Os princípios e ideais que orientam nossas ações são evidenciados pelo próprio propósito do nosso projeto. Ele é orientado pela busca do desenvolvimento da educação pública, o estímulo contínuo ao exercício da cidadania plena e a luta pela transformação da sociedade, no intuito de torná-la mais justa e igualitária. Criado no ano de 2015 e sediado no campus de Nova Iguaçu da Universidade Federal Ru
ral do Rio de Janeiro – UFRRJ, o Cursinho Éthos tem como objetivo geral contribuir para a formação escolar de alunos egressos da rede pública de ensino, destinando-se, especificamente, à preparação de pessoas de baixa renda para o Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM. A equipe do Projeto é composta tanto por estudantes de graduação da própria UFRRJ – na organização pedagógica e monitoria das disciplinas curriculares do curso – como também conta com a participação de técnicos e professores da universidade, auxiliando diretamente os alunos-monitores no desenvolvimento das diversas atividades pedagógicas realizadas pelo projeto, tais como a elaboração de materiais didáticos, programas de disciplinas e planos de aula. Gratuito, o Curso Éthos oferece vagas em dois períodos, vespertino e noturno, abarcando um público de perfil bastante diversificado (estudantes, trabalhadores, adolescentes, adultos). Constituindo-se, por excelência, numa atividade de extensão, o projeto busca também estreitar as relações entre a Universidade e a população da Baixada Fluminense, através do desenvolvimento de um curso que auxilie diretamente os moradores da região a ingressar no ensino superior, permitindo aos mesmos vislumbrar melhores oportunidades de estudo, trabalho e renda. Enquanto projeto pedagógico que amplia as relações horizontais entre a universidade e a sociedade civil, o curso Pré-Enem da UFRRJ, campus Nova Iguaçu, aspira contribuir para a construção de um novo Éthos social, isto é, um outro modo de ser da sociedade da nossa época, valorizando e reforçando o caráter público das instituições federais de ensino e promovendo a formação de cidadãos que assumam uma postura crescentemente reflexiva e crítica em relação ao mundo.”
