Psicoperspectivas

Psicoperspectivas Psicoperspectivas es una revista científica en el campo de la psicología, dirigida a la comunidad

Revista de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)

⭕️ Les recomendamos este artículo de Lina Marcela Quiceno y Diana Margarita Abello Camacho en el que se analizan los des...
02/07/2026

⭕️ Les recomendamos este artículo de Lina Marcela Quiceno y Diana Margarita Abello Camacho en el que se analizan los desafíos metodológicos en la recolección de información cualitativa con personas sordas usuarias de lengua de señas.

A partir del estudio Luchas señadas, se presentan reflexiones críticas sobre las estrategias metodológicas y éticas empleadas en contextos de investigación con esta población.

Se examina la importancia de garantizar la validez de los datos y la construcción de confianza, considerando aspectos como la participación de modelos lingüísticos y/o intérpretes sordos, la contratación de intérpretes locales de confianza, la realización de entrevistas en lengua de señas directamente por el investigador principal y la implementación de estrategias alternativas de transcripción. Estas prácticas no solo contribuyen al rigor investigativo, sino que también promueven el reconocimiento y la reivindicación de la comunidad sorda y su lengua.

📲https://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/3462

▫️Quiceno, L. M., & Abello Camacho , D. M. (2025). Retos y estrategias en el abordaje metodológico cualitativo con personas sordas usuarias de lenguas de señas. Psicoperspectivas, 24(3). https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol24-Issue3-fulltext-3462

⭕️La literatura biomédica define las transiciones como un proceso lineal y en muchos casos irreversible que debe ser val...
26/06/2026

⭕️La literatura biomédica define las transiciones como un proceso lineal y en muchos casos irreversible que debe ser valorado por profesionales de la salud mental. Uno de los argumentos es el posible “arrepentimiento” o “detransición” tras someterse a cambios corporales y/o identitarios.

En este artículo de Édel Granda Viñuelas se reporta un estudio de caso que muestra una aproximación diferente. El objetivo principal es identificar y describir diferentes dimensiones de las transiciones de género fuera del modelo biomédico. Basándose en entrevistas de una investigación cualitativa realizada en España, este artículo explora los relatos de cuatro personas trans y no binarias adultas. La información se analizó siguiendo la teoría fundamentada desde un enfoque constructivista. A partir del paradigma interaccionista, las transiciones se conciben aquí desde cuatro “anclajes identitarios” (demandas de interacción, cuerpo, nombre propio y memoria personal). Se concluye que la experimentación con la posición de género, la incertidumbre y las negociaciones con el entorno cercano resultan elementos más significativos que los criterios de idoneidad clínica. Se muestran los tránsitos más que como un medio para alcanzar un resultado, como fin en sí mismo sujeto a la toma de decisiones, cuestionamientos y no linealidad en lo que respecta a la propia identidad personal.

📲El texto completo está disponible en el enlace que está en nuestro perfil.

▫️Granda Viñuelas, Édel. (2025). La "incertidumbre" en las transiciones de género: experiencias situadas de personas trans y no binarias. Psicoperspectivas, 24(1). https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol24-Issue1-fulltext-3294

⭕️ Les presentamos este estudio cuyo objetivo es contribuir a la conceptualización de los cuidados comunitarios, reconoc...
19/06/2026

⭕️ Les presentamos este estudio cuyo objetivo es contribuir a la conceptualización de los cuidados comunitarios, reconociendo su importancia en los procesos de sostenibilidad de la vida y los impactos en el uso del tiempo, principalmente, de las mujeres. Con esa finalidad se discuten algunas conceptualizaciones de cuidados comunitarios presentes en la bibliografía especializada.

La discusión se nutre de la revisión de 32 artículos académicos y del análisis de su consideración en diferentes encuestas de uso del tiempo a nivel internacional, con énfasis en la región latinoamericana.

Así, se identifican cuatro aspectos comunes que permiten caracterizar conceptualmente los cuidados comunitarios y se concluye que la gestión del tiempo en relación con las particularidades socioterritoriales articula la noción de cuidado comunitario y le aporta mayor complejidad. Finalmente, se presentan algunas recomendaciones y consideraciones relevantes para nutrir futuras mediciones del uso del tiempo.

📲 https://psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/3506

▫️Cubillos-Almendra , J., Marambio-Tapia, A., & Soto Márquez, A. (2026). Cuidados comunitarios: pistas para su conceptualización y consideración en las mediciones de uso del tiempo. Psicoperspectivas, 25(1). https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol25-Issue1-fulltext-3506

⭕️ El artículo elaborado por Tábata Contreras-Villalobos y Gustavo Herrera-Urízar examina críticamente los efectos del a...
11/06/2026

⭕️ El artículo elaborado por Tábata Contreras-Villalobos y Gustavo Herrera-Urízar examina críticamente los efectos del avance de la Inteligencia Artificial (IA), la datificación y el uso intensivo de plataformas digitales en la educación contemporánea. Los autores advierten que estas transformaciones no solo introducen innovaciones técnicas, sino que impactan de manera profunda en la configuración de la subjetividad docente, enmarcada en lo que denominan la gubernamentalidad algorítmica.

▫️Desde un enfoque teórico sustentado en la biopolítica y la psicopolítica, el estudio problematiza el modo en que la IA puede operar como un dispositivo de poder: estandariza prácticas, redefine las formas de control y reconfigura las relaciones entre docentes, estudiantes y saberes. A partir de entrevistas a 18 estudiantes universitarias de la Facultad de Educación de una universidad pública de Barcelona, la investigación analiza las experiencias y expectativas en torno al uso de la IA en los procesos de aprendizaje.

▫️Los resultados evidencian que la IA no se limita a ser una herramienta pedagógica, sino que actúa como un mecanismo de regulación y control, capaz de influir en la identidad profesional y emocional del profesorado. Frente a ello, los autores plantean la necesidad de pensar estrategias de resistencia y reconfiguración de la identidad docente, orientadas a preservar la autonomía crítica y la dimensión humana del acto educativo en contextos mediados por tecnologías inteligentes.

📲 https://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/3453

📌 Contreras-Villalobos, T., & Herrera-Urizar, G. (2025). Subjetividad e identidad docente en la era de la Inteligencia Artificial . Psicoperspectivas, 24(2). https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol24-Issue2-fulltext-3453

‼️Les compartimos este estudio que investiga el burnout en los trabajadores psicosociales. Se contrastó un modelo que ex...
04/06/2026

‼️Les compartimos este estudio que investiga el burnout en los trabajadores psicosociales.

Se contrastó un modelo que examina la asociación entre el burnout y sus dimensiones, con a) ser trabajadora, b) la permanencia en el trabajo y c) la intención de renuncia. Se encuestó a 195 trabajadores de programas psicosociales en la región de Valparaíso, Chile.

Contrariamente a lo esperado, los resultados no muestran un mayor nivel de burnout en las mujeres. La permanencia en el trabajo muestra una asociación positiva no lineal con burnout, siendo mayor en trabajadores con mayor inestabilidad debido al cierre de programas (posible cierre entre 2 a 3 años). Las variables que están asociadas con la intención de la renuncia son el desgaste psicológico y la desilusión con el trabajo. Estos resultados se discuten en relación con el modelo de burnout profesional y las políticas públicas de los programas sociales.

📲 https://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/1454

▫️Bilbao, M., Martínez-Zelaya, G., Pavez, J., & Morales, K. (2018). Burnout en trabajadores de ONGs que ejecutan política social en Chile. Psicoperspectivas, 17(3). https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol17-Issue3-fulltext-1454

⭕️ Entre los años 2020 y 2024 el Poder Judicial chileno ha evidenciado, en la mayoría de las regiones del país, un incre...
28/05/2026

⭕️ Entre los años 2020 y 2024 el Poder Judicial chileno ha evidenciado, en la mayoría de las regiones del país, un incremento en la adopción de medidas de protección dirigidas a niños, niñas y adolescentes. En este artículo de Bárbara Olivares y Gisela Krumpoeck Aigner se exponen hallazgos preliminares de una investigación centrada en la realidad de niños y niñas que forman parte del sistema de cuidado alternativo en Chile, abordada desde la mirada de una trabajadora de una residencia, a partir de su experiencia consignada en un diario de campo.

▪️Los temas recogidos en dicho registro reflejan preocupaciones vinculadas a la complejidad de las situaciones que atraviesan algunos niños y niñas residentes. Los resultados muestran el quehacer cotidiano de la intervención, describen los recursos disponibles dentro del equipo de trabajo y señalan, al mismo tiempo, la desatención de dimensiones estructurales y los vacíos de la política de infancia que no son abordados por las políticas de carácter subsidiario. En un contexto marcado por el rápido aumento de la población migrante, junto con la carencia de una política migratoria con enfoque de derechos y de ciclo vital, el estudio pone en evidencia la multiplicidad de problemáticas que inciden en el bienestar infantil y que perpetúan condiciones asociadas a la pobreza, así como limitaciones en el acceso a la educación y a la salud, entre otras.

📲https://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/3422

📌 Olivares, B., & Krumpoeck Aigner, G. (2025). Intervención psicosocial en primera persona: inventiva cotidiana en una residencia de protección de niños y niñas en Chile. Psicoperspectivas, 24(3). https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol24-Issue3-fulltext-3422

⭕️ Recientemente, en el análisis de las implicaciones sociales que conlleva la implementación masiva de inteligencia art...
22/05/2026

⭕️ Recientemente, en el análisis de las implicaciones sociales que conlleva la implementación masiva de inteligencia artificial en nuestra vida cotidiana, ha aparecido una interrogante por las maneras de resistir que se pueden desplegar frente a esta. Algunos autores proponen reflexiones éticas y morales. Otros analizan el tipo de regulaciones que se deben imponer en su uso.

Esta investigación de Francisco Javier Tirado y José Luis Blasco Ejarque se enmarca en una línea de reflexión diferente. Se pretende analizar cómo están surgiendo y operan ciertas comunidades que despliegan prácticas de resistencia y disidencia frente a sistemas algorítmicos. En ese sentido, se presenta un análisis de las relaciones entre algoritmos, poder y disidencia desarrollados por diferentes colectivos sociales en el denominado Sur-global o Latam. Se ha descrito cómo operan estos colectivos, especialmente, en el plano virtual y cómo se articulan para movilizar a los ciudadanos. Recurriendo a las aportaciones de la Sociología de la Traducción, se muestra cómo se despliega un proceso de problematización, interesamiento y enrolamiento cuya finalidad es la de crear comunidades transnacionales de resistencia cada vez más amplias y articuladas.

📲 https://psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/3441

Tirado, F. J., & Blasco Ejarque, J. L. (2025). Gubernamentalidad algorítmica, inteligencia artificial y prácticas de disidencia en Latam. Psicoperspectivas, 24(2). https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol24-Issue2-fulltext-3441

⭕️ El estudio del bienestar ha cobrado relevancia internacional interpelando a las escuelas a promover su desarrollo. Ch...
14/05/2026

⭕️ El estudio del bienestar ha cobrado relevancia internacional interpelando a las escuelas a promover su desarrollo. Chile no está ajeno a esta realidad, con numerosas normativas recientes que impulsan este enfoque. Este estudio tiene como objetivo comprender los sentidos y concepciones del bienestar en las políticas educativas chilenas desde la pandemia. Se empleó un diseño cualitativo en el que se analizó un corpus documental compuesto por políticas educativas del Ministerio de Educación de Chile.

Los resultados muestran que el bienestar se vincula principalmente a la gestión emocional de los estudiantes, con el fin de optimizar su rendimiento académico. Emergen dos metáforas clave: la de producción, que enfatiza el manejo individual de emociones para mejorar el desempeño académico, y la de cultivo, centrada en fortalecer habilidades socioemocionales para el desarrollo personal. Estas metáforas reflejan diferentes enfoques sobre cómo se concibe y se busca alcanzar el bienestar. Así, emerge una tensión entre una perspectiva individualista, que responsabiliza al estudiante de su bienestar, y otra que destaca el rol de la escuela en potenciar estas habilidades.

Se analizan los efectos de estas perspectivas sobre el funcionamiento escolar, haciendo hincapié en la necesidad de concebir el bienestar como un fenómeno situado y construido socialmente.

📲 El texto completo está disponible en https://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/3613

▫️Ramírez-Casas del Valle, L., Palacios Díaz, D., Baleriola Escudero, E., Manchini, N., & Báez Oyanedel, T. (2026). Sentidos y concepciones del bienestar en las políticas educativas chilenas. Psicoperspectivas, 25(1). https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol25-Issue1-fulltext-3613

⭕️ El abuso sexual infantil trasciende a las víctimas directas e impacta en sus entornos significativos, en especial a l...
07/05/2026

⭕️ El abuso sexual infantil trasciende a las víctimas directas e impacta en sus entornos significativos, en especial a las madres no ofensoras. La revisión de la literatura muestra que una experiencia compartida por las madres no ofensoras es la culpa y la culpabilización por los abusos sexuales vividos por sus hijos.

El artículo de María Soledad Latorre Latorre y María Teresa Del Río Albornoz busca aportar a la comprensión de la complejidad de las experiencias emocionales de madres no ofensoras en el período postdevelación del abuso, sus procesos de resignificación y ejercicio de su agencia. Los resultados relevan su posicionamiento moral y estrategias protectoras desde una perspectiva no culpabilizadora. Con una metodología cualitativa y un diseño narrativo, se realiza un análisis temático, a partir de entrevistas a 17 madres no ofensoras sobre sus experiencias emocionales en el período postdevelación del abuso sexual infantil.

Las madres abordan sus sentimientos de culpa respecto al abuso vivido por sus hijos revelando una compleja interacción entre una autoevaluación negativa, la presión desde los mandatos sociales, los cambios en su identidad como madres y en la crianza, y lo que ellas describen como el proceso de resignificación de la culpa y recuperación de su agencia en tanto figuras protectoras.

📲 https://psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/3598

▫️Latorre Latorre, M. S., & Del Río Albornoz, M. T. (2026). Madres de niños y niñas víctimas de abuso sexual: desde la culpabilización a la agencia. Psicoperspectivas, 25(1). https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol25-Issue1-fulltext-3598

⭕️ En la actualidad, la soledad es una grave problemática psicosocial que afecta a las personas mayores, debido a que re...
30/04/2026

⭕️ En la actualidad, la soledad es una grave problemática psicosocial que afecta a las personas mayores, debido a que repercute negativamente en la salud física y mental, en la calidad de vida e incluso es un condicionante de la morbimortalidad. La investigación reciente destaca la naturaleza subjetiva y psicosocial de esta problemática, debido a su estrecha asociación con la calidad de los vínculos sociales.

En este contexto, el objetivo de la presente investigación es comprender la relación entre la participación social y los sentimientos de soledad en personas mayores chilenas residentes en el extremo norte de Chile, mediante un estudio descriptivo, utilizando metodologías cualitativas para la recolección y análisis de datos. Participaron 15 personas mayores de ambos sexos, mediante una entrevista semiestructurada.

Los resultados evidencian que la soledad es una problemática común para las personas mayores, asociada a situaciones familiares y sociales desfavorables, al aislamiento y una insuficiente participación social. Los hallazgos del estudio refuerzan el abordaje desde una perspectiva psicosocial de la experiencia de la soledad, considerando los distintos escenarios de participación social de las personas mayores, que contribuyen a su bienestar subjetivo y calidad de vida.

📲https://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/3576

▫️Fernández-Dávila Jara, P., Gallardo-Peralta, L. P., & Sánchez-Moreno, E. (2026). Soledad, vínculos sociales y participación social: Aproximaciones desde la experiencia de personas mayores chilenas. Psicoperspectivas, 25(1). https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol25-Issue1-fulltext-3576

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