Chaire de recherche du Canada en éducation aux médias et droits humains

Axe 1 : articulation conceptuelle et théorique entre éducation aux médias et droits humains. Ce premier axe vise à développer les fondements théoriques qui relient les deux champs à l’étude. Il s’intéresse :
1) à l’analyse d’un corpus de droits humains associés à la communication médiatisée;
2) à l’éducation aux médias, en tant que pratique pédagogique et champ regroupant des savoirs, des assis

ses théoriques et des modes opératoires qui répondent à des enjeux et des besoins exprimés en lien avec les médias;
3) aux compétences recherchées en éducation aux médias, au développement de capacités cognitives, métacognitives, techniques, physiologiques et comportementales en lien avec les médias. Axe 2 : analyse de politiques publiques. Ce second axe a pour objectif l’investigation, l’analyse et l’évaluation de politiques publiques en éducation aux médias. Ces politiques sont notamment éducatives, familiales, communautaires, sécuritaires et de communication. Elles visent l’acquisition de compétences en lien avec les médias. Axe 3 : éducation aux médias en milieu scolaire et communautaire. Ce troisième axe se consacre aux démarches pédagogiques en éducation aux médias mises en place dans les milieux communautaires et scolaires. Il s’intéresse aux pratiques pédagogiques de l’éducation aux médias, aux contextes à l’intérieur desquels ces pratiques sont développées, aux enjeux, difficultés et défis rencontrés par les éducateurs dans leurs pratiques.