PERFIL DO CURSO
A Administração tornou-se de extrema importância na cultura atual. O profissional de administração, a partir de sua capacidade polivalente e generalista, apresenta uma grande vantagem em relação a outras profissões em um mundo que exige a interdisciplinaridade e a capacidade de empreender e analisar as organizações como um corpo complexo, antecipando e promovendo suas transformaçõ
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É inegável a constatação de que estas novas tecnologias da informação estão transformando o modo de pensar e de agir dos profissionais. Estas mudanças ocorrem em todos os níveis do mercado como na competição, na forma de comunicação entre as empresas e nas negociações. Dentro de um contexto globalizado, a criatividade assimilativa e inventiva é ainda mais requerida dos profissionais da área, portanto é urgente que desenvolvamos nestes profissionais uma consciência quanto à necessidade de consolidação de um novo modelo de gestão de recursos sociais, bem como de formas alternativas e adequadas à realidade das organizações contemporâneas. As ferramentas da TI farão que estas transformações se consolidem de forma substancial, diminuindo a distância entre nações e tornando uníssonas as práticas gerencias. PERFIL DO EGRESSO
O profissional de Administração deve caracterizar-se pela notável capacidade de investigação e ação no seu campo de saber, compreendendo a sua sólida formação inicial como base para o contínuo esforço de aprendizagem requerido pelo atual estágio técnico-científico da sociedade global. Do mesmo modo, o egresso deverá demonstrar sólida formação técnico-científica e humanística que possibilite o desenvolvimento da capacidade de empreender, estabelecer parcerias, negociar e inovar permanentemente, bem como de atuar com consciência ética e de valores de padrão internacional, compreendendo aspectos de responsabilidade social e política, dimensão ecológica, de direitos humanos e de justiça. Assim, o curso está organizado de modo a garantir o desenvolvimento do seu instrumental cognitivo, mediante aprendizado autônomo, do "aprender a aprender", possibilitando ao Bacharel em Administração, demonstrar as seguintes competências e habilidades:
· Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão;
· Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais;
· Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento;
· Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem como se expressando de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais;
· Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional;
· Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável;
· Tomar decisões tendo em vista o meio social, político, econômico e cultural, diversificado e interdependente onde está inserido;
· Empreender projetos e analisar criticamente as organizações antecipando e promovendo suas transformações;
· Compreender e analisar o comportamento e a organização, sob aspectos antropológicos, sociológicos e psicológicos;
· Projetar, planejar, coordenar, organizar, dirigir e controlar atividades que visem à produção de bens e serviços de forma mais eficiente e eficaz;
· Coordenar processos gerenciais com base em visão estratégica de negócios;
· Atuar com base nos valores de responsabilidade social, justiça e ética profissional como gestor e cidadão;
· Tomar decisão em vista ao meio social, político, econômico e cultural diversificado e interdependente onde está inserido;
· Desenvolver a flexibilidade intelectual no trato de situações cambiantes. FORMAS DE ACESSO AO CURSO
O acesso ao curso se dará por meio de Processo Seletivo organizado e executado segundo o disposto na legislação pertinente, com o objetivo de classificar os candidatos no limite das vagas oferecidas. O Processo Seletivo abrangerá os conhecimentos comuns às diversas formas de educação de nível médio, sem ultrapassar esse nível de complexidade para avaliar a formação recebida pelos candidatos e sua aptidão intelectual para estudos superiores. A regulamentação do processo Seletivo é dada a conhecimento público por meio de Edital publicado em órgãos de divulgação local, regional ou nacional. Poderá ser adotada a avaliação seriada a ser definida e regulamentada pelo CONSEPE, por proposta da Reitoria ou Pró-Reitorias. Ao deliberar sobre os critérios e normas de seleção e admissão de estudantes, a Universidade poderá levar em conta os programas de avaliação do ensino médio adotados, inclusive possíveis orientações específicas oriundas dos órgãos educacionais. Realizado o Processo Seletivo e restando vaga, admite-se a matrícula de aluno graduado, com diploma devidamente registrado, para obtenção de novo título ou de aluno de outras instituições em processo de transferência, para estas situações será realizado um processo seletivo na modalidade de análise curricular. A matrícula em disciplina isolada do curso será permitida nas seguintes situações:
· Quando da ocorrência de vaga, por alunos de outras instituições de ensino superior ou por concluinte de curso superior, para fins diversos; e
· Independente da ocorrência de vaga, para aluno da unidade, para fins de cumprimento de dependência e/ou adaptação, sempre que for julgado possível pela Direção Acadêmico-Pedagógica e pela Coordenação de Curso.
