Kushtia Government Mohila College

Directions Website Contact the university

Kushtia Government Mohila College This is official fan page for Kushtia Government Mohila College.

āϏāĻ‚āĻ•ā§āώāĻŋāĻĒā§āϤ āĻĒāϰāĻŋāϚāĻŋāϤāĻŋāσ āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļ⧇āϰ āĻĻāĻ•ā§āώāĻŋāĻŖ-āĻĒāĻļā§āϚāĻŋāĻŽ āϏ⧀āĻŽāĻžāĻ¨ā§āϤāĻŦāĻ°ā§āϤ⧀ āĻœā§‡āϞāĻž āϕ⧁āĻˇā§āϟāĻŋ⧟āĻž āĻ¸ā§āĻŦāĻžāϧ⧀āύāϤāĻž āϝ⧁āĻĻā§āϧ⧇āϰ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āϰāĻžāϜāϧāĻžāύ⧀ āϏāĻŽā§ƒāĻĻā§āϧ āϐāϤāĻŋāĻšā§āϝ⧇āϰ āĻļāĻšāϰāĨ¤ āĻāϰ āĻŽāĻžāϟāĻŋ āϧāĻ¨ā§āϝ āĻšā§Ÿā§‡āϛ⧇ āϞāĻžāϞāύ,āϰāĻŦā§€āĻ¨ā§āĻĻā§āϰāύāĻžāĻĨ, āĻŽāĻļāĻžāϰāϰāĻĢ, āĻĻāĻžāĻĻ āφāϞ⧀āϰ āϏāĻ‚āĻ—ā§āϰāĻžāĻŽā§€ āĻ“ āĻŽāĻžāύāĻŦā§€ā§Ÿ āĻšā§‡āϤāύāĻžāϕ⧇ āĻŦāĻ•ā§āώ⧇ āϧāĻžāϰāĻŖ āĻ•āϰ⧇āĨ¤ āĻ āĻœā§‡āϞāĻžāϰāχ āύāĻžāϰ⧀ āωāĻšā§āϚ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻˇā§āĻ āĻžāύ āϕ⧁āĻˇā§āϟāĻŋ⧟āĻž āϏāϰāĻ•āĻžāϰ⧀ āĻŽāĻšāĻŋāϞāĻž āĻ•āϞ⧇āϜāĨ¤

⧧⧝ā§Ēā§­ āϏāĻžāϞ⧇ āĻĒāĻžāĻ•āĻŋāĻ¸ā§āϤāĻžāύ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻˇā§āĻ āĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻžā§Ÿ ā§§ā§Ž āĻŦāĻ›āϰ āĻĒāϰāĻ“ āϕ⧁āĻˇā§āϟāĻŋ⧟āĻž āĻœā§‡āϞāĻžā§Ÿ āĻ›āĻŋāϞ āύāĻž āĻŽā§‡ā§Ÿā§‡āĻĻ⧇āϰ āωāĻšā§āϚ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āϕ⧋āύ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻˇā§āĻ āĻžāύāĨ¤ āĻ¸ā§āĻĨāĻžāĻ¨ā§€ā§Ÿ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāύ⧁āϰāĻžāĻ—ā§€ āĻŽāĻžāύ⧁āώ⧇āϰ āϏāĻšāĻžā§ŸāϤāĻžā§Ÿ ⧧⧝ā§Ŧā§Ŧ āϏāĻžāϞ⧇ āϕ⧁āĻˇā§āϟāĻŋ⧟āĻž āĻ—āĻžāĻ°ā§āϞāϏ āĻ•āϞ⧇āϜ āύāĻžāĻŽā§‡ āĻāĻ•āϟāĻž āĻ•āϞ⧇āϜ (āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ āϞāĻžāϞ āĻŽā§‹āĻšāĻžāĻŽā§āĻŽāĻĻ āϤ⧇āϞ āĻ•āϞ⧇āϰ āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŦ āĻĻāĻŋāϕ⧇) āϰāĻŋāϕ⧁āχāϜāĻŋāϏāύāĻ•ā§ƒāϤ āĻāĻ•āϟāĻž āĻŦāĻžā§œāĻŋāϤ⧇ āĻļā§āϰ⧇āĻŖā§€ āĻ•āĻžāĻ°ā§āϝāĻ•ā§āϰāĻŽ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧇āĨ¤ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϤāĻ–āύ āφāĻŦāĻžāϏāύ⧇āϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻž āĻ›āĻŋāϞāĨ¤ ⧧⧝ā§Ŧā§­ āϏāĻžāϞ⧇ āϕ⧁āĻˇā§āϟāĻŋ⧟āĻž āĻĒ⧌āϰāϏāĻ­āĻžāϰ āφāύ⧁āϕ⧂āĻ˛ā§āϝ⧇ āĻ¸ā§āĻĨāĻžāĻ¨ā§€ā§Ÿ āĻŦāĻŋāĻļāĻŋāĻˇā§āϟ āĻŦāĻŋāĻĻā§āĻ¯ā§‹ā§ŽāϏāĻšā§€ āĻŦā§āϝāĻ•ā§āϤāĻŋ āϜāύāĻžāĻŦ āĻšāĻžāϏāĻžāύ āĻĢā§Ÿā§‡āϜ, āϜāύāĻžāĻŦ āφāĻŦā§āĻĻ⧁āϰ āϰāĻšāĻŽāĻžāύ āĻāĻŦāĻ‚ āĻœā§‡āĻšā§‡āϰ āĻŽāĻ¨ā§āĻĄāϞ⧇āϰ āϜāĻŽāĻŋāϤ⧇ āĻ¤ā§ŽāĻ•āĻžāϞ⧀āύ āĻœā§‡āϞāĻž āĻĒā§āϰāĻļāĻžāϏāϕ⧇āϰ āϏāĻšāϝ⧋āĻ—ā§€āϤāĻžā§Ÿ āĻ•āϞ⧇āϜāϟāĻŋ āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ āĻ…āĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻžāύ⧇ āĻ¸ā§āĻĨāĻžāύāĻ¨ā§āϤāϰāĻŋāϤ āĻšā§ŸāĨ¤ āĻ•āϞ⧇āĻœā§‡āϰ āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ āĻĒā§āϰāĻžāĻšā§€āϰāϟāĻŋ āĻ¤ā§ŽāĻ•āĻžāϞ⧀āύ āĻ¸ā§āĻĨāĻžāĻ¨ā§€ā§Ÿ āϏāϰāĻ•āĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻ­āĻžāϗ⧇āϰ āĻĒā§āϰāϧāĻžāύ āĻĒā§āϰāĻ•ā§ŒāĻļāϞ⧀ āϜāύāĻžāĻŦ āĻ•āĻžāĻŽāĻžāϰ⧁āϞ āĻšāĻžāϏāĻžāύ āϏāĻŋāĻĻā§āĻĻāĻŋāϕ⧀āϰ āϏāĻšāĻžā§ŸāϤāĻžā§Ÿ āύāĻŋāĻ°ā§āĻŽāĻŋāϤāĨ¤ āϕ⧁āĻˇā§āϟāĻŋ⧟āĻž āĻ•āϞ⧇āĻœā§‡āϰ āĻ¤ā§ŽāĻ•āĻžāϞ⧀āύ āωāĻĒāĻžāĻ§ā§āϝāĻ•ā§āώ āĻ¸ā§āĻĨāĻžāĻ¨ā§€ā§Ÿ āĻŦāĻŋāĻļāĻŋāĻˇā§āϟ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāύ⧁āϰāĻžāĻ—ā§€ āϜāύāĻžāĻŦ āϏāĻŋ,āĻāĻŽ,āϜāĻŋ āϜāĻžāĻ•āĻžāϰāĻŋ⧟āĻž āĻ•āϞ⧇āϜāϟāĻŋāϰ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻ…āĻ§ā§āϝāĻ•ā§āώ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦ⧇ āĻĻāĻžā§ŸāĻŋāĻ¤ā§āĻŦ āĻ—ā§āϰāĻšāĻŖ āĻ•āϰ⧇āύāĨ¤ āĻĒāϰāĻŦāĻ°ā§āϤ⧀āϤ⧇ āϏāϰāĻ•āĻžāϰ⧇āϰ āωāĻ¨ā§āύ⧟āύ āĻĒā§āϰāĻ•āĻ˛ā§āĻĒ⧇āϰ āφāĻ“āϤāĻžā§Ÿ āĻ•āϞ⧇āϜāϟāĻŋāϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āύāĻŋāĻœā§‡āĻ¸ā§āĻŦ āĻ­āĻŦāύ āĻāĻŦāĻ‚ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀ āύāĻŋāĻŦāĻžāϏ āύāĻŋāĻ°ā§āĻŽāĻŋāϤ āĻšā§ŸāĨ¤ ⧧⧝⧭⧝ āϏāĻžāϞ⧇āϰ ā§­ āĻŽā§‡ āĻ•āϞ⧇āϜāϟāĻŋāϰ āϜāĻžāĻ¤ā§€ā§ŸāĻ•āϰāĻŖ āĻšāϞ⧇ āϕ⧁āĻˇā§āϟāĻŋ⧟āĻž āϏāϰāĻ•āĻžāϰ⧀ āĻ—āĻžāĻ°ā§āϞāϏ āĻ•āϞ⧇āϜ āύāĻžāĻŽā§‡ āϤāĻž āĻĒāϰāĻŋāϚāĻŋāϤ āĻšā§ŸāĨ¤

āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ āϕ⧁āĻˇā§āϟāĻŋ⧟āĻž āĻļāĻšāϰ⧇āϰ āĻĻāĻ•ā§āώāĻŋāĻŖ āĻĒā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϤ⧇ āϕ⧋āϞāĻžāĻšāϞ āĻŽā§āĻ•ā§āϤ āĻŽāύ⧋āϰāĻŽ āύ⧈āϏāĻ°ā§āĻ—āĻŋāĻ• āĻĒāϰāĻŋāĻŦ⧇āĻļ⧇ āĻ•āϞ⧇āϜāϟāĻŋ āĻŦ⧃āĻšāĻ¤ā§āϤāϰ āϕ⧁āĻˇā§āϟāĻŋ⧟āĻž āĻœā§‡āϞāĻž āϏāĻš āĻāĻŋāύāĻžāχāĻĻāĻš, āĻŽā§‡āĻšā§‡āϰāĻĒ⧁āϰ āĻœā§‡āϞāĻžāϰ āĻŽā§‡ā§Ÿā§‡āĻĻ⧇āϰ āωāĻšā§āϚ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻĻā§āĻŦāĻžāϰāϕ⧇ āĻĒā§āϰāϏāĻžāϰāĻŋāϤ āϰ⧇āϖ⧇āϛ⧇āĨ¤

āĻāĻ–āĻžāύ⧇ āωāĻšā§āϚ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽāĻŋāĻ•, āĻĄāĻŋāĻ—ā§āϰ⧀ āĻĒāĻžāĻļ āĻ“ āĻĄāĻŋāĻ—ā§āϰ⧀ āĻ…āύāĻžāĻ°ā§āϏ āĻļā§āϰ⧇āĻŖā§€ āϏāĻŽā§‚āĻšā§‡ āĻĒāĻžāĻ āĻĻāĻžāύ āĻ•āϰāĻž āĻšā§ŸāĨ¤ āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ⧇ āĻĻ⧁āϟāĻŋ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀ āĻšā§‹āĻ¸ā§āĻŸā§‡āϞ⧇ āϤāĻŋāύ āĻļāϤāĻžāϧāĻŋāĻ• āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āϰ āφāĻŦāĻžāϏāύ⧇āϰ āϏ⧁āĻŦā§āϝāĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻž āĻ°ā§Ÿā§‡āϛ⧇āĨ¤ āϞ⧇āĻ–āĻžāĻĒ⧜āĻžāϰ āĻĒāĻžāĻļāĻžāĻĒāĻžāĻļāĻŋ āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϏāĻšāĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻ•āĻžāĻ°ā§āϝāĻ•ā§āϰāĻŽā§‡āϰ āϏ⧁āĻ¨ā§āĻĻāϰ āĻ†ā§Ÿā§‹āϜāύ āĻ°ā§Ÿā§‡āϛ⧇āĨ¤ āĻ•āϞ⧇āϜāϟāĻŋāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻļāĻšāϰāĻžāĻžā§āϚāϞ⧇āϰ āϏāĻšāϜ āĻ“ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āϝ⧋āĻ—āĻžāϝ⧋āĻ— āĻŦā§āϝāĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻž āφāϛ⧇āĨ¤ āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļ⧇āϰ āωāĻ¨ā§āύ⧟āύ āĻ•āĻ°ā§āĻŽāĻ•āĻžāĻ¨ā§āĻĄā§‡ āĻ“ āĻāĻ•āĻŦāĻŋāĻ‚āĻļ āĻļāϤāĻžāĻŦā§āĻĻā§€āϰ āĻšā§āϝāĻžāϞ⧇āĻžā§āϜ āĻŽā§‹āĻ•āĻžāĻŦ⧇āϞāĻžā§Ÿ āĻŽā§‡ā§Ÿā§‡āĻĻ⧇āϰ āϏ⧁āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŋāϤ āύāĻžāĻ—āϰāĻŋāĻ• āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦ⧇ āĻ—ā§œā§‡ āϤ⧋āϞāĻžāϰ āϞāĻ•ā§āĻˇā§āϝ⧇ āϏ⧁āϝ⧋āĻ—ā§āϝ āĻ“ āύāĻŋāĻŦ⧇āĻĻāĻŋāϤāĻĒā§āϰāĻžāύ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ• āύāĻŋāϰāϞāϏ āĻĒā§āϰāĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āϚāĻžāϞāĻŋā§Ÿā§‡ āϝāĻžāĻšā§āϛ⧇āύāĨ¤

⧍⧟ āĻŦāĻ°ā§āώ āĻ…āύāĻžāĻ°ā§āϏ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž ⧍ā§Ļ⧍ā§Ģ āĻāϰ āĻāĻ• āύāϜāϰ⧇ āφāϏāύ āĻŦāĻŋāĻ¨ā§āϝāĻžāϏ
27/09/2026

⧍⧟ āĻŦāĻ°ā§āώ āĻ…āύāĻžāĻ°ā§āϏ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž ⧍ā§Ļ⧍ā§Ģ āĻāϰ āĻāĻ• āύāϜāϰ⧇ āφāϏāύ āĻŦāĻŋāĻ¨ā§āϝāĻžāϏ

⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ-⧍ā§Ļ⧍⧭ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻŦāĻ°ā§āώ⧇ āĻāĻ•āĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāϤ⧇ āĻ­āĻ°ā§āϤāĻŋ āϏāĻ‚āĻ•ā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϤ āύāĻŋāĻ°ā§āĻĻ⧇āĻļāύāĻžāĨ¤
25/09/2026

⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ-⧍ā§Ļ⧍⧭ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻŦāĻ°ā§āώ⧇ āĻāĻ•āĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāϤ⧇ āĻ­āĻ°ā§āϤāĻŋ āϏāĻ‚āĻ•ā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϤ āύāĻŋāĻ°ā§āĻĻ⧇āĻļāύāĻžāĨ¤

23/09/2026
22/09/2026

⧍ā§Ļ⧍ā§Ģ-⧍ā§Ŧ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻŦāĻ°ā§āώ⧇āϰ āĻĻā§āĻŦāĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āĻĻ⧇āϰ āφāĻ—āĻžāĻŽā§€ āύāϭ⧇āĻŽā§āĻŦāϰ-āĻ āĻ…āύ⧁āĻˇā§āĻ āĻŋāϤāĻŦā§āϝ āĻĒāĻžāĻ  āĻ…āĻ—ā§āϰāĻ—āϤāĻŋ āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻžā§Ÿāύ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžā§Ÿ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āĻŦāĻŋāĻˇā§Ÿā§‡āϰ āϏāĻŋāϞ⧇āĻŦāĻžāϏ āύāĻŋāĻ¨ā§āĻŽāϰ⧁āĻĒāσ

āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻž
āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻž ā§§āĻŽ āĻ“ ⧍⧟ āĻĒāĻ¤ā§āϰ āϏāĻŋāϞ⧇āĻŦāĻžāϏ āĻ…āĻ‚āĻļ
āĻ—āĻ˛ā§āĻĒ - āĻŽāĻžāϏāĻŋ-āĻĒāĻŋāϏāĻŋ, āĻ—āĻ¨ā§āϤāĻŦā§āϝ āĻ•āĻžāĻŦ⧁āϞ, āĻœā§€āĻŦāύ āĻ“ āĻŦ⧃āĻ•ā§āώ
āĻ•āĻŦāĻŋāϤāĻž: āϤāĻžāĻšāĻžāϰ⧇āχ āĻĒā§œā§‡ āĻŽāύ⧇, āφāĻ āĻžāϰ⧋ āĻŦāĻ›āϰ āĻŦ⧟āϏ, āĻĒāĻĻā§āĻŽāĻž
āϏāĻšāĻĒāĻžāĻ : āϞāĻžāϞāϏāĻžāϞ⧁
āĻŦā§āϝāĻžāĻ•āϰāĻŖ: āωāĻšā§āϚāĻžāϰāĻŖ, āĻŦāĻžāĻ•ā§āϝāϤāĻ¤ā§āĻŦ, āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻž āĻ­āĻžāώāĻžāϰ āĻ…āĻĒāĻĒā§āĻ°ā§Ÿā§‹āĻ— āĻ“ āĻļ⧁āĻĻā§āϧ āĻĒā§āĻ°ā§Ÿā§‹āĻ—
āύāĻŋāĻ°ā§āĻŽāĻŋāϤāĻŋ: āĻĒāĻ¤ā§āϰ āϞāĻŋāĻ–āύ, āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āĻĒāĻ¤ā§āϰ, āϏāĻžāϰāĻžāĻ‚āĻļ, āϏāĻžāϰāĻŽāĻ°ā§āĻŽ, āĻ­āĻžāĻŦāϏāĻŽā§āĻĒā§āϰāϏāĻžāϰāĻŖ

English 1st Paper
(107)
Marks- 50
English 1st Paper (unit 9-last unit)
1. Comprehension questions
2. Rearranging
3. Analyzing maps/graphs/charts
4. Appreciating short stories /poems
(identify theme, subject-matter and interpretation)

English 2nd Paper
(108)
Marks- 50
English 2nd Paper
1. Gap filling activities without clues (for articles)
2. Use of verbs (right form of verbs and subject verb agreement as per context)
3.Pronoun reference/pronoun agreement
4. Use of modifiers
5 connectors
6. Punctuation
7. Formal letter/ email
8. Report writing (for newspapers)
9. Paragraphs

āϤāĻĨā§āϝ āĻ“ āϝ⧋āĻ—āĻžāϝ⧋āĻ— āĻĒā§āϰāϝ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋ(⧍⧭ā§Ģ)

āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§§: āϤāĻĨā§āϝ āĻ“ āϝ⧋āĻ—āĻžāϝ⧋āĻ— āĻĒā§āϰāϝ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋ:āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦ āĻ“
āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļ āĻĒā§āϰ⧇āĻ•ā§āώāĻŋāϤ
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-⧍: āĻ•āĻŽāĻŋāωāύāĻŋāϕ⧇āĻļāύ āϏāĻŋāĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻŽāϏ āĻ“ āύ⧇āϟāĻ“ā§ŸāĻžāĻ°ā§āĻ•āĻŋāĻ‚
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§Ŧ: āĻĄā§‡āϟāĻžāĻŦ⧇āϜ āĻŽā§āϝāĻžāύ⧇āϜāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āϏāĻŋāĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻŽ

āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰāĻŋāĻ• āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ āϏāĻŋāϞ⧇āĻŦāĻžāϏāσ
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§Ģ: āĻĒā§āϰ⧋āĻ—ā§āϰāĻžāĻŽāĻŋāĻ‚ āĻ­āĻžāώāĻž
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§Ŧ: āĻĄā§‡āϟāĻžāĻŦ⧇āϜ āĻŽā§āϝāĻžāύ⧇āϜāĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āϏāĻŋāĻ¸ā§āĻŸā§‡āĻŽ

āĻĒāĻĻāĻžāĻ°ā§āĻĨāĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ ā§§āĻŽ āĻĒāĻ¤ā§āϰ
ā§§āĨ¤ āĻŽāĻšāĻžāĻ•āĻ°ā§āώ āĻ“ āĻ…āĻ­āĻŋāĻ•āĻ°ā§āώ ⧍āĨ¤ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻžāĻŦ⧃āĻ¤ā§āϤāĻŋāĻ• āĻ—āϤāĻŋ
āĻĻā§āĻŦāĻŋāĻ¤ā§€ā§Ÿ āĻĒāĻ¤ā§āϰ
ā§§āĨ¤ āϤ⧜āĻŋā§Ž āĻĒā§āϰāĻŦāĻžāĻšā§‡āϰ āϚ⧌āĻŽā§āĻŦāĻ•ā§€ā§Ÿ āĻ•ā§āϰāĻŋ⧟āĻž āĻ“ āϚ⧁āĻŽā§āĻŦāĻ•āĻ¤ā§āĻŦ ⧍āĨ¤āϭ⧌āϤ āφāϞ⧋āĻ•āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ ā§ŠāĨ¤ āϏ⧇āĻŽāĻŋāĻ•āĻ¨ā§āĻĄāĻžāĻ•ā§āϟāϰ āĻ“ āχāϞ⧇āĻ•āĻŸā§āϰāύāĻŋāĻ•āϏ

āϰāϏāĻžā§Ÿāύ
āϰāϏāĻžā§Ÿāύ ā§§āĻŽ āĻĒāĻ¤ā§āϰ
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§§: āĻ˛ā§āϝāĻžāĻŦāϰ⧇āϟāϰāĻŋāϰ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻĻ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§Ē:āϰāĻžāϏāĻžā§ŸāύāĻŋāĻ• āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻ°ā§āϤāύ
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§Ģ: āĻ•āĻ°ā§āĻŽāĻŽā§‚āĻ–ā§€ āϰāϏāĻžā§Ÿāύ

āϰāϏāĻžā§Ÿāύ ⧍⧟ āĻĒāĻ¤ā§āϰ
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-⧍: āϜ⧈āĻŦ āϰāϏāĻžā§Ÿāύ
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§Š: āĻĒāϰāĻŋāĻŽāĻžāĻŖāĻ—āϤ āϰāϏāĻžā§Ÿāύ
***ā§§āĻŽ āĻ“ ⧍⧟ āĻĒāĻ¤ā§āϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻ•āĻŽāĻĒāĻ•ā§āώ⧇ ā§Ļ⧍ āϟāĻŋ āĻ•āϰ⧇ āĻŽā§‹āϟ ā§Ļā§Ģ āϟāĻŋ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ⧇āϰ āωāĻ¤ā§āϤāϰ āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤

āωāĻšā§āϚāϤāϰ āĻ—āĻŖāĻŋāϤ
āωāĻšā§āϚāϤāϰ āĻ—āύāĻŋāϤ ā§§āĻŽ āĻĒāĻ¤ā§āϰ
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ- ā§Ģ ( āĻŦāĻŋāĻ¨ā§āϝāĻžāϏ āĻ“ āϏāĻŽāĻžāĻŦ⧇āĻļ)
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§Ž( āĻĢāĻžāĻ‚āĻļāύ āĻ“ āĻĢāĻžāĻ‚āĻļāύ⧇āϰ āϞ⧇āĻ–āϚāĻŋāĻ¤ā§āϰ)
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§§ā§Ļ( āϝ⧋āĻ—āĻœā§€āĻ•āϰāĻŖ)

āωāĻšā§āϚāϤāϰ āĻ—āĻŖāĻŋāϤ ⧍⧟ āĻĒāĻ¤ā§āϰ
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ- ā§Ģ ( āĻĻā§āĻŦāĻŋāĻĒāĻĻā§€ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āϤ⧃āϤāĻŋ)
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§Ŧ( āĻ•āύāĻŋāĻ•)
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§­ (āĻŦāĻŋāĻĒāϰ⧀āϤ āĻ¤ā§āϰāĻŋāϕ⧋āĻŖāĻŽāĻŋāϤāĻŋ āĻĢāĻžāĻ‚āĻļāύ āĻ“ āĻ¤ā§āϰāĻŋāϕ⧋āύāĻŽāĻŋāϤāĻŋāĻ• āϏāĻŽā§€āĻ•āϰāĻŖ)

āĻœā§€āĻŦāĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ
āĻœā§€āĻŦāĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ ā§§āĻŽ āĻĒāĻ¤ā§āϰ
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§Ž: āϟāĻŋāĻ¸ā§āϝ⧁ āĻ“ āϟāĻŋāĻ¸ā§āϝ⧁āϤāĻ¨ā§āĻ¤ā§āϰ
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-⧝: āωāĻĻā§āĻ­āĻŋāĻĻ āĻļāĻžāϰ⧀āϰāϤāĻ¤ā§āĻ¤ā§āĻŦ
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§§ā§Ļ: āωāĻĻā§āĻ­āĻŋāĻĻ āĻĒā§āϰāϜāύāύ

āĻœā§€āĻŦāĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ ⧍⧟ āĻĒāĻ¤ā§āϰ
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§Ģ: āĻļā§āĻŦāϏāύ āĻ“ āĻļā§āĻŦāĻžāϏāĻ•ā§āϰāĻŋ⧟āĻž
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§Ŧ: āĻŦāĻ°ā§āĻœā§āϝ āĻ“ āύāĻŋāĻˇā§āĻ•āĻžāĻļāύ
āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ-ā§­: āĻŽāĻžāύāĻŦ āĻļāĻžāϰ⧀āϰāϤāĻ¤ā§āĻ¤ā§āĻŦ: āϚāϞāύ āĻ“ āĻ…āĻ™ā§āĻ—āϚāĻžāϞāύāĻž

āϝ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻž
āϝ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻž ⧍⧟ āĻĒāĻ¤ā§āϰ āϏāĻ•āϞ āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžā§Ÿ

āĻĒāĻžāĻ āĻĻāĻžāύ āĻ•āĻžāĻ°ā§āϝāĻ•ā§āϰāĻŽ āĻŦāĻ¨ā§āϧ⧇āϰ āύ⧋āϟāĻŋāĻļ
22/09/2026

āĻĒāĻžāĻ āĻĻāĻžāύ āĻ•āĻžāĻ°ā§āϝāĻ•ā§āϰāĻŽ āĻŦāĻ¨ā§āϧ⧇āϰ āύ⧋āϟāĻŋāĻļ

⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ-⧍ā§Ļ⧍⧭ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻŦāĻ°ā§āώ⧇ ⧍⧟ āϧāĻžāĻĒ⧇ āĻ­āĻ°ā§āϤāĻŋ āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻĒā§āϤāĻŋ
22/09/2026

⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ-⧍ā§Ļ⧍⧭ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻŦāĻ°ā§āώ⧇ ⧍⧟ āϧāĻžāĻĒ⧇ āĻ­āĻ°ā§āϤāĻŋ āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻĒā§āϤāĻŋ

⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ-⧍ā§Ļ⧍⧭  āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻŦāĻ°ā§āώ⧇ āĻāĻ•āĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāϤ⧇ āĻĒāĻžāĻ āĻĻāĻžāύ āĻ•āĻžāĻ°ā§āϝāĻ•ā§āϰāĻŽ āϏāĻ‚āĻ•ā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϤ āύ⧋āϟāĻŋāĻļ
21/09/2026

⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ-⧍ā§Ļ⧍⧭ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻŦāĻ°ā§āώ⧇ āĻāĻ•āĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāϤ⧇ āĻĒāĻžāĻ āĻĻāĻžāύ āĻ•āĻžāĻ°ā§āϝāĻ•ā§āϰāĻŽ āϏāĻ‚āĻ•ā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϤ āύ⧋āϟāĻŋāĻļ

2026-2027 āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻŦāĻ°ā§āώ⧇ āĻāĻ•āĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāϤ⧇ āĻ­āĻ°ā§āϤāĻŋāϰ āϚ⧁⧜āĻžāĻ¨ā§āϤ āϤāĻžāϞāĻŋāĻ•āĻž (āĻŦā§āϝāĻŦāϏāĻžā§Ÿ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž)
20/09/2026

2026-2027 āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻŦāĻ°ā§āώ⧇ āĻāĻ•āĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāϤ⧇ āĻ­āĻ°ā§āϤāĻŋāϰ āϚ⧁⧜āĻžāĻ¨ā§āϤ āϤāĻžāϞāĻŋāĻ•āĻž (āĻŦā§āϝāĻŦāϏāĻžā§Ÿ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž)

2026-2027 āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻŦāĻ°ā§āώ⧇ āĻāĻ•āĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāϤ⧇ āĻ­āĻ°ā§āϤāĻŋāϰ āϚ⧁⧜āĻžāĻ¨ā§āϤ āϤāĻžāϞāĻŋāĻ•āĻž (āĻŽāĻžāύāĻŦāĻŋāĻ•)
20/09/2026

2026-2027 āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻŦāĻ°ā§āώ⧇ āĻāĻ•āĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāϤ⧇ āĻ­āĻ°ā§āϤāĻŋāϰ āϚ⧁⧜āĻžāĻ¨ā§āϤ āϤāĻžāϞāĻŋāĻ•āĻž (āĻŽāĻžāύāĻŦāĻŋāĻ•)

2026-2027 āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻŦāĻ°ā§āώ⧇ āĻāĻ•āĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāϤ⧇ āĻ­āĻ°ā§āϤāĻŋāϰ āϚ⧁⧜āĻžāĻ¨ā§āϤ āϤāĻžāϞāĻŋāĻ•āĻž (āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ)
20/09/2026

2026-2027 āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻŦāĻ°ā§āώ⧇ āĻāĻ•āĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāϤ⧇ āĻ­āĻ°ā§āϤāĻŋāϰ āϚ⧁⧜āĻžāĻ¨ā§āϤ āϤāĻžāϞāĻŋāĻ•āĻž (āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ)

Address

Pti Road
Kushtia
7000

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Kushtia Government Mohila College posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The University

Send a message to Kushtia Government Mohila College:

Shortcuts

Share