Chaire Autodétermination et Handicap

06/10/2026

🎥 𝐄𝐧 𝐥𝐢𝐠𝐧𝐞 — 𝐑𝐞𝐯𝐢𝐯𝐞𝐳 𝐧𝐨𝐭𝐫𝐞 𝐩𝐫𝐞𝐦𝐢𝐞𝐫 𝐦𝐢𝐝𝐢-𝐜𝐨𝐧𝐟𝐞́𝐫𝐞𝐧𝐜𝐞!

Nous sommes ravi·es de vous partager l’enregistrement du tout premier midi-conférence de la Chaire Autodétermination et Handicap, réalisé en collaboration avec le CREGÉS.

Pour cette rencontre, nous avons eu le plaisir d’accueillir Romane Couvrette, qui a présenté :
👉 « Rendre visible l’invisible : la fin de vie d’adultes ayant une déficience intellectuelle au Québec »

Une présentation sensible et essentielle, qui met en lumière des réalités encore trop peu visibles et invite à réfléchir collectivement aux pratiques, aux enjeux et aux expériences vécues.

💬 Merci à toutes les personnes présentes et impliquées dans cet échange riche et porteur.
▶️ Visionnez l’enregistrement ici : https://www.youtube.com/watch?v=7KXfnHKn2hA
🙏 N’hésitez pas à partager dans vos réseaux pour faire circuler ces savoirs!

Conférence midi de la Chaire autodétermination et handicap présenté...

06/08/2026

📸 𝐃𝐞𝐫𝐧𝐢𝐞𝐫 𝐣𝐨𝐮𝐫 𝐝𝐞 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧, 𝐯𝐞𝐧𝐝𝐫𝐞𝐝𝐢 𝐝𝐞𝐫𝐧𝐢𝐞𝐫

Premier jour d’une communauté d’ambassadrices et d’ambassadeurs.
L’école d’été se termine, mais l’aventure collective ne fait que commencer 💛

Nous sommes fier·ères de souligner la fin de cette édition en compagnie d’un groupe d’ambassadeurs et d’ambassadrices engagé·es, curieux·ses et profondément mobilisé·es.

🙏 Merci
– aux ambassadrices et ambassadeurs, pour votre engagement et votre volonté de faire vivre les apprentissages dans vos milieux;
– aux présentateur·rices, pour votre passion et votre générosité dans le partage des savoirs;
– à Agir pour l'inclusion et Chantal Gagné, de la Formation continue de l'UQTR pour l’organisation et le soutien tout au long du parcours;
– à Marie‑Christine Fortin, du de l'UQTR à Québec, pour l’accueil chaleureux.

✨ Ce n’est pas une fin, mais un point de départ.
Restez à l’affût… une prochaine édition est prévue à l’été 2027! Serez-vous des nôtres?

06/05/2026

✨ On avait envie de vous remettre ce message en lumière.
Lors de la 4e journée de l’École internationale en autodétermination, le modèle M‑AFP‑TND de Fragasso, Careau et Pomey (2018) nous a invité·es à réfléchir autrement à l’accompagnement.

👉 Qui porte réellement la responsabilité ?
La personne seule?
Les proches?
Les équipes?
Les organisations?
Les politiques publiques?
Les liens entre les secteurs?

Ce modèle nous rappelle une chose essentielle :
🌱 les conditions favorables à l’autodétermination ne sont pas uniquement relationnelles. Elles sont aussi organisationnelles, politiques et intersectorielles.

🕰️ Et au cœur de tout ça : le temps que l’on prend pour écouter le vécu de la personne.
Merci à Angela Fragasso, erg., M. Sc., pour cette contribution inspirante qui continue de nourrir nos réflexions. 🙏
💬 Et vous, qu’est-ce qui, dans votre milieu, facilite (ou freine) un réel accompagnement centré sur la personne?

06/04/2026

✨ 𝐉𝐨𝐮𝐫 𝟑 – 𝐅𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐀𝐦𝐛𝐚𝐬𝐬𝐚𝐝𝐞𝐮𝐫·𝐫𝐢𝐜𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐚𝐮𝐭𝐨𝐝𝐞́𝐭𝐞𝐫𝐦𝐢𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 | 𝐐𝐮𝐞́𝐛𝐞𝐜 ✨
Quelle journée riche en découvertes, en rencontres et en émerveillement! 💛

Nous avons eu le privilège de visiter la Maison Suzanne Leclerc à Québec et d’échanger avec les colocataires sur leur expérience de vie, leurs choix et leur pouvoir d’agir au quotidien. Des échanges vrais, porteurs et profondément inspirants.

Cette journée a aussi marqué une première immersion dans l’approche Laura Lémerveil 🐑, à travers la découverte de ses 15 clés. Une invitation à poser un regard différent sur les personnes, leurs capacités et les environnements qui soutiennent leur pleine participation sociale.

Nous avons ensuite exploré la richesse des communautés de pratique, grâce au partage de Sarah Pellerin, qui a présenté les travaux menés au sein de la Chaire Autodétermination et Handicap. Une réflexion stimulante sur la force du collectif, le partage des savoirs et l’amélioration continue des pratiques.

Enfin, la journée s’est poursuivie avec une exploration des enjeux liés à l’innovation en inclusion et en handicap, suivie de la présentation du programme éducatif CAPS‑1, offrant des pistes concrètes pour développer les compétences favorisant l’autodétermination.

🙏 Une journée marquée par l’enrichissement mutuel, la réflexion collective et le partage.

👉 Et vous, qu’est-ce qui nourrit votre émerveillement dans vos pratiques inclusives?

✨jour 3 : École internationale en autodétermination – Formation Ambassadeur·rice de l’autodétermination | Québec Une journée particulièrement riche en découvertes, rencontres et en inspiration ! Nous avons eu le privilège de visiter la Maison Suzanne Leclerc à Québec et d’échange...

06/03/2026

🌞 École internationale d’été en autodétermination – Jour 2 🌞

Lors de la deuxième journée de l’école d’été, nous avons eu la chance de rencontrer Nicolas et Carl, qui ont généreusement partagé leurs parcours, leurs expériences et leurs réflexions autour de l’autodétermination et de la participation sociale.

🙏 Un immense merci à Nicolas et Carl pour ces échanges riches, inspirants et profondément humains, qui nourrissent nos réflexions et nos pratiques.

✨ Jour 2 École Internationale en Autodétermination | Québec Aujourd’hui, Nicolas et Carl sont venus à la rencontre de nos futurs ambassadeurs. À travers leurs témoignages, ils ont bien plus que raconté leur parcours : ils ont montré ce que signifie faire des choix, défendre ses aspirati...

06/01/2026

✨ 𝐉𝐨𝐮𝐫 𝟏 – 𝐄́𝐜𝐨𝐥𝐞 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐞𝐧 𝐚𝐮𝐭𝐨𝐝𝐞́𝐭𝐞𝐫𝐦𝐢𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 | 𝐐𝐮𝐞́𝐛𝐞𝐜

Aujourd’hui s’ouvre une semaine toute particulière.
Du 1er au 7 juin, le Québec souligne la Semaine québécoise des personnes handicapées (SQPH), un moment collectif pour réfléchir, apprendre et agir afin de bâtir une société plus inclusive.

C’est dans cet esprit que débute l’École internationale en autodétermination, organisée en collaboration avec pour l'inclusion et Formation continue de l'UQTR
13 ambassadrices et ambassadeurs venu·es de France et des territoires d’outre-mer.
13 parcours en transformation.

Des questions, des échanges riches, des regards croisés.
Et une boussole commune : l’autodétermination.

Cette première journée a été consacrée à l’essentiel :
🧭 construire ensemble un langage commun.
Parce qu’avant de porter un concept, il faut le comprendre, le questionner, se l’approprier collectivement.

👉 Ce qui se tisse ici dépasse la somme de nos expériences individuelles.
Cela s’inscrit pleinement dans l’esprit de la SQPH : réduire les obstacles à la participation sociale et valoriser les savoirs, les voix et les expériences des personnes concernées.

💬 Et vous, comment l’autodétermination prend-elle forme dans vos milieux cette semaine?

05/23/2026

La Chaire Autodétermination et Handicap souhaite exprimer son soutien plein et entier à Éléonore Laloux, visée par des propos haineux en raison de son rôle d'élue municipale et personne trisomique.

Ce qui est remis en question ici, ce n’est pas une personne, mais la légitimité même de la présence de certaines personnes dans l’espace public.

L’autodétermination signifie pouvoir prendre sa place, s’exprimer et représenter, pleinement et légitimement.

Nous nous joignons aux nombreuses voix qui s’élèvent pour affirmer une solidarité sans frontières et rappeler que ces attaques sont inacceptables.

Je suis profondément bouleversé de voir ce qu’Éléonore Laloux traverse en ce moment.

Être attaquée parce qu’on est une personne trisomique…
Être attaquée parce qu’on est une élue et qu’on prend sa place…

C’est quelque chose qui devrait nous révolter, tous, sans exception.

Je connais Éléonore depuis longtemps. Et tout ce qu’elle représente est à l’opposé de cette haine : du courage, de la lumière, de l’engagement vrai.

Alors aujourd’hui, du fond du cœur, je veux lui dire : tu n’es pas seule.

Je me joins à toute l’équipe de la chaire pour exprimer un soutien total, sans réserve.

Et pour dire haut et fort que cette solidarité dépasse les frontières.
Parce que ce qui est en jeu ici, c’est le respect, la dignité… et l’humanité.

On est avec toi, Éléonore. 💛

05/21/2026

🔍 𝐓𝐫𝐚𝐧𝐬𝐢𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥’𝐞́𝐜𝐨𝐥𝐞 𝐚̀ 𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐞 𝐚𝐝𝐮𝐥𝐭𝐞 : 𝐨𝐮̀ 𝐞𝐧 𝐬𝐨𝐦𝐦𝐞𝐬-𝐧𝐨𝐮𝐬 𝐚𝐮 𝐐𝐮𝐞́𝐛𝐞𝐜?
Un nouveau rapport de recherche dresse un état de situation des services offerts aux jeunes en situation de handicap lors de leur transition de l’école à la vie adulte (TÉVA), et propose des recommandations concrètes pour renforcer cette étape déterminante du parcours de vie.
Ce rapport constitue la deuxième étape d’une démarche de recherche visant à mieux comprendre les réalités vécues et à soutenir des transitions plus cohérentes, inclusives et porteuses d’autodétermination.
✨ Nous sommes fières de souligner la participation de deux chercheures de la Chaire Autodétermination et Handicap :

Édith Jolicoeur, professeure agrégée, UQAR – Campus de Lévis
Chercheuse membre du CRIRES et de l’Institut en déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme
Camille Gauthier-Boudreault, professeure régulière, UQTR
Chercheuse membre du Cirris et de l’Institut en déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme

📖 Consulter le rapport 👉
https://cdn-contenu.quebec.ca/cdn-contenu/adm/org/ophq/Administration/PEPH/Rapports_recherche/transition-ecole-vie-adulte.pdf

💬 Qu’est-ce qui, selon vous, est essentiel pour soutenir une transition réussie vers la vie adulte? N’hésitez pas à partager vos réflexions!

05/14/2026

💬 𝐌𝐢𝐞𝐮𝐱 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐫𝐞 𝐥𝐚 𝐃𝐈-𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐞́, 𝐚̀ 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐫 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐩𝐚𝐫𝐨𝐥𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐧𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐧𝐜𝐞𝐫𝐧𝐞́𝐞𝐬
Nous sommes fier·ères de partager deux nouvelles publications issues de travaux menés avec et pour les personnes ayant une déficience intellectuelle :
🔹 Le rapport de recherche
📄 DI-versité : points de vue des personnes concernées
👉https://autodetermination.ca/wp-content/uploads/2024/09/Rapport-DI-Versite-personnes-concernees-15-05-26.pdf

🔹 L’article de vulgarisation
📰 Une version accessible pour mieux comprendre les constats et les enjeux
👉https://autodetermination.ca/wp-content/uploads/2024/09/Article-de-vulgarisation-5-14-26.pdf

Ces documents mettent en lumière la diversité des expériences, des identités et des parcours des personnes ayant une déficience intellectuelle, et rappellent l’importance de reconnaître leur expertise et leur droit à l’autodétermination.

📣 Bonne lecture !
Pssstttt! N’hésitez pas à partager autour de vous!

05/12/2026

🧩 𝐄𝐫𝐠𝐨𝐭𝐡𝐞́𝐫𝐚𝐩𝐞𝐮𝐭𝐞𝐬 : 𝐯𝐨𝐭𝐫𝐞 𝐞𝐱𝐩𝐞́𝐫𝐢𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐭𝐞!
Avez-vous déjà accompagné une personne ayant une déficience intellectuelle lors d’une transition de milieu de vie (déménagement, changement résidentiel, suivi post-transition, etc.)?

Dans le cadre d’un projet de maîtrise à l’UQTR, un étudiant-chercheur souhaite rencontrer des ergothérapeutes du Québec pour mieux documenter et valoriser cette pratique encore peu connue.
🔹 Entrevue individuelle en visioconférence
🔹 Durée : 30 à 45 minutes
🔹 Au moment qui vous convient
🔹 Participation confidentielle et anonyme
✨ En partageant votre expérience, vous contribuez à faire rayonner l’ergothérapie et à améliorer les pratiques en contexte de transition résidentielle.
📩 Intéressé·e ou curieux·se d’en savoir plus?
Écrivez à : [email protected]
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