uOttawa - Faculté des arts, Faculty of Arts

10/19/2026

10/09/2026

Congratulations to Professor Denis Lacelle, Department of Geography, Environment and Geomatics, and his colleagues for their publication in Science:

Natural 15N15N abundances constrain fixed nitrogen loss.

Led by J. Lui at UCLA and UCSB, the project includes a large team of collaborators, including Lacelle. Their study shows that natural abundances of the rare 15N15N isotopologue N2 is a direct tracer of biological N2 production, thereby allowing physical and biological N2 sources to be distinguished. This tool will help to better constrain the global nitrogen cycle.

https://www.science.org/doi/10.1126/science.aei0940

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Nitrogen regulates primary productivity across much of the biosphere, yet fixed nitrogen loss remains poorly constrained because existing methods rely on indirect proxies or ex situ experiments. In this study, we show that natural abundances of the rare ...

10/09/2026

Félicitations au professeur Denis Lacelle, du Département de géographie, environnement et géomatique, ainsi qu’à ses collègues pour leur publication dans la revue Science :

« Natural 15N15N abundances constrain fixed nitrogen loss ».

Dirigé par J. Lui de l’UCLA et de l’UCSB, ce projet a mobilisé une importante équipe de collaborateurs, dont Denis Lacelle. Leur étude démontre que les abondances naturelles de l’isotopologue rare 15N15N du N₂ constituent un traceur direct de la production biologique de N₂, ce qui permet de distinguer les sources physiques et biologiques de ce gaz. Cet outil contribuera à mieux définir les paramètres du cycle mondial de l’azote.

https://www.science.org/doi/10.1126/science.aei0940

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Nitrogen regulates primary productivity across much of the biosphere, yet fixed nitrogen loss remains poorly constrained because existing methods rely on indirect proxies or ex situ experiments. In this study, we show that natural abundances of the rare ...

10/07/2026

Last week, Canada marked the National Day for Truth and Reconciliation.

This day reminds us of the importance of listening to the voices of First Peoples and recognizing their knowledge and experiences. It also calls on us to reflect on the role our institutions can and must play on the path toward reconciliation.

In this spirit, we invite you to read an article on the "Thinking Self-Determination" summer school. Over six days, on unceded Anishinaabe territory, this initiative brought together members of several Indigenous Peoples, students, researchers, and people involved in protecting the land and passing on knowledge.

The aim went beyond talking about self-determination. It was also about exploring what happens when the university agrees to put it into practice, placing knowledge, stories, territories, relationships, and people at the heart of learning.

It is an experience that leads us to ask an essential question: what might the university look like if it were willing to be transformed by the knowledge it welcomes?

Read and share it to keep the conversation going, well beyond a single day: https://www.uottawa.ca/faculty-arts/news-all/what-if-university-learned-first-peoples

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10/07/2026

La semaine dernière, le Canada soulignait la Journée nationale de la vérité et de la réconciliation.

Cette journée nous rappelle l'importance d'écouter les voix des Premiers Peuples, de reconnaître leurs savoirs et leurs expériences, mais aussi de réfléchir à la place que nos institutions peuvent et doivent occuper sur le chemin de la réconciliation.

Dans cet esprit, nous vous invitons à découvrir un article consacré à l'école d'été « Penser l'autodétermination ». Pendant six jours, en territoire anishinaabe non cédé, cette initiative a réuni des membres de plusieurs peuples autochtones, des personnes étudiantes, des chercheuses et chercheurs ainsi que des personnes engagées dans la protection des territoires et la transmission des savoirs.

L'ambition ne se limitait pas à parler d'autodétermination. Il s'agissait aussi d'explorer ce qui se produit lorsque l'université accepte de la mettre en pratique, en plaçant les savoirs, les récits, les territoires, les relations et les personnes au cœur de l'apprentissage.

Une expérience qui nous amène à poser une question essentielle : à quoi pourrait ressembler l'université si elle acceptait d'être transformée par les savoirs qu'elle accueille?

À lire et à partager pour poursuivre la réflexion, bien au-delà d'une seule journée : https://www.uottawa.ca/faculte-arts/toutes-nouvelles/si-luniversite-apprenait-premiers-peuples

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10/06/2026

🏛️🗼 À l’occasion du centenaire de la Maison des étudiants canadiens de Paris, fondée en 1926 au sein de la Cité internationale universitaire, ce colloque entend réfléchir à un siècle de circulations intellectuelles et artistiques entre la France, le Québec et le Canada. La maison, conçue dès l’origine comme un espace de rencontre, de formation et de diplomatie culturelle, a accueilli des générations d’étudiants dont les parcours ont profondément marqué les échanges transatlantiques, mais surtout la francophonie.

Cet événement réunit professeurs, chercheurs, doctorants ou autres professionnels issus des domaines des lettres, des arts et des sciences humaines afin d’interroger les multiples formes qu’ont prises, depuis un siècle, les relations culturelles et universitaires entre la France, le Québec et le Canada.

La Faculté des arts est fière d'annoncer la participation d'une professeure et d'un doctorant provenant du Département de français ; Claudia Bouliane, en tant que coopératrice, et Alexis Lacasse, en tant que participant. Félicitations!

https://www.uottawa.ca/faculty-arts/news-all/siecle-francophonie-transatlantique

10/06/2026

Limited spots available.

Ready to turn research into action?

The Wellbeing Action Challenge brings together undergraduate students from across uOttawa to explore how art and science can support well-being through hands-on, interdisciplinary collaboration.

October 16–18, 2026

Open to undergraduate students from all faculties.

Applications close Friday, October 9.
Apply now!

Link in bio.

uOttawa uOttawa ILOB / OLBI

10/06/2026

Envie de transformer la recherche en action?

Le défi du bien-être en action réunit des membres de la communauté étudiante de premier cycle de l’Université d’Ottawa afin d’explorer comment l’art et la science peuvent contribuer au bien-être dans le cadre d’une expérience pratique et interdisciplinaire.

Places limitées.

Du vendredi 16 octobre au dimanche 18 octobre 2026

Ouvert aux membres de la communauté étudiante de premier cycle de toutes les facultés.

La mise en candidatures prend fin le vendredi 9 octobre.
Postulez dès maintenant au défi!

Lien dans la bio.

uOttawa uOttawa ILOB / OLBI

10/01/2026