Université du Québec

05/29/2026

Journée .UQ: une deuxième édition axée sur l'

Cette rencontre, tenue le 26 mai dernier, a réuni une trentaine de personnes professionnelles en et membres du personnel des technologies de l’information des établissements de l’Université du Québec.

Née de la collaboration interétablissements, la CIA-Moodle est un espace d'échange flexible où ses membres y partagent leurs expertises pour enrichir les réflexions et les apprentissages.

Lire l’article: https://reseau.uquebec.ca/fr/a-propos/salle-de-presse/actualites/journee-moodleuq-une-deuxieme-edition-axee-sur-lexperimentation

UQAM | Université du Québec à Montréal
UQTR - Université du Québec à Trois-Rivières
UQAC - Université du Québec à Chicoutimi
UQAR - Université du Québec à Rimouski
UQO | Université du Québec en Outaouais
UQAT | Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Institut national de la recherche scientifique - INRS
ENAP-École nationale d'administration publique
ÉTS - École de technologie supérieure
Université TÉLUQ

05/28/2026

Aujourd'hui, le président de l’UQ, Alexandre Cloutier, était à l’Assemblée des MRC de la Fédération québécoise des municipalités. Au cœur des discussions: le programme de médecine familiale et de première ligne, dédié au réseau public propulsé par l’UQ. Une occasion pour échanger sur ce projet porteur pour toutes les régions du Québec!



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05/28/2026

| L’Université du Québec accueille favorablement le rapport sur la recherche scientifique en français

L’Université du Québec accueille très favorablement le rapport Recherche en français et égalité réelle : une occasion à saisir, produit par le Groupe consultatif externe sur la création et la diffusion d’information scientifique en français au Canada.

À l’issue d’une démarche rigoureuse et exhaustive, le rapport met en lumière des obstacles systémiques bien réels qui trouvent écho dans l’expérience des quelque 3 000 chercheuses et chercheurs des dix établissements de l’Université du Québec, nommément, les normes implicites favorisant l’anglais, la concentration des ressources, les effets de prestige dans l’évaluation scientifique et les défis financiers qui limitent l’épanouissement de la recherche en français. Ces constats révèlent l’écart entre les faits et le principe d’égalité réelle, une norme fondamentale du droit canadien.

Par ailleurs, les recommandations du groupe consultatif indiquent la voie à suivre pour rééquilibrer l’écosystème canadien de recherche. L’Université du Québec appuie particulièrement la création d’un Secrétariat de coordination de la recherche en français ainsi que le rehaussement du soutien des conseils subventionnaires à la recherche partenariale en français et de la conformité des institutions fédérales à la Loi sur les langues officielles.

Que ce soit pour éclairer les débats publics sur les enjeux de l’heure, appuyer les municipalités par le conseil scientifique, soutenir l’innovation dans les entreprises ou former une main-d’œuvre hautement qualifiée, la recherche en français constitue un levier essentiel de développement économique, social et culturel du Québec et du Canada. Elle permet également d’ancrer la production de connaissances dans les réalités des milieux et de bâtir des collaborations internationales porteuses dans l’espace francophone.

« Forte de son ancrage sur le territoire québécois, l’Université du Québec constate chaque jour l’importance de la recherche en français pour répondre concrètement aux besoins de la société. Malheureusement, de 2004 à 2024, la part du financement fédéral de la recherche allouée aux établissements francophones est passée de 22 % à 16 %. Ce recul appelle un véritable rééquilibrage afin que la recherche en français puisse se développer à la hauteur de son apport scientifique, économique et social. L’Université du Québec est prête à contribuer activement aux prochaines étapes. » – Alexandre Cloutier, président de l’Université du Québec

https://reseau.uquebec.ca/fr/a-propos/salle-de-presse/communiques-de-presse/luniversite-du-quebec-accueille-favorablement-le-rapport-sur-la-recherche-scientifique-en-francais

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05/28/2026

Dossier Québec Science | Cultiver autrement: en chemin vers une agriculture durable | «On perpétue un modèle du passé»

«Coup d’œil sur les transformations de l’agriculture québécoise avec une spécialiste des dynamiques d’adoption de pratiques agroenvironnementales.

La transition de l’agriculture intensive vers des pratiques agroécologiques est bien documentée sur le plan technique, mais les processus menant à cette adoption demeurent peu explorés. Avec son équipe, Julie Ruiz de l’ UQTR - Université du Québec à Trois-Rivières s’intéresse justement au parcours d’obstacles que traversent les agriculteurs et agricultrices du Québec pour rendre leurs pratiques plus respectueuses de l’environnement: bandes riveraines, conservation des résidus de culture, semis sans labour...»

Pour lire l’article: https://www.quebecscience.qc.ca/partenariat/perpetue-modele-passe/

05/27/2026

Chercheur visionnaire en neurosciences et scientifique en chef du Québec, M. Quirion présente un parcours qui incarne magnifiquement l’excellence et l’engagement. Il a su ancrer la science au cœur du développement social et économique de notre province.

Ce doctorat honorifique exprime notre profonde reconnaissance pour sa contribution unique, qui continue de faire vibrer et rayonner notre communauté scientifique.

M. Quirion, nos plus sincères félicitations!

L’Université du Québec à Rimouski a remis un doctorat honoris causa au premier scientifique en chef du Québec, Rémi Quirion. Une distinction qui souligne sa contribution exceptionnelle à l’essor et au rayonnement de la recherche. Scientifique en chef du Québec

https://www.uqar.ca/luqar-remet-un-doctorat-honorifique-a-remi-quirion-premier-scientifique-en-chef-du-quebec/

05/26/2026

Le 23 mai 2026, l’Université du Québec, sous l’égide de l’Institut national de la recherche scientifique - INRS , a décerné un doctorat honoris causa à Richard Ejinagosi Kistabish en reconnaissance de son engagement exceptionnel à l’avancement des droits des peuples autochtones et à la réconciliation.

Par cette distinction, nous souhaitions mettre en lumière sa vision et sa force qui ont marqué l’histoire, ici comme à l’international, inspirant les générations futures à bâtir une société fondée sur le respect, la mémoire et la diversité.

Nos plus sincères félicitation!

05/26/2026

Le 23 mai dernier, l’Université du Québec, sous l’égide de l’Institut national de la recherche scientifique - INRS , a remis un doctorat honoris causa à Sophie Malavoy, dont la rigueur et la vision humaniste ont propulsé la culture scientifique au Québec.

En lui octroyant cette prestigieuse distinction, nous souhaitons reconnaitre sa carrière exceptionnelle au cours de laquelle elle a su rapprocher le savoir de la société, en plus d’inspirer des générations de communicateurs et de chercheurs. Son apport à l’éducation et au rayonnement des sciences est inestimable.

Nos plus sincères félicitations!

05/26/2026

Dossier Québec Science | Cultiver autrement: en chemin vers une agriculture durable | : une refonte du système est nécessaire

«Difficile de parler d’agriculture durable sans s’interroger sur l’usage des pesticides. Deux expertes dressent un constat préoccupant: lacunes dans les données disponibles, sous-évaluation des risques cumulés et cadre réglementaire inadéquat face aux réalités actuelles.

Avec près d’un million d’hectares de maïs et de soya cultivés de façon industrielle au Québec, atteindre les objectifs de réduction de pesticides pose un défi majeur. Mais avant même de parler de transition agricole, encore faut-il savoir ce que l’on épand réellement dans les champs.»

Pour lire l’article: https://www.quebecscience.qc.ca/partenariat/pesticides-refonte-systeme/



UQAM | Université du Québec à Montréal
UQAC - Université du Québec à Chicoutimi
Université TÉLUQ

05/22/2026

Dossier Québec Science | Cultiver autrement: en chemin vers une agriculture durable | Inégalités face aux changements

«Les régions du Québec sont-elles prêtes à affronter les changements climatiques ? Un nouvel indice met en lumière des inégalités importantes.

Sécheresses, ravageurs, inondations et vagues de chaleur fragilisent la production agricole. Sous la direction de Terence Epule Epule, professeur en agroclimatologie et adaptation aux changements climatiques à l’UQAT | Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, une équipe a mis au point un indice pour évaluer la capacité d’adaptation aux changements climatiques de six régions du Québec. L’étude, récemment publiée dans Nature Scientific Reports, a permis de recenser celles qui sont les mieux–et les moins bien–préparées à faire face à ces défis. »

Pour lire l’article : https://www.quebecscience.qc.ca/partenariat/inegalites-changements/

05/22/2026

Plusieurs initiatives ont été récompensées lors du Gala des prix Hublo 2026, qui s’est tenu le 13 mai 2026 dans le cadre du Rendez-vous des CP. Parmi celles-ci, trois projets majeurs portés par des équipes provenant d’établissements de l'Université du Québec ont remporté les honneurs pour leur contribution exceptionnelle à la compétence numérique et à l'intégration éthique de l'intelligence artificielle.

Catégorie Ressources:
InitIAtion
F***y Joussemet, Alexandre Bédard, Julie Beaupré et Boris Nonveiller de l' UQAM | Université du Québec à Montréal et du Cégep de Saint-Laurent

Projet: InitIAtion est une trousse pédagogique clé en main conçue pour le réseau collégial. Développée avec le soutien du Carrefour d'innovation et de pédagogie universitaire de l'UQAM, elle propose des exercices concrets pour ouvrir le dialogue en classe, expliciter les attentes académiques et développer l’esprit critique des étudiants face à l'IA générative.

Catégorie Appartenance numérique:
AI4EDU Québec/Canada
Laurent Di Pasquale de l' TÉLUQ

Projet: AI4EDU Québec est un parcours de formation et de cocréation gratuit et entièrement à distance pour accompagner le personnel enseignant. Ce dispositif de dix modules en ligne, soutenu par une communauté de pratique internationale (Québec-Belgique), met à la disposition du corps professoral des ressources en libre accès pour repenser l'évaluation à l'ère de l'IA.

Catégorie Prix du Public:
Pictogrammes de déclaration d’utilisation des outils d’IAg
Équipe de conseil pédagogique de l’ - Université du Québec à Chicoutimi (Éric Noël, Stéphanie Collard, Martine Girard, Marie-Christine Dion, Catherine Vachon et Mylène Hébert)

Projet: Un système visuel innovant à quatre niveaux pour déclarer de façon transparente le degré d'utilisation de l'IA générative dans les travaux. Libres de droits et faciles à intégrer, ces pictogrammes soutiennent concrètement la culture d’intégrité académique et balisent l'évaluation des apprentissages.

En savoir plus sur les projets lauréats et finalistes: https://i-mersioncp.ca/prix-hublo/

Félicitations à toutes et à tous!