Maestría en Educación

04/06/2026

🎓 Defensas de tesis en la Maestría en Educación – FaHCE | UNLP

Felicitamos a Silvia Ermili y Sandra Espósito, dos colegas que apostaron a la formación de posgrado de nuestra facultad y defendieron sus tesis de Maestría recientemente.

📚 Les compartimos los datos de las tesis defendidas, que próximamente estarán disponibles en el repositorio institucional Memoria Académica de la FaHCE:

🔸 Silvia Ermili presentó la tesis: “Alfabetizar en la escuela primaria, del mandato al desafío. Estado de situación en la Provincia de Buenos Aires”. Dirigida por la Dra. Melina Porto. El jurado estuvo integrado por la Mg. Claudia Petrone, el Dr. Cesar Tello y la Mg. Eugenia Heredia.

🔸 Sandra Espósito defendió la tesis: "La enseñanza de la matemática en el contexto de la virtualidad obligatoria: un estudio de caso en la formación docente inicial en la provincia de Buenos Aires (2020-2021)". Dirigida por la Dra. Mercedes Martin y co dirigida por la Mg. Mónica Escobar. Fue evaluada por la Mg. Inés Sancha, la Mg. Marcela Tagua y el Dr. César Barletta.

Agradecemos especialmente el acompañamiento de las directoras y de lxs integrantes de los jurados, cuyas contribuciones resultaron fundamentales para enriquecer cada uno de estos trabajos. 👏

14/05/2026

📚¡Estamos muy felices por el inicio del seminario optativo "Paulo Freire. Aportes teóricos para la investigación educativa"!

Queremos expresar nuestro agradecimiento al docente a cargo, Dr. Federico Brugaletta, por los valiosos aportes que está brindando para analizar la obra y vida del pedagogo brasileño. Este espacio invita a reflexionar sobre la vigencia de la pedagogía freireana como una herramienta potente para la investigación de las prácticas educativas actuales. 📖

¡Buen comienzo de cursada para todas y todos los maestrandos! 💻

06/05/2026

📢Compartimos la invitación a la presentación del libro "La última dictadura militar. Argentina 1976-1983" de Marina Franco en el marco del Ciclo de Presentación de Libros: a 50 Años de la última dictadura militar.

En esta oportunidad les invitamos a conversar sobre La última dictadura militar. Argentina 1976-1983 (Pequeño Editor, 2025) de Marina Franco, un texto que la reconocida investigadora, junto con el ilustrador Pablo Lobato, prepararon cuidadosamente para las infancias de cara al 50 aniversario de la última dictadura cívico-militar. El libro también nos permitirá reflexionar sobre las formas de elaboración de ese pasado en la escuela, la posibilidad de reinventar los modos de difusión de la historia reciente y los desafíos más amplios de comunicar saberes específicos a públicos que exceden la comunidad académica.

🗓️ 11 de mayo
🕔 17.30hs
📍Aula C-333 | FaHCE
▶️Transmisión virtual: canal youtube de la FaHCE

🗣️Exponen: Marina Franco (IDES/CONICET), Martín Legarralde (IdIHCS/CONICET-UNLP), Rodolfo Iuliano (IdIHCS/CONICET-UNLP) y Esteban Barroso (IdIHCS/CONICET-UNLP)
Coordina: Mora González Canosa y Fernanda Tocho
Organiza: CISH / Maestría en Historia y Memoria
Invitan: Departamentos de Sociología, Historia y Ciencias de la Educación, Maestría y Doctorado en Ciencias Sociales, Maestría y Doctorado en Ciencias de la Educación, Prosecretaría de Derechos Humanos.

27/01/2026

Con mucho dolor, despedimos a la Dra. María Elena Martínez, creadora de la Maestría en Educación (FaHCE/UNLP) y directora de la carrera en su primera etapa, docente y orientadora de tesis sobre temas de educación intercultural y estudios feministas. María Elena "Mae" Martínez se caracterizaba por sus lúcidos análisis acerca de la política educativa que se traducían en un fuerte compromiso militante a favor de la formación pública inclusiva y de calidad. La recordaremos dando clase con alegría porque ese también era su modo de habitar las aulas. Acompañamos a colegas, amistades y seres queridos en este difícil momento.

30/12/2025

22/12/2025

🎓Defensas de tesis en la Maestría en Educación – FaHCE | UNLP

Y cerramos el año académico de la carrera celebrando nuevos egresos y compartiendo con la comunidad tres interesantes tesis que aportan a diferentes líneas de investigación y ofrecen pistas para la intervención social.
Felicitamos a Nicolás Carriquiriborde, Carina Mizdrahi y Mariela Sosa y agradecemos a jurados, quienes nos aportaron interesantes discusiones para seguir avanzando.

📚Aquí compartimos datos de las tesis para encontrarlas en breve en Memoria académica y algunas fotos que revelan la alegría compartida.

🔸"Los Centros de Actividades Infantiles en el ciclo de políticas socioeducativas en Argentina (2003-2015). Un estudio sobre posiciones docentes de profesores y profesoras de Educación Física." Realizada por Nicolás Carriquiriborde y dirigida por el Dr. Alejo Levoratti.

🔸"Dispositivos institucionales para abordar la vulnerabilidad socioeducativa de estudiantes de Formación Docente Inicial." Elaborada por Carina Mizdrahi y dirigida por la Dra. Norali Boulan.

🔸"¿Educación inclusiva en la escuela primaria? Análisis de la normativa y de los criterios que construyen los docentes en torno a ella al elaborar Propuestas Pedagógicas para la Inclusión en el área de Matemática" Presentada por Mariela Sosa, dirigida por la Dra. Pilar Cobeñas y co dirigida por la Mg. Inés Sancha.

23/10/2025

🎓 Defensas de tesis en la Maestría en Educación – FaHCE | UNLP

Con mucha alegría felicitamos a Adriana María Leal y Gabriela Fernández, flamantes egresadas de la carrera, quienes nos brindaron valiosos aportes con sus tesis defendidas sobre temas de relevancia académica y profesional.

Agradecemos el trabajo y acompañamiento de las directoras y de lxs jurados, quienes con sus aportes sostienen el compromiso colectivo con la formación en investigación educativa. 👏

📚 A continuación, compartimos los datos de las tesis defendidas, que pronto podrán consultarse en el repositorio Memoria Académica de la FaHCE:

🔸 Adriana María Leal presentó la tesis “Diversos recorridos en un mismo territorio: Trayectorias de lxs niñxs al interior del espacio de desarrollo integral Calle Colores en el barrio Zavaleta de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.” Con dirección de la Dra. Mónica Fernández Pais. El jurado estuvo integrado por el Mg. Efraín Cañete, el Mg. Román Fornessi y la Mg. Analia Quiróz.

🔸 Gabriela Fernández defendió la tesis “Los vínculos pedagógicos en el Profesorado de Educación Física de la provincia de Chubut, desde los decires de alumnos/as y docentes.” Dirigida por la Mg. Raquel Coscarelli. y evaluada por la Dra. Sofía Picco, la Dra. Mónica Fernández y la Dra. Victoria Baraldi.

📸 Finalmente, compartimos algunas imágenes de las defensas.

23/10/2025

🎓 Defensas de tesis en la Maestría en Educación – FaHCE | UNLP

Felicitamos a Mariana Olmedo y Mónica Dillon, dos colegas que apostaron a la formación de posgrado de nuestra facultad y defendieron sus tesis de Maestría durante el mes de septiembre.

Agradecemos especialmente el acompañamiento de las directoras y de lxs integrantes de los jurados, cuyas contribuciones resultaron fundamentales para enriquecer cada uno de estos trabajos. 👏

📚 Les compartimos los datos de las tesis defendidas, que próximamente estarán disponibles en el repositorio institucional Memoria Académica de la FaHCE:

🔹 Mariana Olmedo presentó la tesis titulada “Posiciones docentes en los modos de recepción a los ingresantes durante la pandemia. Estudio de caso en una institución de formación docente de la provincia de Buenos Aires.” Dirigida por la Dra. Jesica Montenegro.
El jurado estuvo integrado por la Mg. Gabriela Marano, la Mg. Marina Barcia y la Mg. Leticia Cerezo.

🔹 Araceli Mónica Dillon defendió la tesis “Decisiones y desafíos del/la director/a de escuela primaria común de la provincia de Buenos Aires para la gestión pedagógica de la enseñanza, a partir de la definición de educación inclusiva (2017–2024).” Fue dirigida por la Dra. María Eugenia Vicente y evaluada por la Dra. Alicia Villa, el Dr. Gabriel Asprella y la Mg. Patricia Farías.

📸 Finalmente, compartimos algunas imágenes que reflejan estos momentos de compromiso y alegría.

02/07/2025

📣Les informamos que ya se encuentra abierta la inscripción al seminario optativo "Desigualdades, educación y trayectorias. Abordajes teóricos, metodológicos e investigaciones empíricas" A cargo de la Dra. Emilia Di Piero (IdICHS-UNLP)

📚Destinado a estudiantes de posgrado de la FaHCE y estudiantes externos, hasta completar el cupo.
📅 Inscripción: del 27 de junio al 18 de julio
📄 Programa del seminario:
https://www.fahce.unlp.edu.ar/facultad/secretarias-y-prosecretarias/posgrado/maestria/maestria-en-educacion/cursos-y-seminarios/desigualdades-educacion-y-trayectorias-abordajes-teoricos-metodologicos-e-investigaciones-empiricas
📩 Consultas e inscripción:
[email protected]

19/05/2025

🎓 Defensas de tesis en la Maestría en Educación – FaHCE | UNLP

¡Seguimos compartiendo buenas noticias!
Felicitamos a Silvania González Refojo y Matías Federico Lanza, flamantes egresadxs de la carrera y colegas de nuestra querida FaHCE, quienes nos brindaron valiosos aportes con sus tesis defendidas sobre temas de relevancia académica y profesional.

Agradecemos el acompañamiento de directores y codirectores, y también a lxs miembros del jurado quienes realizaron valiosos aportes para seguir pensando. 👏

📚 Les compartimos los datos de las tesis, que pronto podrán consultarse en el repositorio Memoria Académica de la FaHCE:

🔹 Silvania González Refojo defendió la tesis titulada “Acerca del decir y del hacer en la formación. Teorías, saberes y prácticas de enseñanza de formadores docentes en el profesorado de educación primaria”. Dirigida por la Dra. Lea F. Vezub y codirigida por la Mg. Marina Barcia. El jurado estuvo integrado por la Dra. Sofía Picco, la Mg. Susana de Morais Melo y el Dr. Raúl Menguini.

🔹 Matías Federico Lanza presentó la tesis “Procesos reflexivos y prácticas de la enseñanza en Educación Física. Un universo de actores, objetos y sentidos (2023–2024)” Dirigida por el Dr. Osvaldo Ron y co dirigida por la Dra. Andrea Anahí Rodríguez
La misma fue evaluada por el Dr. Alejo Levoratti, la Mg. Silvina Justianovich y la Dra. Mariana Sarni.

📸 Finalmente, compartimos algunas imágenes que reflejan estos momentos, parte del compromiso colectivo con la formación en investigación educativa.