04/03/2026
Na manhã desta terça-feira, 04 de março de 2026, a Biblioteca Carmem Helena Machado Guerreiro Sales, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – Campus Juazeiro do Norte, recebeu a visita técnica de docentes e discentes do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri (UFCA).
A atividade foi realizada a partir de solicitação formal encaminhada pela coordenação do curso e reuniu estudantes do 4º e 6º semestres, vinculados a disciplinas como Fontes Especializadas de Informação, Estudo de Comunidades e de Usuários, Formação e Desenvolvimento de Acervos e Informática Documentária. Ao todo, participaram mais de 20 discentes, distribuídos em três turmas distintas.
O primeiro momento da visita ocorreu no miniauditório da biblioteca, onde foi apresentada a estrutura organizacional, os serviços ofertados, os projetos em desenvolvimento e os desafios da gestão de uma biblioteca acadêmica inserida na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Em seguida, o bibliotecário e coordenador da unidade, João Paulo Correia Ferreira, conduziu o grupo por todos os espaços da biblioteca.
“Foi uma manhã oportuna para dialogarmos sobre o fazer bibliotecário, sobre nossa missão, valores, visão e perspectivas de futuro, além de aproximar os estudantes da realidade de uma biblioteca do porte do IFCE Campus Juazeiro do Norte”, destacou João Paulo.
Atualmente, a biblioteca conta com uma área de aproximadamente mil metros quadrados, distribuída entre miniauditório, laboratório de informática, sala de leitura, sala de referência, sala de atendimento, salas de estudo em grupo e sala de estudo individual. A estrutura atende diariamente estudantes, docentes e servidores, consolidando-se como espaço de formação, pesquisa, cultura e convivência acadêmica.
A visita reforça a importância da articulação entre teoria e prática na formação em Biblioteconomia, além de fortalecer os laços institucionais entre IFCE e UFCA, promovendo o intercâmbio de experiências e o diálogo sobre os desafios contemporâneos da área.
