23/01/2026
Principio III – Rol Educativo de la Guía para Bibliotecas Universitarias Chilenas (CABID, 2024)
La Comisión Permanente Asesora de Bibliotecas y Documentación (CABID) comparte esta infografía conceptual titulada “La Biblioteca: Corazón del Aprendizaje Universitario”, desarrollada como material de apoyo.
Esta visualización se encuentra alineada con el Principio III – Rol Educativo de la Guía para Bibliotecas Universitarias Chilenas: Principios Fundamentales (Versión 2024), el cual establece que la biblioteca universitaria es parte activa de la misión educativa institucional y contribuye directamente a formar estudiantes competentes para descubrir, acceder, evaluar, utilizar y comunicar información de manera eficaz, ética y crítica, con impacto en el éxito académico, la investigación y el aprendizaje permanente.
Se presentan visualmente varias dimensiones clave del Rol Educativo:
Colaboración curricular y articulación institucional: la biblioteca participa con unidades académicas y actores institucionales para apoyar procesos de enseñanza-aprendizaje, incluyendo la vinculación con el currículo y la innovación pedagógica.
Formación sistemática en competencias informacionales y digitales: se enfatiza la instrucción regular mediante talleres, cursos y múltiples plataformas, contribuyendo a que estas competencias se integren en resultados de aprendizaje y en distintos contextos formativos.
Ética e integridad académica: se releva el uso ético y legal de la información como parte del proceso formativo, fortaleciendo estándares de integridad y desincentivando malas prácticas.
Recursos para la innovación y apoyo tecnológico: se incorpora la dimensión de infraestructura y tecnologías necesarias para desarrollar competencias informacionales, digitales y vinculadas a tecnologías emergentes, incluyendo el componente de inteligencia artificial señalado en el Principio III.
La pieza fue elaborada con apoyo de NotebookLM, como herramienta para organizar y sintetizar contenidos, relaciones y conceptos, permitiendo transformar lineamientos normativos en una representación visual clara. Este uso se entiende como un apoyo al análisis y a la comunicación, sin sustituir el criterio profesional, la experiencia ni la validación técnica que fundamentan la labor bibliotecaria.
CABID comparte esta infografía con un propósito principalmente formativo e institucional: contribuir a un lenguaje común entre bibliotecas universitarias, facilitar conversaciones internas sobre el Rol Educativo, y apoyar procesos de planificación, mejora continua y comunicación estratégica del valor de las bibliotecas en educación superior.
