06/04/2026
Comment soutenir efficacement les personnes enseignantes en début de carrière?
Les professeures Martine De Grandpré et Agnès Deprit du Département de didactique UQAM se sont penchées sur le modèle dynamique contemporain en efficacité pédagogique, une approche qui aide les personnes enseignantes à développer progressivement leurs pratiques.
Déjà largement utilisé en Europe et en Asie, ce modèle a démontré des retombées positives sur la réussite scolaire, particulièrement auprès des élèves issus de milieux socioéconomiques défavorisés.
À l’issue de leur recherche, l’équipe souhaite que le modèle soit adapté au contexte québécois pour que de plus en plus de CSS y adhèrent.
Le modèle dynamique en efficacité pédagogique, répandu en Europe et en Asie, a fait ses preuves.