16/08/2026
⭕️INFORME DE GESTIÓN: acciones desarrolladas durante el período reciente
Facultad de Humanidades – Universidad Nacional de Formosa
La Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Formosa viene desarrollando una agenda institucional que comprende distintos aspectos de la vida universitaria: el fortalecimiento académico, el funcionamiento de sus órganos de gobierno, el acompañamiento a los estudiantes, la vinculación con los graduados y la promoción de actividades relacionadas con la ciencia y la formación.
Durante el período reciente se concretaron distintas acciones que permiten observar el trabajo desarrollado en estas áreas y, al mismo tiempo, identificar desafíos que forman parte de la agenda institucional de la Facultad.
❇️Fortalecimiento de la actividad académica y docente
Uno de los aspectos vinculados con el desarrollo académico estuvo relacionado con la realización del Concurso Público Abierto de Títulos, Antecedentes y Oposición para cubrir el cargo de Profesor Titular, con dedicación simple, de la cátedra Genética.
El concurso se llevó adelante en el marco de la Resolución N.º 318/23 del Honorable Consejo Superior y contó con la presencia del Decano, Esp. Rafael Olmedo.
La evaluación estuvo a cargo de un tribunal integrado por los docentes Carlos Pelozo, Alicia Calabroni e Ítalo Soldani, con la participación de la estudiante Yanina Insaurralde como observadora.
La realización de concursos públicos constituye una instancia relevante para la cobertura de cargos docentes y para el desarrollo de la estructura académica de la Facultad, mediante procedimientos que contemplan la evaluación de títulos, antecedentes y oposición.
❇️El Consejo Directivo como ámbito de decisión y participación
La actividad institucional también tuvo como uno de sus ejes el funcionamiento del Honorable Consejo Directivo.
En el marco de la sesión ordinaria correspondiente a la Convocatoria N.º 07/26, se abordaron diferentes asuntos relacionados con la actividad académica, administrativa e institucional de la Facultad.
La agenda incluyó cuestiones vinculadas con la actualización curricular, situaciones académicas particulares, recursos administrativos, designaciones de alumnos ayudantes y profesores adscriptos, además de otros asuntos relacionados con el funcionamiento institucional.
Entre los temas académicos se trató la evaluación del MOOC “La ciencia en el aula: una introducción al método científico y la investigación",, así como el reconocimiento de antecedentes académicos vinculados con el proceso de actualización curricular de la Licenciatura en Psicopedagogía.
Dentro de esta misma sesión se adoptó una decisión de particular importancia para los estudiantes: a partir de una solicitud presentada por el claustro estudiantil, el Consejo Directivo aprobó una prórroga de una semana para las inscripciones correspondientes al segundo cuatrimestre.
La medida permitió atender una necesidad concreta planteada por los estudiantes y demuestra la importancia de los espacios de representación y participación dentro del gobierno universitario.
❇️Continuidad de la formación y utilización de tecnologías
Otro de los aspectos desarrollados durante este período fue el inicio del segundo cuatrimestre de las Licenciaturas en Psicopedagogía y Geografía, mediante la utilización de la plataforma virtual Zoom.
La propuesta permite que graduados de ambas carreras continúen con su formación independientemente del lugar donde actualmente desarrollen sus actividades profesionales.
La utilización de herramientas digitales constituye una alternativa para sostener propuestas académicas más allá de las limitaciones geográficas y, al mismo tiempo, permite mantener un vínculo activo entre la Facultad y sus graduados.
La experiencia representa una línea de trabajo que podrá seguir fortaleciéndose mediante la evaluación de sus niveles de participación, alcance territorial y resultados académicos.
❇️Titulación y acompañamiento a los graduados
En materia de graduación, la Facultad realizó una nueva entrega de títulos de grado y posgrado a graduados de esta Unidad Académica.
El acto contó con la presencia del Decano, Esp. Rafael Olmedo, y de representantes del Área de Títulos y Posgrado, a cargo de la Prof. Esp. Mirta Cuenca.
La entrega de títulos constituye una instancia fundamental dentro de la trayectoria universitaria, porque formaliza la culminación de los estudios y permite a los graduados contar con la documentación que acredita su formación profesional.
La continuidad de estos procesos administrativos y académicos forma parte de las responsabilidades centrales de la Facultad y contribuye a fortalecer el vínculo institucional con quienes han completado sus carreras de grado y posgrado.
❇️ Ciencia, conocimiento y vinculación institucional
La actividad desarrollada también comprendió acciones relacionadas con la promoción y el reconocimiento de la actividad científica.
Mediante la "Resolución N.º 260/26, de fecha 9 de junio de 2026", el Decanato de la Facultad de Humanidades declaró de Interés Científico, Cultural y Educativo la “Misión Eclipse Total de Sol 2026”.
La iniciativa fue presentada por el Prof. Dr. Raúl Roberto Podestá, docente de la Facultad, en representación de la Liga Iberoamericana de Astronomía (LIADA).
La propuesta se encuentra vinculada con actividades de observación, seguimiento, investigación y documentación científica relacionadas con el eclipse solar total previsto para agosto de 2026, además de su vinculación con el Observatorio Astronómico y Heliofísico NOVA PERSEI II, de Formosa.
La declaración constituye un reconocimiento institucional a una iniciativa vinculada con la actividad científica y pone en valor la participación de docentes de la Facultad en espacios especializados de investigación y divulgación.
Asimismo, representa una oportunidad para fortalecer los vínculos entre la Universidad, sus docentes, organizaciones científicas y otros espacios dedicados a la producción y difusión del conocimiento.
📔Una agenda institucional que combina acciones y desafíos
Las acciones desarrolladas durante este período permiten observar una agenda institucional que comprende diferentes dimensiones de la vida de la Facultad.
El fortalecimiento de la actividad docente mediante concursos, el funcionamiento del Consejo Directivo, la participación estudiantil en los procesos de decisión, la continuidad de propuestas formativas mediante herramientas digitales, la gestión de títulos y el reconocimiento de iniciativas científicas forman parte de un mismo escenario institucional.
A estas acciones se suman cuestiones que requieren continuidad y atención. Entre ellas se encuentran los procesos de actualización curricular, el fortalecimiento de las propuestas académicas, la consolidación de las modalidades de formación virtual, el vínculo permanente con los graduados y la promoción de la investigación y la vinculación científica.
También ocupa un lugar relevante la situación de la infraestructura edilicia de la Facultad, planteada por las autoridades durante la sesión del Consejo Directivo. Las condiciones materiales en las que se desarrollan las actividades académicas y administrativas constituyen una cuestión que requiere respuestas y soluciones sostenidas.
📈Consideraciones
Un balance de gestión no debería limitarse a enumerar actividades. Su verdadero valor reside en poder identificar qué se hizo, qué decisiones se adoptaron, qué necesidades fueron atendidas y cuáles son los asuntos que todavía requieren respuestas.
En este período, la Facultad de Humanidades desarrolló acciones concretas en materia académica, docente, estudiantil, administrativa, científica y de vinculación con sus graduados.
La realización de concursos docentes, el funcionamiento de los órganos de gobierno, la adopción de medidas para acompañar las trayectorias estudiantiles, la continuidad de propuestas de formación mediante tecnologías digitales, la entrega de títulos y el reconocimiento de iniciativas científicas constituyen hechos concretos que forman parte de la actividad institucional reciente.
El desafío hacia adelante será dar continuidad a estos procesos, profundizar aquellos que hayan demostrado resultados y transformar las necesidades identificadas en decisiones y políticas institucionales capaces de producir mejoras verificables para estudiantes, docentes, graduados y trabajadores de la Facultad de Humanidades.
La gestión universitaria se construye en el trabajo cotidiano, pero también en la capacidad de decidir, sostener procesos, corregir lo que sea necesario y rendir cuentas de lo realizado. Ese es, en definitiva, el sentido de un balance institucional.
