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Pibid UFPA - Pedagogia Abaetetuba

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Brasil
Abaetetuba, PA
Pibid UFPA - Pedagogia Abaetetuba

Sub-Projeto PIBID Núcleo de Pedagogia, Campus Universitário de Abaetetuba

14/05/2026

É com grande satisfação que anunciamos a aprovação do nosso trabalho no X Encontro dos Estudantes de Pedagogia (X EPED), intitulado “Práticas Pedagógicas e Formação Docente: Contribuições de Experiências Vivenciadas no PIBID”, de autoria de Aline de Souza Hidaka, Fabiana Matia dos Santos e Marta Almeida. O trabalho reflete sobre as práticas pedagógicas e a formação docente a partir das experiências vivenciadas no PIBID. 📚✨

14/05/2026

É com grande satisfação que anunciamos a aprovação do nosso trabalho no X Encontro dos Estudantes de Pedagogia (X EPED), intitulado “A Iniciação à Docência no PIBID: Reflexões sobre a Prática de Alfabetização no 2º Ano do Ensino Fundamental”, de autoria de Aline Hidaka. O trabalho reflete sobre a iniciação à docência e as práticas de alfabetização nos anos iniciais. 📚✨

07/05/2026

É com grande satisfação que anunciamos a aprovação do nosso trabalho no II CONENORT (Congresso Norte-Nordeste PIBID). O estudo, intitulado “Prática Pedagógica nos anos iniciais: relato de experiência no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência”, foi desenvolvido por Juliana Silva. O trabalho apresenta reflexões acerca das práticas pedagógicas desenvolvidas nos anos iniciais do ensino fundamental, evidenciando as experiências vivenciadas no âmbito do PIBID.

29/04/2026

É com grande satisfação que anunciamos a aprovação do nosso trabalho no II CONENORT (Congresso Norte-Nordeste PIBID). O estudo, intitulado “NO CHÃO DA ESCOLA: Vivências na iniciação docência a partir da imersão no Pibid”, foi desenvolvido por Ana Carolina Gomes, Jadson Gonçalves e Socorro Alexandre. O trabalho reflete as experiências e aprendizagens construídas no chão da escola, a partir da imersão no PIBID, valorizando o ambiente escolar como um espaço legítimo e indispensável de produção de saber pedagógico, que fortalece a identidade profissional ao proporcionar o contato direto com a realidade educacional.

26/04/2026

É com grande satisfação que anunciamos a aprovação do nosso trabalho no II CONENORT (Congresso Norte-Nordeste PIBID). O estudo, intitulado “A PESQUISA NARRATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Contribuições das vivências no PIBID”, de autoria de Betânia Farias Maués e do Prof. Dr. Jadson Gonçalves, apresenta um estudo a partir de revisão de literatura sobre a pesquisa narrativa na formação de professores e narrativas de iniciação à docência. O texto é resultado do Plano de Trabalho desenvolvido no âmbito do Programa de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/UFPA.

26/04/2026

É com grande satisfação que anunciamos a aprovação de nosso trabalho no II CONENORT (Congresso Norte-Nordeste PIBID). O estudo, intitulado “DO INACABAMENTO À EXPERIÊNCIA: contribuições do PIBID para a formação inicial de professores”, foi desenvolvido por Lucas de Cássio e Jadson Gonçalves. O trabalho reflete as experiências e aprendizagens construídas no âmbito do Projeto PIBID-Pedagogia, Campus de Abaetetuba-UFPA, evidenciando o papel da experiência na constituição dos saberes docentes e na formação de professores reflexivos.

26/04/2026

É com grande satisfação que anunciamos a aprovação do nosso trabalho no II CONENORT (Congresso Norte-Nordeste PIBID). O estudo, intitulado “Escola como espaço formativo: contribuições do PIBID na formação inicial docente”, foi elaborado por Dheyla S. Conceição, Jadson Gonçalves e Socorro Alexandre. O trabalho aborda as experiências de iniciação à docência no PIBID-Pedagogia (UFPA/Abaetetuba – Polo Acará), destacando a articulação entre teoria e prática pedagógica e a construção de aprendizagens para a docência no cotidiano escolar.

24/04/2026

É com grande satisfação que anunciamos a aprovação de nosso trabalho no II CONENORT (Congresso Norte-Nordeste PIBID). Fruto de construção coletiva, o estudo, intitulado “Fluência leitora no 2° Ano do EnsinoFundamental", foi desenvolvido por Aldenira Veloso, Aldenise Veloso, Jadson Gonçalves e Socorro Alexandre. O trabalho apresenta resultados de avaliação externa (PARC/CAEd) aplicada à Turma do 2° Ano do Ensino Fundamental, na EMEIF Ipitinga (município de Tomé-Açu/PA), no ano de 2025.

23/04/2026

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Pedagogia/UFPA tem a satisfação de compartilhar a aprovação de trabalho no XVI
Fórum Internacional de
Pedagogia (FIPED).
O estudo, intitulado "O PIBID e sua contribuição para a formação inicial de professores no curso de Pedagogia do Campus Universitário de Abaetetuba-UFPA”, de autoria de Antônio Matheus Ferreira e Jadson Gonçalves,
apresenta reflexões e análises sobre as experiências de iniciação à docência vivenciadas por Bolsistas do Projeto PIBID-Pedagogia em um escola pública de Ensino Fundamental. O texto é resultado do Plano de Trabalho desenvolvido no âmbito do Programa de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/UFPA.

15/04/2026

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) – Pedagogia/UFPA tem a satisfação de compartilhar a aprovação de trabalho no XV Fórum Internacional de Pedagogia (FIPED). O estudo, intitulado “FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: VIVÊNCIAS NO PROJETO PIBID-PEDAGOGIA EM UMA ESCOLA PUBLICA, ABAETETUBA-PA”, de autoria de Rafaela Bittencourt e Jadson Gonçalves, o trabalho evidencia a importância da inserção dos licenciandos no contexto escolar desde a formação inicial, destacando como essa aproximação contribui para a articulação entre teoria e prática no Programa PIBID – Pedagogia/UFPA.

14/04/2026

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) – Pedagogia/UFPA tem a satisfação de compartilhar a aprovação de trabalho no XV Fórum Internacional de Pedagogia (FIPED). O estudo, intitulado “Vivências pibidianas e sua contribuição para a construção da identidade profissional docente”, de autoria de Tatiane Santos e Jadson Gonçalves, apresenta reflexões sobre a importância das experiências práticas na formação docente, evidenciando a articulação entre teorias e práticas pedagógicas na construção da identidade profissional, a partir das vivências e experiências desenvolvidas no âmbito do Programa PIBID – Pedagogia/UFPA. .sanntos

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