05/13/2026
Invitation à participer à une étude – Évaluation des compétences associées au modèle biopsychosocial en psychiatrie
Bonjour,
Nous vous invitons à participer à un projet de recherche réalisé dans le cadre d’un travail de maîtrise en pédagogie des sciences de la santé.
Objectif de l’étude
Cette étude vise à explorer les dispositifs d’évaluation des compétences associées au modèle biopsychosocial en psychiatrie, au niveau préclinique du programme de médecine.
Critères d’admissibilité
1. Être inscrit comme étudiant à la Faculté de médecine de l’Université de Montréal
2. Avoir complété le cours MMD2112 (bloc de psychiatrie)
3. Atout : expérience pertinente en pédagogie ou intérêt particulier pour la psychiatrie
Seule une personne sera retenue pour participer au projet. Si une seule personne admissible se manifeste, elle sera invitée à participer. Si plusieurs personnes admissibles se manifestent, la sélection se fera par tirage au sort aléatoire parmi les candidatures répondant aux critères d’admissibilité. Toutes les personnes ayant manifesté leur intérêt recevront une réponse par courriel institutionnel, que leur candidature soit retenue ou non.
Participation
Votre participation consiste à prendre part à un groupe de discussion focalisée (focus group) d’une durée approximative de 90 minutes. Il s’agira d’une entrevue semi-dirigée avec des collaborateurs du milieu académique (professeurs, psychiatres, experts en pédagogie). La date et la modalité (Zoom ou en présence) sera déterminée en fonction des disponibilités des participants.
La rencontre sera enregistrée (audio et vidéo) et des fins d’analyse. Les données collectées seront codées et dépersonnalisées.
Risques et bénéfices
La participation à cette étude ne comporte aucun risque majeur. Il n’y a pas de compensation associée à la participation. Les bénéfices attendus sont indirects et incluent une contribution à l’avancement des connaissances en pédagogie médicale, ainsi qu’une valorisation possible à votre curriculum vitae.
Caractère volontaire
Votre participation est entièrement volontaire et vous pouvez vous retirer de l’étude en tout temps, sans justification ni conséquence. Le fait de manifester votre intérêt ou de refuser de participer n’aura aucune incidence sur votre cheminement académique, votre évaluation ou votre relation avec la Faculté.
Le projet est autorisé par le département des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal et a été approuvé par le Comité d’éthique en éducation et en psychologie de l’Université de Montréal (No. 2026-7719).
Si vous souhaitez obtenir plus d’informations ou manifester votre intérêt à participer, veuillez communiquer avec Léa Renaud-Cloutier, résidente en psychiatrie à l’Université de Montréal, à l’adresse suivante : [email protected]
Cordialement,
Léa Renaud-Cloutier
Résidente en psychiatrie à l’Université de Montréal (R5)
Étudiante à la maîtrise en pédagogie des sciences de la santé
Sous la direction de Issam Tanoubi, MD, MA(Ed), DESAR
Clinicien-chercheur, Centre de recherche en pédagogie de la santé (CRPS)
Université de Montréal