La enseñanza de lenguas extranjeras en la universidad se ha transformado en una necesidad creciente y ampliamente reconocida por los estudiantes. Pero las características propias del público (estudiantes que serán luego profesionales) como las condiciones temporales en las que se dictan los cursos de lenguas extranjeras, plantean a los docentes desafíos que difieren de los que genera la enseñanza
de idiomas en otros contextos. En efecto, es importante desarrollar criterios para la adecuada identificación de las necesidades relativas al uso del idioma francés que pueden experimentar nuestros estudiantes tanto durante la formación inicial universitaria como en una formación posterior o en el ejercicio de su vida profesional. Esta información es fundamental para la selección óptima de los contenidos a incluir en este proceso de enseñanza/aprendizaje. El Grupo de Estudio sobre la Enseñanza del Francés en la Universidad se propone abordar las problemáticas propias de la enseñanza del francés en ámbitos universitarios, aportando al FOS -Francés con Objetivos Específicos y a una nueva corriente de investigación, el FOU -Francés con Objetivos Universitarios, con la intención explícita de vincular las investigaciones realizadas en nuestro medio con las prácticas aúlicas de nuestros docentes y de otros colegas universitarios.
