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El Centro de Estudios de Género y Cultura en América Latina (CEGECAL), de la Facultad de Filosofía y Humanid
ades de la Universidad de Chile, tiene como misión contribuir a la creación, reproducción y difusión de saberes interdisciplinarios de género producidos por la comunidad académica nacional e internacional, en estrecho vínculo con espacios de reflexión y acción de la sociedad civil. Los Estudios de Género en la Facultad de Filosofía y Humanidades se inician en el año 1991 por iniciativa de la Dra. Kemy Oyarzún, PhD en Filosofía, Universidad de California. A lo largo de todo el proceso de instalación y de creación del Centro, la profesora Oyarzún contó con la colaboración de Olga Grau, Filósofa y Doctora en Literatura de la Universidad de Chile. Más tarde se incorporó la Profesora Margarita Iglesias, DEA de Historia, Universidad de Paris VII Jussieu, Patricia Soto, Doctora © en Educación de la Universidad Autónoma de Madrid y la psicóloga de orientación psicoanalítica Pilar Errázuriz, Doctora en Estudios de Género, Universidad de Valladolid. La nueva generación que se ha integrado en nuestros programas son las Doctorandas Carla Peñaloza (Historia, Universidad de Barcelona) y Carolina González, (Historia, El Colegio de México). Asimismo tenemos un cuerpo distinguido de profesoras/es invitadas/os cuyos nombres aparecen en el currículum institucional. La trayectoria de la instalación de los Estudios de Género en la Facultad ha sido progresiva. En el año 1991 se funda el programa de Género y Cultura en América Latina y en 1995 se aprueba el decreto para el Curso de Especialización (Postítulo) en "Género y Cultura en América Latina". En 1998, se inicia el Diplomado en Estudios de Género cuyas temáticas cambian cada año, siendo las principales: educación, sexualidad, violencia y memoria. En el año 2000, se inicia el Programa de Magíster en Estudios de Género y Cultura con dos menciones (Humanidades y Ciencias Sociales), el que ha sido acreditado regularmente por la Comisión Nacional de Acreditación. Inicialmente fue apoyado por la Fundación Ford y un MECESUP. Nuestro equipo académico conforma una masa crítica que interroga los procesos de constitución de identidades sexuales, de género, generación, etnicidad y clase. Entre las líneas desarrolladas, se señalan: teoría crítica, epistemología feminista, historia de las mujeres, estudios culturales, psicoanálisis, geografía humana, trabajo y globalización, educación, filosofía, arte, literatura y comunicaciones. La línea conductora de todas estas disciplinas es el uso del Género como categoría de análisis. En docencia, nuestras académicas imparten clases tanto en pre-grado como en post-grado y realizan tutorías de tesis en los temas señalados. En las actividades de extensión incluyen un Diplomado Anual de Género, así como cursos y talleres. En cuanto a investigación, a lo largo de estos años, nuestro equipo ha llevado adelante múltiples proyectos de investigación entre los que se destacan la obtención de numerosos FONDECYT, 2 FONDEF, 1 Proyecto Ford, 1 PROSUL, 1 ECOSUR, 1 Rockefeller y 1 Proyecto de Estudios Interdisciplinarios Anillo. Múltiples publicaciones de artículos, capítulos en libros y libros han desarrollado nuestras académicas a lo largo de los años. En la información acerca de nuestro Comité Académico se señalan las publicaciones que se han realizado en los temas de género en los últimos 5 años. El Centro de Estudios de Género y Cultura publica desde el año 1995 en conjunto con la Editorial Cuarto Propio la Revista Nomadías que acoge artículos en referato, reseñas, antologías y organiza un dossier de temas de actualidad en cada número. Su directora es Kemy Oyarzún y el Comité Editorial está conformado por académicos y académicas de la Universidad de Chile y profesores visitantes. Además de la colección de obras en Género y Cultura que se pueden consultar en la Biblioteca de Filosofía y Humanidades, CEGECAL cuenta con una colección especializada de libros y documentos para consulta de sus estudiantes. Horario de consulta en nuestra secretaría entre 9:30 a 18:00 hrs.
