Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial e Diversidade

22/10/2025

22/10/2025

SLIDES DA LIVE DE LANÇAMENTO DO LIVRO: FEDERAÇÃO NACIONAL DAS APAES NO BRASIL, HEGEMONIA E PROPOSTAS EDUCACIONAIS (1990-2015)

Livro prefaciado pelas professoras doutoras Maria Helena Michels e Rosalba Maria Cardoso Garcia, ambas da Universidade Federal de Santa Catarina

AUTOR: João Henrique da Silva (UFRR)
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3440242119047858

MEDIADOR DA LIVE:
Professor doutor Douglas Christian Ferrari de Melo (Universidade Federal do Espírito Santo)
http://lattes.cnpq.br/4115960878343816

INTÉRPRETES:
Dalcides dos Santos Aniceto Junior (UFRR) -http://lattes.cnpq.br/8246401338722804

Letícia Matos Moraes (UFRR) - http://lattes.cnpq.br/5682701826907230

Adquira o livro: https://editoracrv.com.br/produtos/de...

22/10/2025

Quais os interesses da Rede APAE na educação especial?

Apresentação do conteúdo do livro/tese de doutorado no https://www.youtube.com/watch?v=oFjcLPkjXMw

22/10/2025

Decreto institui nova Política Nacional de Educação Especial Inclusiva

Governo também criou rede nacional para implementar política

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-humanos/noticia/2025-10/decreto-institui-nova-politica-nacional-de-educacao-especial-inclusiva

Precisamos estudar e debater o Decreto Nº 12.686, de 20 de outubro de 2025.
Mas não usar pessoas com deficiência e suas famílias como massa de manobra.


Foto de pessoas usuárias na cadeiras de rodas com mochilas. Somente mostram a parte do torso até os pés.

22/10/2025

A publicação do Decreto Nº 12.686, de 20 de outubro de 2025 está causando alvoroço nas redes sociais e com muita desinformação.
É preciso entender o que está em jogo.
Quais são as estratégias das instituições privadas-assistenciais como a REDE APAE?
Por que estão mentindo que as APAES irão ser fechadas?
APAES e outras instituições filantrópicas são de natureza PRIVADA. E recebem maior parte da verba pública destinada da área da educação para o trabalho realizado. O que precisa ser questionado NÃO é o trabalho das IES, mas sim o uso do dinheiro público por tais instituições.
Enquanto as escolas públicas recebem menor parte das verbas públicas e possuem maior número de alunos público da educação especial, as instituições filantrópicas, como as APAES, recebem maior parte da verba pública.
Há transparência no uso do dinheiro público? Elas mostram como está sendo usando FUNDO PÚBLICO como Receitas e suas despesas, como são feitas as Licitações e contratos, como é feito a Folha de pagamento, os acordos nos Convênios, e a contrapartida da instituição?

Há 5 anos atrás publiquei este livro como resultado da tese de doutorado em Educação Especial na UFScar. Convido todos a lerem e assistir o vídeo disponível https://www.youtube.com/watch?v=oFjcLPkjXMw


capa de livro intitulado Federação Nacional das APAES no Brasil: hegemonia e propostas educacionais (1900-2015), escrito por João Henrique da Silva, publicado pela editora CRV. No canto direito a orelha que descreve o objetivo da obra.

#12686 #2025

29/04/2025

Amanhã, dia 29/04/2025, às 19 horas, teremos a aula pública intitulada 'Indicadores Educacionais sobre estudantes indígenas com Deficiência', com a Profª. Drª. Michele Aparecida de Sá, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). A mediação será feita pelo Prof. Dr. João Henrique da Silva, responsável pelo componente curricular 'Questões Indígenas e Deficiência'. Participe!
Card com fundo azul. No canto superior esquerdo, da esquerda para direita, cinco triângulos destacados em tons azuis. Na parte superior, em letras brancas, está escrito: “Indicadores Educacionais sobre estudantes indígenas com Deficiência”. No canto inferior esquerdo, a data do evento: 29 de abril de 2025, horário: 19 horas, QR Code e o link: https://abre.ai/mEHX. No canto superior direito, a foto da convidada, Profª. Drª. Michele Aparecida de Sá. Abaixo, sua descrição: Professora da faculdade de educação da Universidade Federal de Minas Gerais e docente permanente do Programa de pós-graduação em educação da UFMG. Abaixo, a foto do mediador: Prof. Dr. João Henrique da Silva, docente do componente curricular ‘Questões Indígenas e Deficiência’ (Licenciatura em Educação Especial da UFRRJ). Em seguida, na parte inferior do card, há as logos da Licenciatura em Educação Especial, da UFRRJ e da CEAD.

18/09/2024

“Pesquisa do GEPEED sobre Educação Especial”.
Ação vinculada ao Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão (NEPE) em Educação Especial.
Data: 18 de setembro, às 19h, pelo canal da licenciatura.


Card com fundo azul, no canto superior esquerdo da esquerda para direita, cinco triângulos destacados em tons azuis. Na parte superior em letras brancas: “Pesquisa do GEPEED sobre Educação Especial”; ação vinculada ao Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão (NEPE) em Educação Especial. No canto inferior esquerdo a data do evento 18 de setembro de 2024, horário: 19h, Qr Code e ao lado a seguinte descrição: transmissão pública no canal do YouTube da Licenciatura em Educação Especial da UFRRJ! Link: https://www.youtube.com/live/-x4PnGdqtNA?feature=shared. No canto superior direito a foto do convidado: Prof. Dr. João Henrique da Silva. Docente do Curso de Licenciatura em Educação Especial da UFRRJ e líder de grupo GEPEED. Abaixo a foto da mediadora: Profª. Drª. Stefhanny Silva. Docente responsável pela atividade acadêmica dos Núcleos de Ensino, Pesquisa e Extensão (NEPEs) em Educação Especial (Licenciatura em Educação Especial da UFRRJ). Em seguida, na parte inferior do card, há as logos da Licenciatura em Educação Especial, da UFRRJ e da CEAD.

18/09/2024

A segunda mesa redonda do Ciclo de Debates “Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, promovido pelo GT 15 da ANPEd e pela ABPEE, tem como tema “Diálogos sobre o papel do Profissional de Apoio à Inclusão”, com a participação da Profa. Dra. Clarrisa Haas (UFRGS), da Defensora Pública do Estado de São Paulo Renata Tibyriçá (DDPESP) e Profa. Dra. Rita Magalhães (UFRN) com a mediação da Profa. Dra. Andressa Rebelo (UFMS).

A atividade ocorrerá no dia 24 de setembro de 2024, às 19h (horário de Brasília), com transmissão pelo Canal do YouTube da ANPEd Nacional e acessibilidade em Libras (https://www.youtube.com/live/5e5M3N9mzUw?si=mJeUomYjr72KzFjs).


Descrição da imagem: O post apresenta um fundo na cor bege claro, sobre o qual está o texto na cor roxo-escuro “Ciclo de Debates: Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva” contido dentro de um retângulo de bordas arredondadas. Logo abaixo, segue o título do debate “Diálogos sobre o papel do Profissional de Apoio à Inclusão”. Abaixo do título, os nomes das palestrantes estão organizados dentro de três retângulos de bordas arredondadas: Clarrisa Haas (UFRGS), Renata Tibyriçá (DDPESP) e Rita Magalhães (UFRN). Ao lado, no mesmo formato o nome da mediadora: Andressa Rebelo (UFMS). Na parte inferior do post, há uma faixa curva na cor roxo-escuro, onde são destacadas as informações: data 24/09, horário 19h (horário de Brasília), transmissão pelo canal do YouTube “ANPEd Nacional” e o ícone indicando “Acessível em Libras”. Abaixo o Símbolo Universal de Acessibilidade antecedendo o Dia Nacional de Luta pelos Direitos das Pessoas com Deficiência. No fim do post, encontram-se os logos da ANPEd, do GT 15 Educação Especial e da Abpee.

13/09/2024

A Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) disponibilizou, no último dia 09, um vídeo que apresenta a Cartilha de Prevenção às Violências, material pensado para chegar a todas as pessoas, incluindo aquelas com deficiência. A cartilha traz informações essenciais sobre como identificar e prevenir diferentes tipos de violência, e o vídeo foi desenvolvido para garantir que esse conteúdo seja acessível ao maior número possível de pessoas.
Link do vídeo e reportagem: https://institucional.ufrrj.br/cpid/ufrrj-lanca-video-acessivel-sobre-cartilha-de-prevencao-as-violencias-reforcando-inclusao-e-conscientizacao/
Link da cartilha: https://institucional.ufrrj.br/cpid/materiais-de-divulgacao/


Miniatura do vídeo no Youtube. Apresenta a capa da cartilha com o título Cartilha de Prevenção às Violências em todos os câmpus da universidade.

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03/09/2024

Quinquagésima reunião do GEPEED realizada no dia de 02 de setembro de 2024.


Card de divulgação do registro da reunião. Logo com fundo brancos e tarjas na superior e inferior. Na parte superior está a logo do GEPEED. Centralizado, a data de 02 de setembro de 2024. Há dois registros de pronta da tela com os participantes da reunião. Na parte inferior está a logo da UFRRJ, da licenciatura em educação especial, utp