Département de didactique des langues UQAM

10/14/2026

🍂 L'édition automne 2026 du SPEAQ Magazine est arrivée!
Alors que SPEAQ se prépare pour son congrès annuel de la SPEAQ (10 et 11 novembre, Hilton Québec), ce numéro regorge d'inspiration pour les enseignantes et enseignants d'anglais langue seconde de tous les niveaux.
Au menu :
✨ Une présentation de la conférencière d'honneur, Jennifer Gonzalez de Cult of Pedagogy, et son article inspirant « Is Your Lesson a Grecian Urn? »
✨ La liste préliminaire des ateliers du congrès
✨ De nouvelles recherches sur la façon dont un changement de perspective peut renforcer la confiance des élèves à l’oral, par Rachael Lindberg, professeure du DDL
✨ Des activités clés en main, une stratégie d'apprentissage vedette
✨ Une nouvelle ressource du MEQ sur la grammaire, par Philippa Bell, professeure du DDL
✨ Des témoignages touchants d'enseignants et de stagiaires, dont celui d'une grenouille en peluche qui a changé la vie d'un élève 🐸
✨ Une Zen Zone douillette avec de nouvelles idées de journal créatif pour les mois plus froids , par Tanja Vaillancourt, prof invitée du DDL à la retraite, qui est aussi l’éditrice en chef de la revue.

Prenez un café, installez-vous confortablement et bonne lecture! N'hésitez pas à partager avec vos collègues. Cette édition est disponible pour tous!

https://drive.google.com/file/d/1yGbMRG5o8Hmd8ERMuInVM1KJC9KqdQXl/view?usp=sharing

10/09/2026

Félicitations à Eve Gladu ! Sa recherche doctorale a été présentée à l’émission Moteur de recherche sur ICI Première de Radio-Canada. Sous la direction de Nathalie Lacelle, professeure au département de didactique des langues de l'UQAM et d’Érick Falardeau, professeur au département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage de l’Université Laval, Eve a étudié la compétence en écriture numérique multimodale d’adolescentes et adolescents du Québec sous l’angle du processus d’écriture, de la production de sens et du sentiment d’autoefficacité en relation avec la performance en écriture numérique multimodale.
Vous pouvez écouter la présentation de son projet en ligne ou sur l’application Ohdio.

10/09/2026

La candidate au doctorat reçoit 25 000 $ dans le cadre de la Chaire de recherche sur les apprentissages fondamentaux en littératie, créée par un don de Druide informatique à l’UQAM.

08/19/2026

Plus de 60 chercheuses et chercheurs de l’UQAM ont reçu des subventions dans le cadre des programmes Savoir, Développement Savoir et Développement de

08/18/2026

Nous sommes ravis d’annoncer la sortie de la dernière édition de la rentrée scolaire de la revue SPEAQ. Elle s’adresse aux enseignant·es d’anglais, langue seconde mais peut aussi être une inspiration pour les profs de français et d’espagnol. Elle est sûre de vous préparer pour la nouvelle année scolaire. Il vous suffit de cliquer pour être inspiré·e ! Pour la recevoir dans votre boite de courriel, devenez membre. https://www.speaq.org/fr/formulaire-d-adhesion-speaq. Nous vous souhaitons une excellente année, remplie d’idées que vos élèves adoreront ! Tanja Vaillancourt, professeure invitée à la retraite au DDL, est éditrice de la publication.

06/25/2026

La troisième édition de The International Encyclopedia of Language and Linguistics vient d’être publiée.
Les professeures Anila Fejzo et Kathleen Whissell-Turner et leurs collaboratrices Rihab Saidane (UQAT) et Anne-Sophie Besse (Université de Strasbourg) y ont contribué en signant un chapitre consacré au développement de la conscience morphologique en L2 chez les apprenants plurilingues. Elles y présentent une synthèse des connaissances actuelles sur l’interaction des facteurs linguistiques, cognitifs et éducationnels qui façonnent le développement de cette compétence essentielle à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.
Au-delà de cette synthèse, un modèle intégrateur qui met en lumière les principaux mécanismes sous-jacents au développement de la conscience morphologique y est proposé (voir la figure ci-dessous).
Le chapitre est désormais disponible dans cet ouvrage de référence publié par Elsevier.
Pour lire le chapitre, consultez le lien suivant : https://lnkd.in/g-Yi3-Nj

05/23/2026

🎉 Une très belle deuxième rencontre de l’Espace de la recherche au DDL !

Cet après-midi, nous avons eu le plaisir d’explorer, avec Amélie Vallières, des enjeux passionnants liés au traitement de données multimodales numériques et à la compréhension de phénomènes littéraciques complexes à partir d’expériences de jeux vidéos narratifs. Une rencontre riche en échanges, réflexions et découvertes méthodologiques!

En bonus, nous avons eu le bonheur d’accueillir Caroline Robbetts (Louvain-la-Neuve), qui nous a offert de stimulantes pistes de réflexion en DDL à partir de sa recherche sur la littératie et les interfaces.

Et parce que la recherche se nourrit aussi de convivialité… nous avons partagé le tout autour de délicieux beignes. 🍩

Merci à toutes les personnes présentes pour ces beaux échanges et déjà hâte à la prochaine rencontre !

05/20/2026

La revue 𝗦𝗣𝗘𝗔𝗤 – 𝗲́𝗱𝗶𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲́𝘁𝗲́ est enfin arrivée… et elle vaut absolument le détour!

Plongez dans ce magazine collaboratif riche et inspirant, conçu spécialement pour les enseignants d’anglais langue seconde. Vous y découvrirez des 𝗮𝗰𝘁𝗶𝘃𝗶𝘁𝗲́𝘀 𝗽𝗿𝗲̂𝘁𝗲𝘀 𝗮̀ 𝗹’𝗲𝗺𝗽𝗹𝗼𝗶 pour terminer l’année en beauté, un retour sur les moments forts des récentes activités SPEAQ ainsi que des articles authentiques rédigés par des enseignantes et professeures de notre communauté.

Cette édition met également en lumière des 𝗶𝗻𝗶𝘁𝗶𝗮𝘁𝗶𝘃𝗲𝘀 𝗶𝗻𝘀𝗽𝗶𝗿𝗮𝗻𝘁𝗲𝘀 tout en vous offrant des outils concrets pour cultiver le bien-être et rester zen dans votre pratique professionnelle.

Sous la direction éditoriale de 𝗧𝗮𝗻𝗷𝗮 𝗩𝗮𝗶𝗹𝗹𝗮𝗻𝗰𝗼𝘂𝗿𝘁, professeure invitée au DDL, cette revue est une véritable source d’idées, d’énergie et de connexion entre collègues.

✨ Envie d’y accéder et de profiter de toutes les ressources SPEAQ? Devenez membre dès maintenant :
https://www.speaq.org/fr/formulaire-d-adhesion-speaq

Bonne lecture… et au plaisir de vous compter parmi notre communauté !

05/20/2026

05/13/2026

📣 Le Département de didactique des langues invite les étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs à la 2e rencontre de l'Espace de la recherche DDL. Ces rencontres organisées sur une base mensuelle offrent l’occasion d’échanger en duo sur des thématiques de recherche selon des modalités variées. Nous accueillons le 21 mai à 13h30 Amélie Vallières (doctorante) et Nathalie Lacelle (directrice de thèse) au local N-3745 pour parler de la littératie des jeux vidéos.

Au plaisir d’apprendre, d’échanger et d’expérimenter avec vous!
Nathalie Lacelle, directrice de la maitrise au DDL