Núcleo de Educação em Ciência, Matemática e Tecnologia

09/01/2023

11/10/2022

Artigo sobre o projeto Interdisciplinar de Ciências do PIBID 2014/2018.

USO DE MÚLTIPLOS MEIOS SEMIÓTICOS EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA EXPERIÊNCIA PIBIDIANA Lethycia Lopes Pereira Universidade Federal de Juiz de Fora Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais http://orcid.org/0000-0002-7847-7584 Cláudia Avellar Freitas Unive...

05/10/2022

Seja bem vinda Cecília

15/09/2022

COMEMORAÇÃO 25 ANOS DE HISTÓRIA SBenBio – RODA DE CONVERSA set 4, 2022 Prezadas(os) Associadas(os) SBENBIO e comunidade de Ensino de Biologia, Continuando nossa programação de comemorações de nossos 25 anos daremos início de nossas RODAS DE CONVERSAS: Rodas de ConversasTransmissão ao vivo...

14/09/2022

01/06/2022

Aula hoje no NEC Fundamentos Teórico metodológicos para o Ensino de Ciências, com a participação do prof. Paulo Henrique Menezes.

27/05/2022

Há um ano atrás, realizamos o V SINEC, tivemos bons momentos de troca de conhecimentos e afetos. Hoje estamos enviando pra editora o boneco do e-book "Diálogos para prática da liberdade na Educação em Ciências e Matemática: sujeitos, saberes e fazeres de um núcleo de pesquisa". Assim que for publicado, divulgaremos nas redes.

14/04/2022

Mais um ano letivo se inicia, e com ele, mais um curso de extensão do Travessia 💥

Sob coordenação das professoras Sônia Clareto e Margareth Rotondo

Inscrições até dia 20 de abril (link na bio):
https://forms.gle/zgBDvQQjFRgFJJSr9

Curso de Extensão - Escrita Acadêmica na Pesquisa em Educação: a que será que se destina?

Neste curso se põe em questão modos de ler, de escrever e de pensar, convocando a experimentação e exercícios. As experimentações instigadas no e pelo curso, focam em exercícios com a escrita acadêmica. Que escrita para uma academia? Que escrita junto às intensidades de uma pesquisa em educação? No intensivo de um campo de pesquisa em educação: acontecimentos, encontros, afetações, um corpo experimenta em pesquisa, um corpo se inventa e inventa pesquisa. Um corpo se inventa em escrita e em pesquisa. Uma composição com teses e dissertações que se produzem produzindo uma academia que coloca em questão a centralidade da escrita em um processo civilizatório que assume uma certa humanidade como uma humanidade certa: Que educação? Que processo civilizatório? Que academia no embate com este processo civilizatório centrado na escrita? A pesquisa e a escrita acadêmicas: a que será que se destinam?

29/01/2022

Passando para divulgar o lançamento do livro “Trajetórias em festa: nos 15 anos da Regional IV da SBEnBIO” uma iniciativa da Regional 04 (MG, TO, GO, DF) da Associação Brasileira de Ensino de Biologia, organizado por Gustavo Lopes Ferreira, Sandro Prado Santos, Guilherme Trópia, Ana Flávia Vigário e Cláudia Avellar Freitas, publicado na editora Culturatrix em formato de E-book, acesso no link: https://www.culturatrix.com/trajet%C3%B3rias-em-festa. Uma coletânea de textos que ousam, em tempos obscuros de dúvidas e incertezas em relação à educação em Ciências e Biologia, a esperançar com as memórias DE acontecimentos, pessoas e momentos que marcaram os 15 anos da Regional 04, onde buscamos festejar a vida apesar dos avanços nefastos da necropolítica neoliberal que esgarçou o abismo político-social-econômico de nosso país. Nós, os/as organizadores/as temos o prazer de convidá-los/las para se deliciar com a festa-textos preparada por nossos/as anfitriões/ãs que, com ingredientes da memória e movidos pelo verbo esperançar, nos embalam nessa leitura.

09/12/2021

Com muita alegria, o GEA apresenta sua mais recente produção, o livro "Agroecologia Escolar: quando professores/as e agricultores/as se encontram".
Nele, o diálogo entre saberes se aponta nos capítulos em que professoras e agricultores/as escrevem juntos atravessados por um interesse comum: o de sentir a natureza, plantar, colher, coletar, produzir com ervas (algumas medicinas), transformar alimentos e cultivar a humanização do ser na/com a natureza.

Este livro conta sobre um percurso iniciado em 2016 na pesquisa sobre educação ambiental em hortas escolares e fortalecido por um projeto de extensão da UFJF na busca do que qualificamos como “Agroecologia Escolar”.

Neste livro de muitas e diferentes vozes, estabelecemos o desafio de pensar com a sociobiodiversidade e com a natureza, escutar sensivelmente suas vozes. Ao apresentarmos reflexões e práticas sobre a Agroecologia Escolar em sintonia com a Educação Ambiental, colocamos em questão modos de ser, existir e resistir, em diálogo com sabedorias guardadas, com o ouvido voltado ao interior, à procura do coração.

Agradecemos o Philippe Layargues pelo forte prefacio, aos colegas do Nupem da Ufrj por acolherem essa produção. Valeu Rafael Nogueira! E a todas as escolas das redes municipal e estadual de educação de juiz de fora, movimentos sociais e associações de agricultors/as locais.

O ebook pode ser conferido em

Editora nupem A EDITORA O Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM/UFRJ) da Universidade Federal do Rio de Janeiro sedia em sua estrutura administrativa, a EDITORA NUPEM, que além da publicação de livros, disponibiliza obras infantis e materiais didáticos. A EDITORA NUPEM tem...

01/12/2021

Nota assinada pela ABRAPEC

1 de dezembro de 2021 / Last updated : 1 de dezembro de 2021 diretoria2020 Notícias MANIFESTAÇÃO SOBRE AS DEMISSÕES DA CAPES A ABRAPEC e as entidades abaixo assinadas manifestam sua preocupação com o desmonte da pesquisa e pós-graduação no Brasil. Esse projeto sistemático se avoluma e esta...