Faculdade SBTEC

07/09/2019

Ser adulto e aluno de curso superior, parte II
Lembrando a parte I: ‘... o aluno adulto quanto mais experiente tem mais chances de aprender...’
O aluno adulto, experiente, tem em si a “prática”, e não só profissional, mas também “experiência de vida”, do dia a dia, o que o torna mais capacitado ao aprendizado, visto que, no decorrer do curso superior, os conteúdos das matérias profissionalizantes não em sua totalidade, mas em grande parte, devem agregar e relacionar teorias à prática do estudante.
Essa certeza de ‘agregar e relacionar’ tem base científica, uma vez que toda teoria, à exceção da matemática e física cujas teorias antecedem às práticas, nasce de observação da prática.
Exemplo de teoria x prática: se você trabalha na área de Materiais, a disciplina Administração de Materiais e Patrimônio, dos cursos de Administração, Logística e outros, tem influência direta em Almoxarifado, Compras, Produção, PPCP.
Ou seja, com a teoria legada pelo professor e livro-texto da disciplina, você poderá melhorar a sua prática profissional nessas atividades e mais rapidamente alcançar possíveis promoções na empresa.
Boa sorte!

03/09/2019

Ser adulto e aluno de curso superior, parte I.

Você é adulto, trabalha entre oito a dez horas por dia e, em certo momento da sua vida, percebeu que, sem curso superior, será difícil, ou até mesmo impossível, promoções nos níveis de liderança da empresa.
Esse ‘certo momento’ não surgiu por acaso e certamente resulta de uma série de acontecimentos pessoais, sociais e profissionais, que o despertaram para a necessidade do curso superior, que passa a ser considerada uma falha a ser corrigida na sua vida de adulto.
Por nunca ter pensado no assunto, é provável que você não saiba, mas o aluno adulto, quanto mais experiente, presume-se também mais idoso, apesar de nem sempre, tem maiores chances de aprender do que alunos inexperientes e menos idade. Entenda por que – a resposta é legítima para quem escolhe curso superior da mesma área de atuação, não invalidando, porém, aos que escolhem cursos pelo desejo de mudarem de profissão, na qual vislumbram futuro mais promissor.
Muito bem. Decidido o curso, a faculdade, feito o vestibular, concluída a matrícula, chega o primeiro dia de aula.
Provavelmente não foi difícil entrar e iniciar o curso superior, já sair, não tem tenha dúvida, porquanto que será difícil.
Na verdade, muito difícil para aquele que escolheu estudar e aprender; contudo nem tão difícil para o pseudoaluno, mas, se você for um pseudoaluno, então, nesse caso, no lugar de investir em seu desenvolvimento, o melhor a fazer é comprar o smartphone da moda, que custa quase o valor total de um curso superior e nem deve entrar, que atrapalha aqueles que estão interessados em ‘aprender e estudar’.

30/08/2019

Resumos ótimos e incentivadores à leitura completa, que certamenrte irá melhor que os ler por inteiro.

Uma antologia de obras-primas da ficção curta. Para Júlio Cortazar, conto é aquele texto que corre em poucas linhas e em alta velocidade narrativa, capaz de nocautear o...

22/08/2019

CURTINHA SOBRE PROFESSORES E ALUNOS
Refiro-me, aqui, aos professores andragogos (guias de adultos, diferente de pedagogos, guias de crianças).
Como é sabido, adultos que estudam são genericamente trabalhadores (inclui empreendedores que, aliás, trabalham mais que empregados) ou estão à procura de emprego.
Consequentemente, para adultos que estudam no período matutino, ao sair de seus empregos em horários que variam de após meio-dia até meia-noite, pior, alguns até seis horas da manhã e adultos que estudam no período noturno, ao sair de seus empregos em horários após cinco, seis horas da tarde e correm para as faculdades.
DORMIR É LUXO! É o que repito sempre aos meus alunos.
Pois então, semana passada ouvi, de um professor do noturno, interessante frase:
“O papel principal do professor de alunos adultos é arrancá-los da sonolência e despertá-los para a curiosidade”.
Bela frase.
Mas como é difícil arrancá-los da sonolência!

13/08/2019

A IMPORTÂNCIA DAS COISAS
O mestre Ho Mem tinha nas mãos uma lata, vazia, de 20 litros. Chamou o discípulo e disse:
─ Men Ino pegue esta lata e encha com pedras grandes ─ Men Ino pôs-se a trabalhar e em poucos segundos a lata estava cheia. Levando a lata até ao mestre, este perguntou:
A lata está cheia Men Ino? ─ Sim, mestre Ho Mem. Está cheia.
O mestre pediu, então, que Men Ino colocasse na lata alguns pedregulhos, e assim fez o aprendiz, que demorou um pouco mais, porém acrescentou à lata vários pedregulhos. Men Ino voltou ao mestre Ho Mem e disse:
─ Pronto, mestre, agora sim a lata está cheia! Ho Mem assim falou:
─ Men Ino volte com a lata e coloque nela o que couber de areia.
Men Ino encontrou areia e demorou um pouco mais para encher os vazios entre pedras e pedregulhos, com areia. Voltou feliz ao mestre Ho Mem e exclamou:
─ Ufa! Finalmente enchi a lata, mestre!
Ho Mem calmamente disse a Men Ino:
─ Você acha? Pois volte com a lata e coloque água nela.
Men Ino, agora exasperado correu em busca de água. Na lata coube uma boa quantidade. Desta vez Men Ino chegou-se ao mestre entregou a lata e disse, com voz cansada:
Entendi a lição, mestre Ho Mem, que foi para me mostrar como armazenar as coisas.
─ Não, Men Ino. A lata vazia é como a vida: preocupe-se primeiro com as grandes coisas, depois com as médias e finalmente com as menores coisas. Não se encha com coisas pequenas, que estará ocupando o lugar das grandes, enfim:
─ Se quiser ser mestre, Men Ino, aprenda a PRIORIZAR.

25/07/2019

CURTINHA SONHO E SUCESSO
A melhor maneira de ser bem-sucedido nem é tão difícil, bastando:
1 sonho: tenha um sonho, ele cria o desejo;
2 paixão: apaixone-se pelo desejo. A paixão não admite que você esqueça o sonho;
3 preparação: 75% de seu tempo deve ser dedicado à preparação, o mesmo que buscar e adquirir recursos necessários, basicamente novos conhecimentos e relacionamentos;
4 ação: devidamente preparado ponha-se em movimento. Cada etapa da ação é um aprendizado prático que, ou confirma a preparação ou mostra a necessidade de buscar mais preparação, porém agora naturalmente;
5 autodisciplina: sem autodisciplina os itens de 1 a 4 não acontecem.
Boa sorte! Good luck! Bonne chance! Buena suerte! Buona Fortuna! Viel glück! Ganbatte!

22/07/2019

CURTINHA SOBRE A MULHER E O FISCAL DE PESCA
A jovem senhora, com casa à beira de lago, resolveu pegar o barco do marido e remar até o meio do grande lago, lago de muitos peixes, diga-se. O barco era apropriado para as pescarias do marido, mas não sendo temporada de pesca, os equipamentos de pescaria estavam jogados, desarrumados, no espaçoso barco.
Ela escolheu um livro, arrumou os remos e foi para o meio do lago. Árvores em ambas as margens. Águas calmas, limpas, onde se viam peixes ondulando ou deslizando calmamente. Ela curtia a leitura e o lugar, mágico lugar.
Nem tudo é perfeito, porém.
O fiscal de pesca aparece, estaciona o seu barco em paralelo ao da jovem senhora, e começa o diálogo:
- Preciso de um seu documento senhora, por favor.
- Por quê?
- Porque sou obrigado a multá-la por pescar fora da temporada.
- Mas eu não estou pescando. Estou lendo.
- Estou vendo, todavia quem me garante que a senhora não estaria esperando apenas que eu me afastasse para começar a pescar? Afinal, estou vendo que a senhora tem todo equipamento para isso.
- Eu garanto – afirmou ela.
- Não é suficiente – disse ele – vou multá-la e pronto.
- Tudo bem. Vou acusá-lo de assédio sexual e, no processo, vou pedir reparo moral de 100 vezes o valor da multa.
- Mas eu não a estou assediando!
- Não mesmo, porém, estou vendo que o senhor tem todo o equipamento para isso.
O fiscal afastou-se sem aplicar-lhe multa alguma.
Moral da história: não queira levar vantagem com mulher culta.

14/06/2019

CURTINHA SOBRE AMOR E ARISTÓFANES
Aristófanes (447 a.C.-385 a.C.), dramaturgo considerado o maior representante da comédia grega antiga.
Lisístrate ou A guerra dos Sexos, “As Nuvens”, “As Rãs”, são as mais conhecidas entre acima de 40 peças do gênero comédia-satírico por ele criado.
Aristófanes foi convidado de Platão para participar e discursar no Banquete, uma das obras do grande filósofo grego, divulgador de Sócrates.
O tema dado a Aristófanes foi "sobre uma história de amor". Seguem palavras de Aristófanes:
"Fomos seres redondos com quatro pernas, quatro braços, quatro orelhas, dois rostos e duas genitálias. Fomos tão suficientes e cheios de nossa completude que nos considerávamos tão ou mais fortes do que os deuses.
Os deuses nos ouviram, e consideraram a nossa fala uma blasfêmia!
Um dos deuses foi encarregado de acabar com o nosso orgulho, sendo, a solução, a critério desse deus; era Apolo que, com sua espada flamejante nos cortou, a todos, pela metade e separou a nossa genitália, o nosso s**o.
Desde então nos transformamos em homem e mulher ou homem e homem ou mulher e mulher condenados à incompletude e, pela eternidade, nos dedicar à tarefa de reencontrar a parte cortada, perdida, que viesse a completar o nosso 'ser originário'.
Isso não significa que encontraremos o "amor perfeito", mas sim um laço, um vínculo e especialmente uma cumplicidade com a outra metade quando a encontramos, da qual, desde quando divididos, nos encontrávamos errantes.
Sendo um peregrino à busca da outra metade, na completude de si mesmo; quando a encontra, e se a encontra, é capaz de dedicar a ela o resto de seus dias. A isso se chama amor".

11/06/2019

CURTINHA SOBRE LÍNGUA PORTUGUESA
Não sei por que tanta gente quer acabar com o "acento" crase,
A crase é um sinal gráfico muito incomum, e não é um "acento", mas sim "fenômeno fonético" que corresponde a fusão de mesmas vogais.
A mais conhecida junção frasal é 'aa', mas também há crase na palavra pé (p*e), ser (seer) etc. Na frase "A minha neta Bia tem uma amiga divertida... o 'a' de uma e o 'a' de amiga forma crase, que ajuda muito em poesia,
Neste caso, vejam, duas sílabas formam uma e é um caso chamado, em versificação, de "sinalefa". Fácil.
Crase, portanto, não é uma questão de "ame ou odeie", porém de entender, apenas.
Boa sorte!

11/06/2019

SBTEC PARTICIPA DO PROUNI

CONFIRA AS OFERTAS DE BOLSA

11/06/2019

A Faculdade São Bernardo de Tecnologia-SBTEC, recebeu neste semestre, três importantes visitas do Ministério da Educação-MEC, para a Renovação de Reconhecimento dos Cursos de

Engenharia
Logística e
Marketing

É com muita satisfação que compartilho com todos que as três Comissões atribuíram conceito final 3 (três) a cada um dos Cursos avaliados. A Portaria Normativa MEC 840/2018, Art. 20, § 1°, dispõe:

“Os conceitos de avaliação serão expressos em cinco níveis, de 1 (um) a 5 (cinco), em que os níveis iguais ou superiores a 3 (três) indicam qualidade satisfatória.”

Cumprimento os docentes, alunos, coordenadores e colaboradores administrativos, agradecendo pela confiança e parceria com a Instituição!

Profª Neusa Hirose
Diretora Acadêmica