Revista Psicologia USP

14/01/2022

Muito bacana!!!!👏👏👏😘❤️🥂🥂

Obra mostra autor preocupado com a tensão entre o respeito à lei e a defesa do regime representativo

27/09/2021

Na atual edição, oito bolsistas da FAPESP foram contemplados. Os autores selecionados receberão bolsa de até um ano para estágio pós-doutoral em instituição nacional, além de certificado e medalha

21/10/2019

All the contents of www.scielo.br, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License

17/10/2019

Estilos de cuidado materno em primatas: considerações a partir de uma espécie do Novo Mundo - Por Michele Verderane e Patrícia Izar

“Quando buscamos entender o comportamento humano, comparações com primatas não humanos são especialmente relevantes para identificar homoplasias (características semelhantes que evoluem independentemente em diferentes espécies). Neste artigo, apresentamos um estudo longitudinal de dois anos sobre o comportamento materno de macacos-prego (Sapajus spp.) em condições naturalísticas. Nossos resultados permitiram identificar estilos de cuidado distintos dentro de um contínuo de permissividade e proteção. O desenvolvimento observado do vínculo entre mães e filhotes sugere que o período de dependência de filhotes de macaco-prego envolve, além de processos de maturação física, o estabelecimento e desenvolvimento de processos psicológicos associados ao sistema de apego. É possível que a variabilidade de estilos maternos resultante da combinação de características de mães, filhotes e contextos socioecológicos, aliada ao prolongamento do vínculo de apego, pavimente caminhos para diferentes trajetórias de desenvolvimento. Como em humanos, esse pode ser um dos mecanismos pelos quais surgem e se consolidam as diferenças interindividuais nas populações adultas”.

http://www.scielo.br/scielo.php…

Imagem: Vavá e Filhote, foto de Tiago Falótico

All the contents of www.scielo.br, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License

20/08/2019

O prazer e a dor na adicção sexual: vicissitudes do masoquismo - Por Ney Klier e Monah Winograd

"A adicção sexual pode ser definida como quadro psicopatológico no qual o s**o é buscado de forma incontrolável, desenfreada, a despeito dos prejuízos emocionais, sociais e profissionais que suscita no cotidiano do adicto. Após o frenesi, a excitação e a adrenalina em ceder aos próprios impulsos urgentes e vorazes, o sex-addict percebe-se incapaz de gerenciar suas atuações se***is, sendo consumido por sentimentos de vazio, fracasso e desespero. A problemática do prazer sexual “além do princípio de prazer”, conjugada à da dor psíquica, nos conduz a uma interrogação mais rigorosa sobre a dimensão do masoquismo na vida subjetiva e sua relação com os estados destrutivos da psicossexualidade. Neste artigo, fundamentado sob o viés da psicanálise, procuramos examinar a estreita relação entre autodestruição e satisfação libidinal nos fenômenos próprios do quadro em questão"

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642019000100204&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

Imagem: ID 59050617 © Katarzyna Bialasiewicz | Dreamstime.com (Domínio Público)

19/08/2019

Activación Emocional en Sujetos Humanos: Procedimientos para la Inducción Experimental de Estrés - Por Sandra Ortega Ferreira

"En este trabajo se presenta una revisión teórica sobre los procedimientos utilizados para la inducción experimental de estrés en sujetos humanos. Este artículo fue elaborado en el marco del proyecto de investigación “Efectos de la Activación Emocional Posterior a la Adquisición sobre la Consolidación de una Tarea de Reconocimiento de Objetos: Estudio Comparado en Roedores y Humanos” llevado a cabo en la Universidad Ean y la Universidad Nacional de Colombia. El artículo tiene como propósito aportar una revisión general sobre la activación emocional, para profundizar en el conocimiento acerca de los procedimientos para la inducción de estrés en humanos. Se concluye que se requiere el diseño de protocolos más eficaces, para lo cual, el uso de las simulaciones y otras herramientas tecnológicas puede ser de gran utilidad."

El estudio de los efectos del estrés sobre la cognición y el comportamiento es un área de especial interés y desarrollo científico, tanto para la Psicología como para las Neurociencias. La inducción de estrés constituye un elemento fundamental en estos estudios, pues permite la manipulación...

16/08/2019

Concepções de aprendizagem em estudantes portugueses do primeiro ciclo do ensino básico - Por Ana Isa Figueira e António Duarte

"O estudo pretendeu conhecer as concepções de aprendizagem de estudantes portugueses do 1º ciclo do Ensino Básico, em três dimensões: referencial (o que é a aprendizagem), processual (como se aprende) e contextual (onde se aprende), verificando a possível replicação e inovação em relação às concepções identificadas pela perspectiva fenomenográfica."

Pretendeu-se conhecer as concepções de aprendizagem de estudantes portugueses do 1º ciclo do Ensino Básico, verificando a possível replicação e inovação em relação às concepções identificadas pela perspectiva fenomenográfica. Realizaram-se entrevistas semiestruturadas centradas em tr....

15/08/2019

Sala de espera do ambulatório de transplante de medula óssea: experiências de pacientes e acompanhantes - Por Daphne Rodrigues Pereira, Ana Maria Quintela Maia, Márcia Regina de Assis, Simone Pereira Lermontov

"Trata de pesquisa interdisciplinar com pacientes de transplante de medula óssea, onde suas experiências são abordadas por meio de narrativas, analisadas com referencial psicanalítico."

a Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva, Centro de Transplante de Medula Óssea. Rio de Janeiro, RJ, Brasil

14/08/2019

Ler, compreender e aprender na educação secundária: abordagens e perspectivas - Por Luis Ángel Roldán

"El escrito revisa aportes teóricos de la psicología que conceptualizan el aprendizaje escolar a partir de textos disciplinares. Se exponen los aportes de la psicología cognitiva del procesamiento de la información, de la psicología histórico-cultural y de la lingüística cognitivo-funcional. Por último, se puntualizan algunas de las implicancias practicas del trabajo, sobre todo para la labor de los docentes en el cotidiano de las aulas."