03/09/2026
« H pour Horizon »
Journée d’études interdépartementale
Membres de la communauté étudiante et du corps professoral,
Bonjour à toustes,
Vous avez des idées qui vous trottent dans la tête, des concepts qui commencent à se créer, à s’agencer, les uns avec les autres ?
Vous avez des questionnements qui dépassent le cadre de vos lectures et corpus habituels ? Vous cherchez un milieu pour les communiquer ?
Tout cadre a un horizon ; il faut le (re)définir.
C’est pourquoi les membres des associations étudiantes d’Études littéraires, de Philosophie et des Sciences des religions souhaitent inviter leurs collègues et professeur·es de tous cycles confondus à présenter leurs idées lors d’une Journée d’étude sur le thème de l’horizon, qui se déroulera le 7 mai 2026, à l’UQÀM.
L’objectif est de créer un espace interdisciplinaire qui brise les frontières, quelquefois arbitraires, qui séparent nos domaines d’études et de recherche. En ce sens, nous encourageons les personnes interpelées à proposer des conférences qui abordent des problématiques centrales – ou périphériques – de leurs domaines d’études. Ce sera ainsi l’occasion de partager vos intérêts de recherche auprès d’étudiant·es et de professeur·es d’autres disciplines académiques.
Cet échange « multigénérationnel » et interdépartemental sera l’occasion d’aborder les questions suivantes : À quoi ressemble l’horizon de nos disciplines aujourd’hui ? ; Qu’entendons-nous par « horizon » ? ; Qu’est-ce que l’horizontalité dans nos pratiques académiques ? Et tout autre questionnement qui en découle.
Vous êtes donc toustes invité·es à envoyer vos propositions, accompagnées d’un court paragraphe descriptif de 200 à 300 mots, à l’adresse [email protected], avant le dimanche 4 avril 2026, à minuit.
Vous devez prévoir une présentation d’une durée de 15 à 30 minutes qui sera suivie, lors de la journée d’études, d’une période de questions, d’échanges et de discussions d’une durée équivalente à celle de la présentation.
En attendant de vos nouvelles
Pour cette fusion d’horizons.
