21/10/2025
Estudantes de graduação em Relações Internacionais e pós-graduandos do CPDA/UFRRJ realizaram, neste mês de outubro, oficinas em escolas da rede pública, promovendo a troca de saberes e o diálogo entre universidade e sociedade.
As atividades, desenvolvidas com apoio da FAPERJ, são resultado da parceria entre o projeto de extensão GEMAP na Escola (vinculado ao Grupo de Estudos em Agronegócio, Mudanças Sociais e Políticas Públicas) e o Laboratório de Extensão sobre Mercado de Terras e Financeirização da Agricultura, do curso de Relações Internacionais da UFRRJ.
O GEMAP é um grupo de pesquisa interdisciplinar e interinstitucional, com mais de dez anos de trajetória, que reúne cerca de 35 pesquisadores/as de diversas universidades brasileiras — entre estudantes, docentes e especialistas. O grupo desenvolve pesquisas e estudos voltados à compreensão da territorialização do agronegócio, da financeirização e da estrangeirização de terras, bem como das transformações recentes na questão agrária no Brasil e no mundo.
Além das atividades acadêmicas (publicações, eventos, cursos e debates), uma de nossas principais frentes de atuação — coordenada pela profa. Karina Kato — é justamente o desenvolvimento de oficinas e materiais voltados para o ambiente escolar. As ações são destinadas tanto à formação crítica de estudantes quanto à qualificação de professores/as da rede pública, aproximando universidade e escola por meio de temas socialmente relevantes.
Neste mês de outubro, destacamos a realização de duas oficinas:
📌 03/10 — Oficina “Alimentos, Saúde e Desenvolvimento”, realizada no Colégio Técnico da UFRRJ, como parte da programação do Festival Agroecológico, cujo tema foi “Cultivando Saberes e Territórios”. As oficinas contaram, em média, com 15 estudantes do ensino médio (15 a 17 anos), com excelente participação e engajamento.
📌 16/10 — Oficina “A Transformação Digital e seus Impactos Sociais, Econômicos e Ambientais”, realizada no Centro de Estudos para Jovens e Adultos Professor Cordelino Teixeira Paulo, em São Pedro da Aldeia, como parte da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.
As atividades têm proporcionado momentos ricos de troca, reflexão e engajamento dos(as) estudantes com temas centrais da nossa realidade, promovendo uma formação cidadã crítica, interdisciplinar e comprometida com a justiça social e ambiental.
