Português pela Neopedagogia - CES

Português pela Neopedagogia - CES É um projeto extraordinário! Leva a entender bem a nossa gramática natural. É racional e objetivo. Ensina a redigir correto. Prof. http://ces.ipuc.com.br

Vale a pena assimilá-lo na íntegra, do começo ao fim, a partir das suas normas nucleares. Veja aqui alguns de seus pontos básicos:

a) Os acentos gráficos oficiais são dominados por uma única regra;

b) Toda a crase oficial é justificada com apenas uma explicação;

c) Qualquer verbo pode ser estudado por um diagrama único;

d) A sintaxe completa é transmitida por dois binômios universais: determin

ante / determinado e nome / verbo;

e) A regência, a concordância, a colocação e a própria pontuação são elucidadas com a sintaxe dos determinantes e determinados;

f) Tudo é mostrado por convenções visuais e informatizadas com CDs e DVDs, atendendo aos apelos do estudioso moderno. Acompanhe nosso blog e surpreenda-se com o Português pela Neopedagogia. Francisco Dequi


Quem somos

O Centro de Estudos Sintagramaticais mais conhecido pela sua sigla “CES” é o órgão de pesquisa do Instituto Pró-Universidade Canoense (IPUC). Passou a existir de fato desde o lançamento da primeira edição da Sintagramática em 1975. Solidificou-se com a publicação da Carta Magna da Língua Portuguesa, debatida em 1976, no Congresso Constituinte da Carta Magna da Língua Portuguesa, realizado no Plenarinho da Assembleia Legislativa do estado do Rio Grande do Sul. Trata-se de órgão de pesquisa importante, pois produz trabalhos realmente objetivos, modernos, científicos, inovadores e utilizáveis em sala de aula. Ministra cursos, palestras e seminários em todo o Brasil e em alguns outros países. Não há similar no Brasil, nem em Portugal. Suas pesquisas que representam uma “neopedagogia da gramática” vêm realmente, levantando questões que provocam meditações e debates entre os que buscam caminhos modernos para o nosso ensino gramatical. Os interessados em se inteirar dos novos rumos propostos têm a sua disposição, abundante material, cursos, seminários, congressos, debates em cursos de letras, podendo contar com a presença do próprio autor. Nossas teleaulas, estruturadas por este órgão de pesquisa do IPUC, já circulam na internet, através do nosso blog. Já estão disponíveis CDs e DVDs e livros para os que desejam tomar ciência desse Movimento Neodidático da Língua Portuguesa. (Ver a relação desse material, em “Obras”).

Inscrições abertas para o XII Seminário sobre a Neopedagogia da Gramática.Informações complementares em: https://t.co/RZ...
06/07/2016

Inscrições abertas para o XII Seminário sobre a Neopedagogia da Gramática.

Informações complementares em: https://t.co/RZUD2YuiFB

13/08/2014

Não escreva: O aparelho que necessito tem duas entradas para gaz.
Escreva: O aparelho de que necessito tem duas entradas para gás.

13/08/2014

Não diga: O aparelho que necessito tem duas entradas para gaz.
Diga: O aparelho de que necessito tem duas entradas para gás.

12/08/2014

Não escreva: O caminho porque passei não era tão tortuoso e esburacado.
Escreva: O caminho por que passei não era tão tortuoso e esburacado.

12/08/2014

Não escreva: A guarda municipal estava previnida, por isso o assalto fracaçou.
Escreva: A guarda municipal estava prevenida, por isso o assalto fracassou.

11/08/2014

Não escreva:Tomou esta providência afim de que não houvessem acidentes.
Escreva: Tomou esta providência a fim de que não houvesse acidentes.

11/08/2014

Não escreva: Tomou esta providência afim de que não houvessem acidentes.
Escreva: Tomou esta providência a fim de que não houvesse acidentes.

X Seminário sobre Neopedagogia da GramáticaNos dias 25 e 26 de julho recente, no IPUC, ocorreu o X Seminário sobre a Neo...
06/08/2014

X Seminário sobre Neopedagogia da Gramática

Nos dias 25 e 26 de julho recente, no IPUC, ocorreu o X Seminário sobre a Neopedagogia da Gramática. Além de participantes de Canoas e da Grande Porto Alegre, representantes de São Paulo e de Santa Catarina se fizeram presentes no evento.
O foco dos debates envolveu principalmente a demonstração da utilização de instrumentos pedagógicos visualizadores das estruturas sintáticas de textos e a análise do sistema nomenclatural mais coerente para levar ao domínio gramatical.
Algumas fotos dão a imagem parcial do conclave que agradou muito os participantes.

Regência - Parte 04Estudiosos internautasHá advérbios que parecem ser complementos, pois parecem necessários e possuidor...
26/12/2013

Regência - Parte 04

Estudiosos internautas
Há advérbios que parecem ser complementos, pois parecem necessários e possuidores de preposição definida.
Se os chamarmos de complemento de lugar, não estaria errada a classificação.
Assim, esse termo pode ser advérbio de lugar ou complemento de lugar; ou ainda, determinante de lugar.
Portanto, a sua seta pode ser integrante ou acessória.

Blog: www.portuguespelaneopedagogia.blogspot.com
Revista Virtual de Estudos de Gramática e de Linguística: linguanostra.ipuc.edu.br
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Estudiosos internautas Há advérbios que parecem ser complementos, pois parecem necessários e possuidores de preposição definida. Se os chamarmos de complemen...

Regência - Parte 03Estudiosos internautasRegência sempre está ligada à complementação necessária. Esse determinante pode...
27/11/2013

Regência - Parte 03

Estudiosos internautas

Regência sempre está ligada à complementação necessária. Esse determinante pode completar verbos, nomes ou adnomes. Normalmente, dirige-se a verbos. Há verbos que regem dois complementos o que mostraremos na exposição a seguir. Bom proveito!

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