Wir denken neu…
Wir verstehen uns als eine Forschungs- und Bildungseinrichtung für die, trotz Leistungsorientierung, der Mensch im Mittelpunkt steht. Wir legen großen Wert auf eine gute Beziehung zu unseren Studierenden, die wir durch respektvollen Umgang, Akzeptanz der Individuen, einer freundlichen, offenen Atmosphäre und der richtigen Menge Humor erreichen. Wir leben den Grundsatz des kontinui
erlichen Verbesserungsprozesses, um ständige Weiterentwicklung zu fördern und damit die Voraussetzung des lebenslangen Lernens zu schaffen. Eine besondere Stärke ist unser Team, welches sich durch Kompetenz, Kreativität, Engagement, Innovation und Motivation auszeichnet. Die wissenschaftliche Weiterentwicklung unserer MitarbeiterInnen ist uns ein besonderes Anliegen und wird stetig von uns unterstützt und forciert. Durch Kooperationen und den Aufbau von Netzwerken zu anderen nationalen und internationalen Institutionen versuchen wir nicht nur unsere Kernkompetenzen fortlaufend zu verbessern, sondern leisten damit auch einen wertvollen Beitrag zur wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Weiterentwicklung. Wir forschen frei…
Unser Forschungsraum ist die Wirtschaft und die Pädagogik gibt die Orientierungslinie vor. Wir beschäftigen uns mit vielseitigen Themen, die sich auf Lernen, Entwicklung und Bildung von Menschen im wirtschaftlichen Kontext beziehen und versuchen dabei, eine breite Sichtweise auf die Disziplin Wirtschaftspädagogik zu gewährleisten. In zentralen Themenfeldern, wie LehrerInnenbildung für wirtschaftliche Fächer, Betriebspädagogik, Erwachsenenbildung, Bildungsmanagement aber auch Qualitätsentwicklung in Unternehmen sowie im Bildungsbereich, leisten wir stets qualitativ hochwertige Beiträge, präsentieren und publizieren unsere Forschungsergebnisse national sowie international und transferieren neue Erkenntnisse in die Praxis. Wir lehren anders…
Wir sehen die Forschung als Voraussetzung für unsere forschungsgeleitete Lehre und setzen dabei hohe Qualität als oberstes Ziel. Es ist unsere Aufgabe, unseren Studierenden die bestmögliche wissenschaftliche Berufsvorbildung zu ermöglichen und diese so zu gestalten, dass ein flexibler und effizienter Bildungstransfer zwischen Theorie und Praxis entsteht. Unsere Basis für die forschungsgeleitete Lehre ist der Grundsatz der ganzheitlichen Menschenbildung und wir sehen uns als akademische WegbegleiterInnen unserer Studierenden, um sie stetig in ihrer Weiterentwicklung zu unterstützen, zu fördern und zu fordern. Wir fordern von unseren Studierenden Bereitschaft zum Lernen, kritisches Denken und Bereitschaft sowie Fähigkeit zur Reflexion.
