17/03/2026
Onderzoeker Thibaut Duthois gaf onlangs een interview over zijn onderzoek naar spreekkansen voor kleuters in de klas.
In het artikel legt hij uit waarom sommige kleuters vaker aan bod komen dan andere en hoe onbewuste verwachtingen en interactiepatronen de verdeling van spreekkansen beïnvloeden. Maar hij deelt ook concrete tips voor leraren om taalinteracties bewuster te organiseren en elk kind meer spreekruimte te geven.
📖 Lees het volledige artikel hier:
Waarom kijken leraren het ene kind meer aan dan het andere? Onderzoeker Thibaut geeft tips om spreekkansen voor kleuters beter te verdelen.