TEIA - Territórios, Educação Integral e Cidadania

TEIA - Territórios, Educação Integral e Cidadania TEIA - Territórios, Educação Integral e Cidadania

Em Belo Horizonte (MG), desde 2011, a Rede Municipal de Educação desenvolve o projeto Circuito de Museus, que articula t...
20/05/2026

Em Belo Horizonte (MG), desde 2011, a Rede Municipal de Educação desenvolve o projeto Circuito de Museus, que articula territórios escolares e museais como espaços vivos de formação integral.

Conheça essa história no Caderno de Narrativas, publicação que reúne relatos de práticas e políticas desenvolvidas por 25 experiências de Educação Integral em Tempo Integral.

O Caderno é uma das estratégias de difusão do Edital de Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral, lançado pelo MEC, em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), representada pelo grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania.

🔗 Acesse a publicação no link: experienciaseduintegral.com.br/caderno

Em Nova Russas (CE), o "Nossa Identidade", um projeto de Educação Antirracista, promove o respeito às diferenças, o enfr...
19/05/2026

Em Nova Russas (CE), o "Nossa Identidade", um projeto de Educação Antirracista, promove o respeito às diferenças, o enfrentamento às desigualdades e a afirmação de identidades de alunas e alunos de Escola de Tempo Integral do município.

Conheça essa história no Caderno de Narrativas, publicação que reúne relatos de práticas e políticas desenvolvidas por 25 experiências de Educação Integral em Tempo Integral.

O Caderno é uma das estratégias de difusão do Edital de Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral, lançado pelo MEC, em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), representada pelo grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania.

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O Ginásio Educacional Tecnológico (GET), modelo de ensino desenvolvido na cidade do Rio de Janeiro (RJ), tem gerado impa...
18/05/2026

O Ginásio Educacional Tecnológico (GET), modelo de ensino desenvolvido na cidade do Rio de Janeiro (RJ), tem gerado impactos positivos no processo de ensino-aprendizagem e na vivência escolar de estudantes e professoras(es).

Conheça essa história no Caderno de Narrativas, publicação que reúne relatos de práticas e políticas desenvolvidas por 25 experiências de Educação Integral em Tempo Integral.

O Caderno é uma das estratégias de difusão do Edital de Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral, lançado pelo MEC, em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), representada pelo grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania.

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Em Poços de Caldas (MG), a política de Educação Integral em Tempo Integral se apresenta como uma estratégia para fortale...
14/05/2026

Em Poços de Caldas (MG), a política de Educação Integral em Tempo Integral se apresenta como uma estratégia para fortalecer a proteção social, ampliar as oportunidades de aprendizagem e reduzir desigualdades estruturais.

Conheça essa história no Caderno de Narrativas, publicação que reúne relatos de práticas e políticas desenvolvidas por 25 experiências de Educação Integral em Tempo Integral.

O Caderno é uma das estratégias de difusão do Edital de Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral, lançado pelo MEC, em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), representada pelo grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania.

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Em Cidade Ocidental (GO), sob a gestão da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, a Escola da Terra promove a Educaç...
13/05/2026

Em Cidade Ocidental (GO), sob a gestão da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, a Escola da Terra promove a Educação Ambiental, sendo um lugar onde aprender e preservar caminham lado a lado.

Conheça essa história no Caderno de Narrativas, publicação que reúne relatos de práticas e políticas desenvolvidas por 25 experiências de Educação Integral em Tempo Integral.

O Caderno é uma das estratégias de difusão do Edital de Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral, lançado pelo MEC, em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), representada pelo grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania.

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Confira se a experiência de sua rede foi selecionada pelo Edital nº 1/2026 do MEC!Foi publicado hoje o resultado prelimi...
13/05/2026

Confira se a experiência de sua rede foi selecionada pelo Edital nº 1/2026 do MEC!

Foi publicado hoje o resultado preliminar do Edital de Experiências Inspiradoras de Gestão e de Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral.

Recursos poderão ser submetidos nos dias 13 e 14 de maio de 2026, até às 23h59 do dia 14.

A lista das experiências selecionadas e o formulário para submissão do recurso podem ser acessados no site experienciaseduintegral.com.br

Com o Projeto Cores da Nossa História, que promove uma educação voltada para as relações étnico-raciais, a educação anti...
11/05/2026

Com o Projeto Cores da Nossa História, que promove uma educação voltada para as relações étnico-raciais, a educação antirracista transforma a cidade de São Miguel do Tapuio (PI), no sertão piauiense.

Conheça essa história no Caderno de Narrativas, publicação que reúne relatos de práticas e políticas desenvolvidas por 25 experiências de Educação Integral em Tempo Integral.

O Caderno é uma das estratégias de difusão do Edital de Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral, lançado pelo MEC, em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), representada pelo grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania.

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Com seu Projeto das Escolas Vocacionadas, a Rede Municipal de Educação de Barra Mansa (RJ) busca conectar as aprendizage...
08/05/2026

Com seu Projeto das Escolas Vocacionadas, a Rede Municipal de Educação de Barra Mansa (RJ) busca conectar as aprendizagens aos interesses, aspirações e inspirações das(os) estudantes e com o contexto social em que estão inseridas(os).

Conheça essa história no Caderno de Narrativas, publicação que reúne relatos de práticas e políticas desenvolvidas por 25 experiências de Educação Integral em Tempo Integral.

O Caderno é uma das estratégias de difusão do Edital de Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral, lançado pelo MEC, em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), representada pelo grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania.

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Inspirado pelos princípios da Escola em Tempo Integral, o Programa Cidadescola, desenvolvido em Presidente Prudente (SP)...
07/05/2026

Inspirado pelos princípios da Escola em Tempo Integral, o Programa Cidadescola, desenvolvido em Presidente Prudente (SP), ampliou as fronteiras da sala de aula, transformando a cidade em um laboratório vivo de aprendizagem.

Conheça essa história no Caderno de Narrativas, publicação que reúne relatos de práticas e políticas desenvolvidas por 25 experiências de Educação Integral em Tempo Integral.

O Caderno é uma das estratégias de difusão do Edital de Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral, lançado pelo MEC, em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), representada pelo grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania.

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Com sua Semana de Artes (SEMA JB), a Escola de Referência em Educação Fundamental (EREF) João Bento de Paiva, localizada...
06/05/2026

Com sua Semana de Artes (SEMA JB), a Escola de Referência em Educação Fundamental (EREF) João Bento de Paiva, localizada em Itapissuma (PE), aproxima a arte das(os) estudantes e das(os) professoras(es), valorizando o protagonismo e a expressão de cada uma(um).

Conheça essa história no Caderno de Narrativas, publicação que reúne relatos de práticas e políticas desenvolvidas por 25 experiências de Educação Integral em Tempo Integral.

O Caderno é uma das estratégias de difusão do Edital de Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral, lançado pelo MEC, em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), representada pelo grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania.

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Nas escolas de Pocinhos (PB), o esporte é uma importante ferramenta educacional para estimular as(os) estudantes a desen...
05/05/2026

Nas escolas de Pocinhos (PB), o esporte é uma importante ferramenta educacional para estimular as(os) estudantes a desenvolverem suas potencialidades.

Conheça essa história no Caderno de Narrativas, publicação que reúne relatos de práticas e políticas desenvolvidas por 25 experiências de Educação Integral em Tempo Integral.

O Caderno é uma das estratégias de difusão do Edital de Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral, lançado pelo MEC, em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), representada pelo grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania.

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