中原大學與英國牛津布魯克斯大學雙學士學位學程

28/07/2026

8月份暑期展覽活動推薦（以下文字節錄自忠泰美術館官網）：

忠泰美術館於2026年迎向開館十週年，延續美術館長期關注之城市與未來議題，推出十週年系列展覽。首檔展覽便邀請日本建築師──藤本壯介來臺舉辦個展《藤本壯介建築展：原初．未來．森》。其建築作品不僅具有自然與建築相互依賴的共融與穿透性，更蘊含了對未來城市的勾勒與想像，此理念與忠泰美術館長期以來的願景不謀而合，期待藉由本展，與臺灣觀眾共同思考建築與社會的未來學。

藤本壯介1971年出生於北海道，家鄉所孕育的茂密森林景象，深刻影響他的設計理念，延伸出對於都市與自然環境關係的重視，建築作品更以模糊與自然邊界的設計為特色。跳脫日本建築圈既有的師承流派，藤本壯介於2000年便創立個人事務所，以「青森縣立美術館設計競圖提案」嶄露頭角。此後，陸續完成多項備受討論的作品，包括武藏野美術大學美術館・圖書館（東京，2010）、蛇形藝廊展覽館2013 （倫敦，2013）、集合住宅「白樹」（蒙彼利埃，2019）與匈牙利音樂之家（布達佩斯，2021）等。而睽違半世紀再次於日本大阪舉辦的2025萬國博覽會，便是由藤本壯介擔綱場地設計總監，主場館「環形大屋頂」所展現的開放與包容性，使其成為國際備受矚目的建築師之一。

萬博會期間，藤本壯介於東京森美術館首度舉辦大型個展，並啟動國際巡迴，首站來到臺北忠泰美術館。本次展覽的跨國、跨館合作，追溯其近三十年的建築歷程，深入探索其建築特色與背後的思想哲學，除了展示藤本壯介歷年重要作品模型外，亦展出手稿設計圖及多年累積的手繪筆記收藏，讓觀眾一窺藤本壯介腦內的建築世界，以及對於自然與未來城市的想像；此外，展區從忠泰美術館延伸至鄰近的建國啤酒廠成品倉庫展出1：5的大型建築模型，觀眾得以步入作品其中，親身感受藤本壯介作品中開放、穿透與包容的空間特質。

身處科技發展飛速的當代社會，我們也同時面對日益迫切的環境議題，那「建築」在這當中可以扮演什麼樣的角色？建築又將如何改變我們的生活？透過藤本壯介的建築實踐，讓我們一起大膽想像，並期許未來可以打造出一座萬物皆有所共鳴的都市，孕育出一片片的森林。

官方網址如下：

忠泰美術館於2026年迎向開館十週年，延續美術館長期關注之城市與未來議題，推出十週年系列展覽。首檔展覽便邀請日本建築師──藤本壯介來臺舉辦個展《藤本壯介建築展：原初．未來．森》。其建築作品不僅具有自然與建.....

08/07/2026

2026 CYCU X OBU 第四屆新生工作營｜MIND THE GAP

對剛踏入空間設計領域的大一新鮮人而言，我們認為專業訓練的第一步，不是急著提出新奇的設計發想，而是從學會觀察、理解與回應一個地方開始！

因此，本次的第四屆新生工作營，我們以「Learning to See：How to Read a Place（學會閱讀空間）」為開頭，引導同學放慢腳步，仔細觀察光影、材料、植物、時間留下的痕跡，以及空間中的細微變化，學習從提問開始，而不是急著給出答案。好好觀察基地的每一道裂縫、每一處磨損、每一個被遺忘的角落。

在兩天的課程中，同學將依照不同材料特色，嘗試木構、積木或異材質拼貼等不同創作方向，利用木材、磚塊、石材、回收材料等媒材，透過修補、填補、連接與美化，讓原本不起眼的角落重新展現生命力。這些作品不只是裝置藝術，更是對環境的一種回應，也是設計改善真實空間最直接的實踐。

建築的學習，不只限於創造新的建築物，也可以從照顧原本存在的地方開始！

我們期待透過 MIND THE GAP工作營，讓每位新生在踏入建築教育的第一堂課，就開始培養設計者最重要的能力：用眼睛觀察、用雙手實踐、用設計回應真實世界，從一個小小的縫隙開始，開啟改變空間與環境的第一步。

特別感謝帶領工作營的昱彰老師與德偉老師、主要籌備的第三屆同學以及返校分享的第一與第二屆同學！

03/07/2026

教育最好的成果，就是讓學生有機會走進真實世界，在真正的專案中學習、成長，也開始承擔專業的責任。

今年暑假，很高興迎來 CYCU × OBU 三位大三升大四的學生返台（James, Kenny, Cynthia)，並利用暑期期間投入實務專案，展開一段結合理論與實踐的學習旅程。

這次同學們參與的是由中原大學設計學院與業界知名規劃公司，共同合作的都市規劃投標案。透過暑期實習的方式，同學們不再只是課堂上的學習者，而是真正成為專案團隊的一員，參與實際的規劃與設計工作。

在中原兩年的建築與都市設計訓練，以及赴英國 OBU 一年的國際學習歷程中，同學們已累積了基地分析、空間設計、圖面表達、簡報製作與跨文化溝通等能力。這次返台參與專案，正是將這些能力整合並實際應用的最佳機會。
接下來，同學們也將持續協助計畫報告書製作、基地踏查、地方訪談、在地意見蒐集，以及最終成果的整理與呈現。

期待透過這次與業界規劃公司的合作，讓學生不只是「學設計」，而是真正開始理解設計如何回應地方、如何進入公共議題，並在專業團隊合作中，累積面對真實城市問題的能力。

27/06/2026

🚧 Mind the Gap｜現正熱烈報名中！

即將踏入CYCUXOBU的你，準備好迎接嶄新的大學生活了嗎？

在 Mind the Gap工作營中，我們將帶領大家提前體驗CYCUXOBU的學習方式，透過基地分析、案例研究與設計發展，逐步建立完整的設計思考流程。從理解環境脈絡到轉化為空間概念，再到實際動手製作模型，你將親身參與建築設計從發想到實踐的過程，深入認識設計背後的邏輯與方法。

本次活動的核心目標，是協助即將進入CYCUXOBU的學弟妹，在正式踏入一年級前能更順利銜接課程內容，降低初期適應的門檻。同時，我們也歡迎讓其他對CYCUXOBU有興趣的同學，能更全面地了解本學程的學習方式、課程內容與設計訓練，提前感受建築教育的真實樣貌，為未來的學習做好準備。

📅 活動日期｜7/8（三）– 7/9（四）
📍 活動地點｜恩慈樓 B1 地下室
💰 報名費｜NT$500

除了錄取CYCUXOBU的新生以外，我們同樣歡迎其他對建築設計的大一新生以及想要轉學到CYCUXOBU的同學一起參加！

🔗 報名表單為以下連結：
https://docs.google.com/forms/d/1dxdjpiw2O6dzXxRxtigtvIwhfvZarA2ga-IquL-tq_E/viewform?edit_requested=true

26/06/2026

25/06/2026

115學年度 國際雙學士學位學程【單獨招生】錄取新生報到注意事項
　　說明：

為確保您個人權益，敬請耐心閱讀附件檔案內的相關說明，依步驟進行個人資料確認，謝謝！
(一) 正、備取生就讀意願登錄：115年6月25日(四) 12:00至115年6月30日(四) 17:00
(二) 正、備取生線上報到期限：115年6月25日(四) 至115年7月2日(四)

※未登錄就讀意願者，視同放棄錄取資格，請務必於期限內登錄就讀意願。
※若為115年7月2日後遞補之備取生，其報到期限另行通知。

相關連結：

大學部新生及暑轉生 研究所新生 寒假轉學生及新生 International Student 訊息公告📢 更多消息 大學部新生及暑轉生 研究生新生 寒假轉學生及新生 International Student 歡迎進入「中原」大家庭，加一下Line吧!115-1學期大學部新生資料於...

25/06/2026

115學年度 國際雙學士學位學程【單獨招生】 榜單資訊
*榜單內容如有疑義，以本校招生委員會之決議為準。

英國牛津布魯克斯大學建築及都市設計雙學士學位學程 名額:6

流水號 應試號碼 正備取別
# 1 60610007 正取1
# 2 60610003 正取2
# 3 60610013 正取3
# 4 60610016 正取4
# 5 60610021 正取5
# 6 60610011 正取6
# 7 60610010 備取1
# 8 60610006 備取2
# 9 60610004 備取3
# 10 60610009 備取4
# 11 60610005 備取5
# 12 60610019 備取6
# 13 60610017 備取7
# 14 60610020 備取8

24/06/2026

CYCU × OBU 第一屆學生海外成果分享｜第三彈｜Anna

前兩則海外學生作品分享中，我們介紹了選擇 Architecture Pathway（建築設計路徑）的學生作品；而 Anna 則是第一屆學生中選擇 Urban Design Pathway（都市設計路徑）的代表之一。

相較於以單棟建築作為主要設計對象，Urban Design 更關注街區、公共空間、生態環境與社區生活之間的整體關係，也因此 Anna 的作品呈現出與建築設計不同的尺度與思考視角。

在今年 Oxford Brookes University School of Architecture 的 Year 2 課程中，Anna 的作品從社區公園更新到田園城市規劃，展現出從小尺度場所設計到大尺度社區規劃的整合能力，並持續關注公共空間、生態環境與使用者需求之間的平衡。

更值得一提的是，Anna 也於今年暑假獲得英國都市設計專業事務所暑期實習（Work Experience）的機會。她將前往英國都市設計顧問公司 Edge Urban Design 與 Place by Design 參與實務工作。能夠在競爭激烈的英國設計環境中取得實習機會，不僅代表其作品集與設計能力受到業界認可，也反映出她積極主動的學習態度與專業潛力。

同時，Anna 的專業能力與學習表現，也獲得 Oxford Brookes University Principal Lecturer Laura Novo De Azevedo 的高度肯定與推薦！Laura 長期負責 Urban Design 相關課程教學，並於今年獲得 Oxford Brookes University 學生票選「Lecturer of the Year」獎項，是學院中深受學生肯定的重要教師之一。

在 Urban Lab 3《Florence Park Regeneration》中，Anna 以英國牛津 Florence Park 為基地，回應既有遊樂設施老化且僅服務幼童的問題。面對鄰近中學學生與不同年齡層居民的使用需求，她提出一座結合遊戲、自然與社交互動的多層次遊樂景觀。透過 Active Zone、Personal Space、Water Playground 與 Observation Deck 等空間安排，創造兼具運動、觀察、探索與休憩的公共場域，讓公園不只是遊樂設施的集合，而是能夠陪伴社區共同成長的生活空間。

而在 Urban Lab 4《The Living Garden: From Land to Life》中，Anna 則將設計尺度提升至社區規劃層級，以世界第一座田園城市 Letchworth Garden City 為基地，提出住宅開發總體規劃與設計準則。本案以「Productive Landscape（生產性景觀）」為核心概念，將住宅、社區農園、生態系統與公共空間整合為完整的生活框架，重新思考未來住宅社區如何在維持生活品質的同時，建立更具韌性與永續性的環境。

從 Florence Park 的遊樂景觀，到 Letchworth Garden City 的整體規劃，我們可以看見 Anna 始終關注的是：如何透過 Urban Design，讓人、自然與社區生活建立更緊密且更永續的關係。

Anna 的作品所關注的公共空間品質、社區發展、生態環境與生活方式，正是當代都市設計最重要的課題之一。透過這兩項作品，我們也看見她逐漸建立起屬於自己的都市設計觀點與專業方向。

隨著越來越多第一屆學生在英國展現各自的專長與特色，也讓大家看見 CYCU × OBU 跨國建築教育所累積的成果正在逐步發酵。Anna 的表現不僅展現了新世代都市設計人才對永續環境與公共空間議題的關注，也讓我們對她未來在都市設計與規劃領域的發展充滿期待。

17/06/2026

CYCU × OBU 第一屆學生海外成果分享｜第二彈｜Alicia

在 AI 生成圖像與數位渲染技術快速發展的今天，建築設計的表達方式正在改變。然而，在今年 Oxford Brookes University School of Architecture 的 Year 2 年度展覽中，我們的學生Alicia 以細膩手繪圖面與文化敘事能力見長的作品，成功吸引了師生與業界評審的目光。

Alicia 的作品 《The Luminous Hearth: St Clement’s Film Restoration Center》 獲提名競逐由英國建築事務所 Leslie Jones Architecture 贊助的 Leslie Jones Prize for Year 2。該獎項由業界建築師於年度展覽期間評選，是對學生設計潛力與整體表現的重要肯定。

Alicia 的作品以牛津 St Clement’s 為基地，回應地方文化記憶流失與獨立電影院逐漸式微的城市議題。學生提出「Cultural Symbiosis（文化共生）」的概念，將電影修復、文化教育、公共展演與工作者居住空間整合於同一建築系統之中，建立從電影蒐集、修復、典藏到放映的完整文化循環，讓文化保存不再只是專業機構的工作，而成為市民共同參與的公共活動。

在設計上，作品以「文化工廠（Cultural Factory）」作為核心概念，整合電影修復實驗室、媒體學習中心、電影院、住宅與公共交流空間，並透過開放的一樓空間回應街道與社區生活。此外，作品延續前期設計研究，提出「Preservation as Parallel Practices（平行保存實踐）」的觀點，將標本製作與電影修復並置思考，探討時間、記憶與文化傳承的價值。

除了完整的設計論述之外，Alicia 最鮮明的特色來自她極具感染力與敘事性的手繪圖面。在數位工具與 AI 生成技術日益普及的今天，手繪不只是表現技法，更是一種觀察空間、理解基地與傳達設計思考的能力。她透過細膩的筆觸與豐富的空間氛圍營造，成功將設計概念轉化為具有故事性的建築敘事，也展現出當代建築教育中愈發珍貴的表達能力。

從 Alicia 的作品中，我們看見的不只是建築設計能力的展現，更看見Alicia 如何透過文化觀察、空間思考與手繪表達，重新思考建築與城市之間的關係。隨著越來越多第一屆學生在英國展現各自的專長與特色，也讓CYCU × OBU 跨國建築教育的設計能量與國際視野能夠持續的發光發熱！

15/06/2026

恭喜 CYCU × OBU 第一屆學生James Tsai表現優異，榮獲 Oxford Brookes University Year 2 Prize！

非常開心也非常驕傲地與大家分享，CYCU × Oxford Brookes University 雙學士學位學程第一屆學生 James Tsai，於 2026 年榮獲 Oxford Brookes University School of Architecture 頒發的 The School Fund Prize for Year 2。

這個獎項肯定的是學生在 Year 2 Comprehensive Design Project 中，於 environmental science and technology 方面所展現出的優異能力與整合表現。對於我們第一屆 OBU 學生而言，這不只是個人的榮耀，也是整個學程在跨國教學、設計訓練與專業養成上的重要里程碑。

James 在 Year 2 的設計作品中，以英國 Bristol 的 Filwood Broadway 為基地，分別於兩個學期提出具有公共性、社區性與環境整合意識的設計提案。

James第一學期的 Filwood Civic Island，以原圖書館基地為出發點，重新思考公共建築在社區再生中的角色。作品透過開放的動線、彈性的空間配置與多層次的公共界面，讓建築不只是單一機能的公共設施，而是能夠促進不同世代相遇、交流與共同活動的社區平台。

第二學期的 Filwood Harbour，則進一步探討住宅如何成為一種具有社會韌性的都市生活模式。設計將居住空間、公共介面與共享設施整合在一起，透過私密、半公共與公共空間的層級安排，創造居民之間互動、支持與共同生活的可能性。

從這兩個作品中，可以看到 James 不只是完成了一個建築設計方案，更展現出對基地、社區、公共生活、環境技術與都市再生議題的整合理解。這也反映出 CYCU × OBU 雙學士學位學程在課程設計上的特色與優勢：大一階段以建築設計基礎訓練為核心，培養學生對空間、形式、構造與使用者經驗的敏感度；大二階段則進一步轉向都市設計與社區脈絡的整合思考，讓學生能夠從單一建築物，延伸到街區、公共空間與城市環境的回應。也因此，學生所提出的設計不只是關於一棟建築，而是能夠理解建築如何與城市、社會與環境產生更深層的連結。

作為 CYCU × OBU 雙學士學位學程的第一屆學生，James 和同學們這兩年走得並不容易。他們需要適應全英文課程、英國式的設計評圖與評量方式，也要在不同文化與不同設計觀點之間學習溝通、整合與表達。這份獎項，不只是對 James 個人努力的肯定，也象徵第一屆同學們在這段跨國學習旅程中的重要成果。

再次恭喜 James，這份榮耀不僅是對 James 自身努力、堅持與成長的肯定，也為後續的學弟妹們樹立了非常好的榜樣。

期待未來有更多來自我們CYCU X OBU的同學，帶著在中原所累積的設計能量與國際視野，持續在更大的舞台上發光。