25/09/2026
Cuando las noticias redefinen la violencia escolar:
📌 La investigación estudió cómo tres medios de comunicación chilenos construyeron el concepto de violencia escolar al informar sobre un mismo caso ocurrido en 2022. En vez de preguntar solamente qué decía cada noticia, el equipo reconstruyó las explicaciones implícitas presentes en sus palabras y énfasis.
📌La investigación se titula “Teorías Subjetivas en medios de comunicación chilenos: reconstrucción del concepto violencia escolar”. Sus autores son Andrés Rojas Puelles y Pablo Castro-Carrasco, de la Universidad de La Serena, y Fabiana Rodríguez-Pastene, de la Universidad de Playa Ancha. El artículo fue publicado en Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura y contó con financiamiento de la Dirección de Investigación y Desarrollo de nuestra universidad, a través del proyecto PTE2312.
