03/09/2026
كلية القانون بجامعة المنصورة الجديدة تعقد اجتماعاً تحضيرياً استعداداً لبدء العام الدراسي 2026/2027
عقدت كلية القانون بجامعة المنصورة الجديدة، يوم الاثنين الموافق 31 أغسطس 2026، اجتماعاً موسعاً لأعضاء هيئة التدريس، برئاسة الدكتور سامي عبد الكريم، مدير برنامج القانون، وذلك في إطار استعدادات الكلية لبدء العام الدراسي الجديد 2026/2027، ومناقشة الترتيبات الأكاديمية والتنظيمية اللازمة لضمان انتظام العملية التعليمية منذ اليوم الأول للدراسة.
ويأتي الاجتماع في إطار حرص كلية القانون على تعزيز جودة العملية التعليمية، وتوفير بيئة أكاديمية داعمة للطلاب، وترسيخ منظومة مؤسسية قائمة على التخطيط والمتابعة والعمل الجماعي، بما يتوافق مع توجهات الجامعة نحو التميز الأكاديمي والريادة في التعليم القانوني.
وأكد الدكتور سامي عبد الكريم خلال الاجتماع أهمية الاستعداد المبكر للعام الدراسي، وتكامل الأدوار بين أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والإدارة الأكاديمية، مع الالتزام بالمعايير الأكاديمية ومتطلبات الجودة، بما يدعم تحقيق أهداف البرنامج والارتقاء بمستوى العملية التعليمية.
وتناول الاجتماع مناقشة عدداً من الملفات الرئيسية، في مقدمتها مراجعة واعتماد الجداول الدراسية وتوزيع المقررات والساعات التدريسية، واستكمال توصيف المقررات وخطط التدريس، وتجهيز المحتوى العلمي والمراجع والمحتوى الإلكتروني، إلى جانب بحث آليات استقبال الطلاب وتعريفهم بنظام الدراسة وتفعيل منظومة الإرشاد الأكاديمي ومتابعة الطلاب المتعثرين مع التأكيد على توفير كافة أوجه الدعم والمساعدة لهم.
كما ناقش الاجتماع الاستعدادات الخاصة بمنظومة التقييم والامتحانات، والتأكيد على الالتزام بالضوابط والمعايير المنظمة لأعمال التقييم وإعداد الاختبارات، فضلاً عن متابعة متطلبات الجودة والتوثيق الأكاديمي وتطوير المقررات والمحتوى العلمي.
وفي إطار دعم النشاط العلمي والبحثي، بحث الاجتماع خطة الندوات وورش العمل والأنشطة العلمية والطلابية، وتشجيع مشاركة الطلاب في المسابقات والمحاكاة القضائية، إلى جانب دعم البحث العلمي وتعزيز التعاون بين الأقسام العلمية. كما تم الاتفاق على إعداد تصور لتنظيم الملتقى العلمي السنوي للكلية.
واختُتم الاجتماع بالاتفاق على خطة عمل تنفيذية لبدء العام الدراسي تتضمن تحديد الأولويات والمهام والمسئوليات والمواعيد الزمنية للتنفيذ، مع اعتماد آلية للمتابعة الدورية ورفع تقارير عن معدلات الإنجاز، بما يضمن سرعة التعامل مع أي معوقات قد تؤثر في انتظام العملية التعليمية.