02/06/2026
๐๐ฒ ๐๐ถ๐๐ฏ๐ฟ๐ฒ๐ถ๐ฑ๐ถ๐ป๐ด ๐๐ฎ๐ป ๐๐๐๐ฑ๐ฒ๐ป๐๐ฒ๐ป๐ฎ๐ฟ๐ฏ๐ฒ๐ถ๐ฑ: ๐๐ถ๐ป-๐๐ถ๐ป๐๐ถ๐๐๐ฎ๐๐ถ๐ฒ ๐ผ๐ณ ๐ด๐น๐ฎ๐ฑ ๐ถ๐ท๐?
Uit nieuw BRISPO-onderzoek blijkt dat een belangrijke groep studenten werkt uit financiรซle noodzaak (om hun studies te betalen of om zichzelf of hun familie financieel te ondersteunen).
Studenten in een dergelijke situatie presteren vaak veel werkuren, een tijdsinvestering die bovendien aanleiding geeft tot werk-studieconflict en zo ten koste lijkt te gaan van hun studietijd.
Die spanning wordt bevestigd door de cijfers, waarbij รฉรฉn op drie studenten aangeeft lessen of contactmomenten over te slaan om te kunnen werken. Dit percentage is nog hoger onder studenten die aangeven te werken uit financiรซle noodzaak. Bovendien is de uitgevoerde studentenarbeid meestal niet of nauwelijks relevant voor de huidige studie of de toekomstige carriรจre, wat het beeld van studentenarbeid als middel om rond te komen nog versterkt.
Het onderzoek legt dus een opvallende paradox bloot: een belangrijke groep studenten werkt om te kunnen studeren, maar zet daardoor diezelfde studies op het spel.
Als we gelijke onderwijskansen ernstig nemen, dringt een koerswijziging zich op. Studentenwerk zou een keuze moeten zijn in plaats van een noodzaak en het is dan ook cruciaal om de werkelijke studiekosten onder controle te houden en het systeem van studiefinanciering kritisch te herbekijken.
Het onderzoek verscheen onlangs in de media, waaronder ook:
Steeds meer studenten combineren hun opleiding met een studentenjob, maar voor een aanzienlijke groep is dat geen vrije keuze. Vooral studenten die werken om hun studies of levensonderhoud te betalen, lopen een verhoogd risico dat hun job hun studiesucces ondermijnt. Dat blijkt uit onderzoek van de....