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03/11/2024

FORMATION RÉUSSIE SUR L'EXPLOITATION DE LA FICHE PÉDAGOGIQUE SESAM

L'inspecteur Rémy Kamoka évalue et encourage Eden Mantekila, enseignant de langues

Ce dimanche 03 octobre 2024 - Eden Mantekila, enseignant de langues, a bénéficié d'une séance de formation personnelle sur l'exploitation de la fiche pédagogique SESAM avec l'inspecteur en français, évaluateur à SESAM et à UCAG/CTB, Rémy Kamoka.

La séance, qui a eu lieu par appel WhatsApp, visait à évaluer les méthodes de M. Mantekila et à vérifier leur conformité avec les directives élaborées dans le manuel "Le Français au Quotidien".

Selon les déclarations de l'inspecteur, "sur plus de 60 000 écoles à travers la RDC, nous n'avons rencontré que quelques milliers d'enseignants. Mais ce qui compte, c'est la capacité à apprendre et à s'adapter". Il a souligné l'importance de l'apprentissage continu, indépendamment du domaine d'origine.

M. Mantekila a été encouragé par les commentaires de l'inspecteur, qui a reconnu la qualité de son travail. "Que vous soyez du domaine ou non, le plus important, c'est apprendre à apprendre", a-t-il déclaré.

Cette séance de formation a été une opportunité pour M. Mantekila de se perfectionner et de renforcer ses compétences en enseignement du français.

Mantekitokos

17/09/2024

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26/07/2024

Hello class!
Today, we learnt about regular verbs.

19/07/2024

TEACH ME
Coming soon!

26/06/2024

When the Har... Institute contacted me for the interview for the available English teaching position, I went there without any apprehension.

After the interview, I had to start working in the field. With my 2 years of experience as a French teacher, English represented a new challenge for me. However, I quickly adapted.

From the first day, I was faced with a very curious beginner class, not letting anything pass without a clear and precise explanation. The most complex question was: "Why do we say 'much money' and not 'many money', sir?". Despite the palpable tension, I did not give up. I promised my students to come back with more detailed explanations after lunch.

I then turned to a fellow teacher for advice, but her recommendation to simply mention the grammar rule did not convince me. So, I asked my superior who gave me the same advice. Politely, I explained that it was important to fully answer students' questions as a pedagogue.

After finding the answer, I shared my discoveries with the class and was warmly welcomed. This experience allowed me to see the importance of clear and in-depth communication with students.
Do you want to know the answer? Follow TEACH ME for more exceptional posts.

Later, during a temporary assignment at level 5 to replace a colleague, I was once again acclaimed for the quality of my explanations. The positive feedback from students on my ability to make deep concepts accessible strengthened my confidence as a teacher.

Now teaching at level 4 in the morning and level 2 in the afternoon, I am touched by the recognition of my students (one of them said to me: "you are a good teacher," after the prepositions explanations). Their support and encouragement motivate me to continue on this path which is more than just a job for me: it's a calling.

I sometimes make mistakes, but I accept them humbly and learn valuable lessons for my professional development.

Eden Mantekila.

26/06/2024

Lorsque l'Institut Har... m'a contacté pour passer l'entretien en vue du poste d'enseignant d'anglais disponible, je m'y suis rendu sans la moindre appréhension.

Après l'entretien, il a fallu que je débute le travail sur le terrain. Fort de mes 2 ans d'expérience en tant qu'enseignant de français, l'anglais représentait un nouveau défi pour moi. Cependant, je me suis rapidement adapté.

Dès le premier jour, j'ai été confronté à une classe de débutants très curieux, ne laissant rien passer sans une explication claire et précise. La question la plus complexe était : "Pourquoi dit-on 'much money' et non 'many money', monsieur ?". Malgré la tension palpable, je n'ai pas baissé les bras. J'ai promis à mes élèves de revenir avec des explications plus détaillées après la pause déjeuner.

Je me suis alors tourné vers une collègue enseignante pour des conseils, mais sa recommandation de simplement évoquer la règle de grammaire ne m'a pas convaincu. J'ai donc sollicité mon supérieur qui m'a donné le même conseil. Avec politesse, j'ai expliqué qu'il était important de répondre pleinement aux interrogations des élèves, en tant que pédagogue.

Après avoir trouvé la réponse, j'ai partagé mes découvertes avec la classe et j'ai été chaleureusement accueilli. Cette expérience m'a permis de constater l'importance de la communication claire et approfondie avec les élèves.
Toi aussi, tu veux connaître la réponse à cette question ? Abonne-toi à TEACH ME pour plus des contenus exceptionnels.

Par la suite, lors d'une mission temporaire au niveau 5 pour remplacer un collègue, j'ai une nouvelle fois été acclamé pour la qualité de mes explications. Les retours positifs des étudiants sur ma capacité à rendre les concepts profonds accessibles ont renforcé ma confiance en tant qu'enseignant.

Enseignant désormais au niveau 4 le matin et au niveau 2 l'après-midi, je suis touché par la reconnaissance de mes élèves (l'une d'eux m'a dit : "you are a good teacher," après les explications sur les

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