👂 https://reurl.cc/GgyLjd

#臺大領導學程 #團隊利他行動改變

22/10/2026

因逢強颱薔琵來襲
明晚的講座延期至12/11（五）晚間舉辦！
風雨大明日請小心安全💖

【 #講座報名｜在變動中，如何領導自己和團隊？】

你是否也好奇：

🔸小組討論總是卡關？在會議中，我們該如何引導出真正有意義且深度的對話？
🔸隻身前往歐洲求學，面對全然陌生的環境，該如何建立歸屬感並長出自己的生活？
🔸當職涯與生活陷入迷惘，我們能透過哪些日常的小行動來照顧自己、領導自己？

在沒有標準答案的變動之中，我們怎麼找到一種剛剛好的秩序和頻率，來領導自己和團隊找出最適合的下一步？

本學期領導學程 #跨越國境線 系列講座重磅登場，這次我們要跟大家重新定義「領導」是怎麼一回事！

我們邀請到臺大人類學系與領導學程畢業、前往荷蘭取得阿姆斯特丹自由大學組織文化與管理學碩士的 #林資堯 學長。他將以親身經歷，分享如何用人類學視角與「參與式領導」引導團隊；在留學結束後，面對異地的職涯卡關與文化衝擊，他又是如何透過尋找社群、聆聽自我等日常行動，支撐自己一個人在歐洲扎根。

❗️在變動中，如何領導自己與團隊❓
｜講者：林資堯（臺大人類學系畢業／阿姆斯特丹自由大學組織文化與管理學碩士／領導學程第九屆校友）
｜與談人：許雪芬（職游、遠距抱抱、聊心茶室平台｜特約資深職涯諮詢師）
｜時間：10/23（五）19:00～21:00（18:40開放入場）
｜地點：卓越研究大樓 508 室（臺灣大學水源校區）
｜報名表單：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdBiJ_lgrYmV3nfPeaCseLCnzVxJumEWwCJ0WgeSX8sZFnD8A/viewform?usp=dialog

💡 講座亮點：本次講座特別安排雙人對談！由資堯分享在歐洲學習到的「參與式領導」與「引導對話的藝術」心法（The Art of Hosting and Harvesting Conversations that Matter）；並搭配資深職涯教練許雪芬分享，結合台灣真實案例深度對談，帶你將這些引導工具真正落地，化解團隊的溝通與協作難題！

🎁 好康加碼：免費參加＋提供茶點

📢 同場加映：本學期還有多場精彩講座，包括「青年百億計畫與實踐」、「領導校友創業經驗分享」、「校園心理衛生與健康」等主題，歡迎持續關注粉專！

如果你也經常在團隊協作中感到心累、渴望學習如何引導有效對話，抑或是對海外生活與自我照顧的實踐充滿好奇，都千萬別錯過這場兼具溫度與實用性的深刻對話！

#臺大領導學程 #跨越國境線 #參與式領導 #團隊引導 #四層次聆聽 #異鄉扎根 #自我照顧 #職涯探索 #有意義的對話

15/10/2026

【 #講座報名｜畫餅的人：如何讓一件不存在的事，成為大家一起做的事】

你是否也好奇：

🔸腦中常有天馬行空的點子，卻不知道如何跨出第一步，找尋志同道合的夥伴？
🔸帶著專業知識踏上國際舞台，會迎來哪些意想不到的文化衝擊與自我反思？
🔸森林系研究生、獨立音樂創作者、系學會會長……如何在這多重身份中穿梭，將藝術、自然與社會實踐揉合成專屬自己的軌跡？

當一個想法還只是停留在腦海中的空頭支票，我們該如何說服身邊的人，把一件「不存在的事」，變成「大家一起做的事」？

本學期領導學程 #跨越國境線 系列講座，帶你一窺團結、利他的行動哲學！

我們邀請到臺大森林所的 #李欣岳 學長。他不僅曾任森林系學會會長、詞曲創作社幹部，更曾為臺大畢業歌操刀編曲，並透過 #青年百億計畫 走訪世界各國進行森林調查與國際交流。這一次，欣岳將分享並告訴我們，如何將看似遙不可及的「大餅」，一步步烙印成真實的影響力。

✨畫餅的人：如何讓一件不存在的事，成為大家一起做的事✨
｜講者：李欣岳（臺大森林所碩一／前森林系學會會長／前詞曲創作社教學／青年百億計畫築夢工廠組入選）
｜時間：11/06（五）19:00～21:00（18:40開放入場）
｜地點：卓越研究大樓 508 室（臺灣大學水源校區）
｜報名表單：https://forms.gle/CXS71CbLjJUs9PcU7

💡 講座亮點： 本場講座，欣岳將帶你經歷一場從「發想」到「落地」的奇幻旅程！從高中創立音樂社團到發起嘖嘖募資，解密如何吸引夥伴「一起把餅做大」，將虛無的願景化為具體的團隊協作。分享走訪奈及利亞、德國等地的 IFSA 國際經驗。在「國際之夜」的舞台上，我們該如何定義並展現台灣文化？身兼音樂人與森林系研究者，分享如何用跨界思維看世界，在「做研究」與「做音樂」之間找到創造社會影響力的平衡點。

🎁 好康加碼：免費參加 ＋ 提供茶點

📢 同場加映：本學期還有多場精彩講座，包括「領導校友創業經驗分享」、「校園心理衛生與健康」等主題，歡迎持續關注粉專！

如果你也滿腦子創意卻缺乏行動的勇氣、渴望在國際舞台發揮專長，抑或是正在不同興趣間尋找平衡，千萬別錯過這場充滿熱血與深刻反思的精彩講座！

#臺大領導學程 #跨越國境線 #青年百億計畫 #國際森林學生會 #跨領域實踐 #願景領導

06/10/2026

【與領導有約｜EP.22 跨界不是意外，是天賦的落地💥】
當學了七年半的畜牧系學生，跨足廣告傳播，再一路做到跨國企業高管、CEO，甚至成為高管教練與大學教師，職涯的精采，真的只能靠運氣嗎⁉️

這集《與領導有約》，邀請到了方世偉學長，學長分享了他如何看待「天賦與興趣」、如何面對 AI 時代的衝擊，以及如何在大學階段就打造出帶著走的領導力！

｜🌱 本集來賓 方世偉學長（25 HOURS* 合夥人／首席策略官）
一個看似跨度極大的職涯，背後其實是一套對「天賦」極致清晰的洞察。興趣可能具有欺詐性，但天賦是能把你做好的事追求到極致、並落實為具體成果。過往在不同領域累積的生活歷練，都不是白走的路，而是你未來最獨特的「思考原料」。

►► 這集你會聽到
#興趣不等於天賦💡
喜歡一件事不代表能做得好。天賦的標準是——你能不能把它做到超越身邊大多數人，並且追求極致、落地轉化為具體的成果？

🧧
未來最不值錢的就是單純的知識。因為知識可以被外包，但「提問、洞察與決策」不行。磨尖你提問的能力，因為一個好問題，勝過十個好答案。

#重新定義領導力🤝
領導力不是頭銜，也不是管人，而是一套優秀的人格特質——堅毅不拔、言出必行、主動承擔與換位思考。在大學生涯的分組與社團中，多付出一步、拉高極致的標準，你就能建立讓人想追隨的個人影響力。

跨界不是一場意外，而是將天賦帶入新領域的落地過程🏃有夢就去追，有想法就去找尋屬於你的極致標準✨

👉 馬上聆聽：https://reurl.cc/KER1AM

30/09/2026

【 #講座報名｜在變動中，如何領導自己和團隊？】

你是否也好奇：

🔸小組討論總是卡關？在會議中，我們該如何引導出真正有意義且深度的對話？
🔸隻身前往歐洲求學，面對全然陌生的環境，該如何建立歸屬感並長出自己的生活？
🔸當職涯與生活陷入迷惘，我們能透過哪些日常的小行動來照顧自己、領導自己？

在沒有標準答案的變動之中，我們怎麼找到一種剛剛好的秩序和頻率，來領導自己和團隊找出最適合的下一步？

本學期領導學程 #跨越國境線 系列講座重磅登場，這次我們要跟大家重新定義「領導」是怎麼一回事！

我們邀請到臺大人類學系與領導學程畢業、前往荷蘭取得阿姆斯特丹自由大學組織文化與管理學碩士的 #林資堯 學長。他將以親身經歷，分享如何用人類學視角與「參與式領導」引導團隊；在留學結束後，面對異地的職涯卡關與文化衝擊，他又是如何透過尋找社群、聆聽自我等日常行動，支撐自己一個人在歐洲扎根。

❗️在變動中，如何領導自己與團隊❓
｜講者：林資堯（臺大人類學系畢業／阿姆斯特丹自由大學組織文化與管理學碩士／領導學程第九屆校友）
｜與談人：許雪芬（職游、遠距抱抱、聊心茶室平台｜特約資深職涯諮詢師）
｜時間：10/23（五）19:00～21:00（18:40開放入場）
｜地點：卓越研究大樓 508 室（臺灣大學水源校區）
｜報名表單：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdBiJ_lgrYmV3nfPeaCseLCnzVxJumEWwCJ0WgeSX8sZFnD8A/viewform?usp=dialog

💡 講座亮點：本次講座特別安排雙人對談！由資堯分享在歐洲學習到的「參與式領導」與「引導對話的藝術」心法（The Art of Hosting and Harvesting Conversations that Matter）；並搭配資深職涯教練許雪芬分享，結合台灣真實案例深度對談，帶你將這些引導工具真正落地，化解團隊的溝通與協作難題！

🎁 好康加碼：免費參加＋提供茶點

📢 同場加映：本學期還有多場精彩講座，包括「青年百億計畫與實踐」、「領導校友創業經驗分享」、「校園心理衛生與健康」等主題，歡迎持續關注粉專！

如果你也經常在團隊協作中感到心累、渴望學習如何引導有效對話，抑或是對海外生活與自我照顧的實踐充滿好奇，都千萬別錯過這場兼具溫度與實用性的深刻對話！

#臺大領導學程 #跨越國境線 #參與式領導 #團隊引導 #四層次聆聽 #異鄉扎根 #自我照顧 #職涯探索 #有意義的對話

28/09/2026

假放完，明天還是要來上課呦❤️‍🔥
最喜歡老師們啦😍😍😍

#臺大領導學程 #團隊利他行動改變 #教師節快樂🎉

24/09/2026

【與領導有約｜EP.15 P 人 × J 人，真的能好好合作嗎？】
當想法滿天飛的 P 人，遇上講求效率與架構的 J 人，真的能一起做事嗎？

這集《與領導有約》，邀請到領導學程學生洪子媛與賴品璇。從設計思考課的一次分組開始，兩人從朋友成為一起做專案的夥伴，也在一次次討論、Challenge，甚至爭執中，慢慢找到彼此的合作方式。

｜🌱 本集來賓 領導學程學生 洪子媛、賴品璇
一個直覺強、想法多，習慣先發散再整理；一個重視效率、擅長架構，習慣把複雜的事情收斂成方向。個性不同、做事方式不同，卻也因為彼此的不同，看見自己原本沒注意到的地方。

►► 這集你會聽到
💭 ：想法還沒整理好也沒關係，先把自己真正看見的問題說出來。接受夥伴的 Challenge，也別因此輕易放掉自己相信的事。
🧩 ：擅長整理，不代表所有人都要照自己的框架思考。先理解對方看見了什麼，再一起把發散的想法整理成可以前進的方向。
🤝 #願景對齊：意見不同不一定是壞事。比起每件事都達成共識，更重要的是確認——「我們看到的未來，是不是一樣的？」

好的夥伴，不一定總是認同你，而是即使步調不同、想法不同，仍願意把話說開、理解彼此，最後一起走向同一個地方。

P 人 × J 人，不用變得一樣，也可以成為很好的夥伴。

👉 馬上聆聽：https://reurl.cc/MWDV1k

12/09/2026

【 #領導學程十六屆｜迎新交流會🎆】
上週五迎新在熱鬧與深度交織的氛圍中圓滿落幕🎉

從互動熱烈的「賓賓有禮💁🏻‍♀️」認識未來一起修課的同伴，到「領導大風吹🌬️」裡六桌主題式討論的深度交流。感謝主任、院長與老師們陪伴，給予最堅實的祝福與支持‼️

迎新的尾聲，大家寫下「給修畢自己」的一封信✉️
這封信代表了你對這兩年旅程的期許，也是與自己立下的約定。

兩年很長，足夠你走出一條未曾設想的路；
兩年很短，值得你把握每一個突破自己的瞬間。

祝福每一位領孩，在領導學程的這兩年裡，保持探索、勇於行動，收穫滿滿的知識、夥伴與更好的自己💖

#臺大領導學程 #團隊利他行動改變 #迎新

09/09/2026

管理學大師教你時間管理

「一個人能夠真正管理他人，這種說法遠遠沒有被充分證明過。但是一個人總是能夠管理自己。」-彼得·杜拉克

與市面上大多關於管理他人的書不同。《卓有成效的管理者》是管理學大師彼得·杜拉克(Peter Drucker)寫的關於「自我管理」的書，他希望幫助管理者學習變得卓有成效。

在書中定義的管理者，並不一定是有頭銜的人，而是能夠真正影響組織的人。

管理者在書中的定義：

「現代組織中的每一個知識工作者，如果憑藉自己的職位或是知識，負責為組織做貢獻，而這種貢獻對組織創造績效和獲得成果的能力會產生實質性影響，那麼他就是一個管理者。」

我們其實都是管理者。若我們把管理者的定義套用在一個大學生上，我們可以想想他可能是哪幾種管理者。

＞家庭中的管理者，因為他除了獲取知識外，他還會思考怎麼透過這些知識，讓家庭的財務、人際關係等等變得更好。

＞社團中的管理者，除了完成以往慣例留下來的任務，他還會思考有甚麼方式能凝聚社團，讓社團達成以往沒有的成就。

還有很多地方都可以是管理者，像是課程小組、志工團體、兼職或實習等場景都適用

如果我們想在不同的場景都學習當卓有成效的管理者，這本書裡面提供了許多概念以及指南，像是如何判斷甚麼是要事、如何用人之長、如何做出好的決策。

本文聚焦在時間管理上，讓大家比較容易上手。

▋時間是最短缺的資源
▋對管理者的時間要求
▋時間診斷
▋整合可自由支配的時間

▋時間是最稀缺的資源

「任何流程的產出極限，都是由最稀缺的資源決定的。在我們稱之為成就的流程中，這種資源就是時間。」

一個管理者可以用的資源有時間、錢、人才、知識等。除了時間之外，其他資源都可以透過不同手段獲取更多。

時間是無法儲存，也無法獲取更多，是極度短缺的。

我們只能透過記錄時間、管理時間並且整合時間，讓我們的時間都花在有價值的地方。

▋對管理者的時間要求

不同的人或事會不斷占用管理者的時間，地位越高的管理者越明顯。如果越多低效的事不斷分割管理者的時間，他很難做出貢獻。

接下來將介紹記錄時間、管理時間以及整合時間，幫助我們提高貢獻，達成更高的成就。

▋時間診斷

第一步要記錄自己的時間。正確的紀錄方式是完成某件事的當下就紀錄。我們做不同事情時時間快慢的感覺不一樣，如果做完隔一段時間再紀錄會不准。

時間紀錄是需要持續進行的，如果你覺得時間又再次被瑣碎或是低效的事情佔據，就可以再次紀錄時間。

記錄完時間後，查看所有紀錄下來的活動，進行系統性分析，問三個問題：

❶「如果根本不做這件事會如何？」

如果是答案是：「沒什麼影響」，那就應該停止這件事。

問這個問題是為了砍掉浪費我們時間、沒有產出成果的事情。

❷「我做的所有事情中，哪些如果讓別人來做可以做得更好，或者至少是同樣好？」

找到這些別人能做得更好的事，把這些不需要親自做得事讓別人去做。

這樣我們才能專注在對我們來說重要的事情。

❸「我做的哪些事情是在浪費你的時間，對你毫無貢獻？」

管理者浪費了別人的時間也是造成時間浪費的一個原因。

最常見的就是錯誤的工作方式，像是沒有提前準備的會議，或是沒有提供該有的資訊就安排別人去做某件事。

▋整合可自由支配的時間

重要的事情需要一段較長的完整時間才能完成。如果是分割成一段一段小時間來做，完成的時間會更長，結果也較差。

我們前面已經透過時間診斷，刪除了一些不需要做得事，有了更多可以掌控的時間。現在就是要把這些可以掌控的時間整合在一起。

作者觀察，許多人的做法是將將固定開會安排在禮拜幾，將空著的其他天排下來做重要的事。

像是將開會排在禮拜一跟禮拜五，中間三天的早上拿來做更重要的事情。

另一個常見的作法是清晨在家工作一段時間。因為這個時候幾乎沒有人打擾。

也可以想想自己哪些時間段工作效率比較好，將可以掌控的時間，整合在這個時候。

#臺大領導學程 #領導力圖書館 #卓有成效的領導者 #時間管理