Revista Historia de la Educación Colombiana

Revista Historia de la Educación Colombiana ISSN Impreso: 0123-7756
ISSN En línea: 2422-2348
DOI:

La Revista Historia de la Educación Colombiana es una publicación semestral, editada y avalada por la Universidad de Nariño, el Grupo Hised Udenar y el doctorado en Ciencias de la Educación de la Red de Universidades Estatales de Colombia-RUDECOLOMBIA La Revista Historia de la Educación Colombiana es una publicación semestral, editada y avalada por la Universidad de Nariño, el Grupo de Investigaci

ón Historia, Educación y Desarrollo-HISED y el Doctorado en Ciencias de la Educación de la Red de Universidades Estatales de Colombia RUDECOLOMBIA, como medio de divulgación de los avances y resultados de investigaciones en el área de las Humanidades, la Historia de la Educación, las Ciencias Sociales y las Ciencias de la Educación. Esta publicación, por su vinculación con el programa doctoral, constituye un medio de divulgación de estudios de alta calidad académica sobre temáticas concernientes a la educación: filosofía y políticas educativas, ciencias de la educación, pedagogía, currículo, historia de la universidad, métodos de enseñanza, escuelas y corrientes, actores y personajes vinculados a los procesos educativos, vida cotidiana, Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación, etc. Está dirigida a estudiantes de posgrado, historiadores, administradores, profesores, investigadores y comunidad académica, por lo que se constituye en un espacio de divulgación de las diversas reflexiones académicas y científicas en el área de las Humanidades, la Historia de la Educación, las Ciencias Sociales y las Ciencias de la Educación.

CONVOCATORIA No. 37 La Revista Historia de la Educación Colombiana, editada y avalada por la Universidad de Nariño, el G...
24/04/2026

CONVOCATORIA No. 37

La Revista Historia de la Educación Colombiana, editada y avalada por la Universidad de Nariño, el Grupo de Investigación Historia, Educación y Desarrollo-HISED y el Doctorado en Ciencias de la Educación de la Red de Universidades Estatales de Colombia RUDECOLOMBIA, informa a la comunidad académica en general la convocatoria para la postulación de artículos inéditos que conformarán la edición del No. 37 de la Revista.

Las temáticas son:

Historia de la educación en Colombia, América Latina e Iberoamérica.
Historia de la educación desde la perspectiva de género, clase o raza
Enseñanza de las ciencias exactas y naturales, humanas y sociales, arte y lenguas
Educación de las mujeres en América Latina
Temática libre sobre educación, pedagogía y currículo
Evaluación de los aprendizajes
Autonomía universitaria
Innovaciones pedagógicas
Historia de las Facultades de Educación en Colombia, América Latina e Iberoamérica
Didáctica de las ciencias
Didácticas de la Lengua Castellana y la Literatura.
Didácticas de las Ciencias Naturales.
Didáctica de la Educación Ambiental
Didácticas de las ciencias sociales y contextos de enseñanza de la Filosofía.
Didáctica de las Matemáticas.
Didácticas y los Contextos Rurales.
Didácticas y Contextos de Conflicto.
Didáctica, TIC e Inteligencia Artificial.
Didácticas y Modalidades Educativas (Distancia, híbrida, docencia remota).
Didáctica y Diversidad Cultural.
Didácticas de las Ciencias de la Salud.
Didáctica de las Artes.
Didáctica de la Educación Física.
Didáctica de la Educación Infantil
Los artículos se reciben de manera permanente.

Para mayor información, consultar la información para autores en el sitio web http://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhec/index o contactarse mediante los correos electrónicos: [email protected]; [email protected]

REVISTA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN COLOMBIANA
Doctorado en Ciencias de la Educación
Universidad de Nariño - RUDECOLOMBIA
Calle 8ª No. 33 – 127 Av. Panamericana-Bloque 5, Segundo piso-Of. 205

Revista Historia de la Educación Colombiana es un medio de divulgación de los avances y resultados obtenidos por los investigadores en el área de Historia de la Educación.

03/01/2026

"La historia de cómo las prácticas habituales de violencia de los imperios europeos redefinieron los contornos del mundo.

A la rapiña, el as*****to y el robo los llaman con nombre falso gobernar, y donde crean un desierto, lo llaman paz", Tácito puso estas palabras en boca de quien defendía sus tierras ante las legiones romanas. A partir del siglo XV, los imperios europeos llevaron estas antiguas prácticas a una escala nunca vista, cimentando sus conquistas en saqueos, esclavitud y pillaje generalizados. Autoafirmándose en un derecho al uso de la fuerza unilateral, estos imperios consiguieron acumular a través de los años un poder global. En un relato que abarca desde Asia hasta América, Lauren Benton muestra cómo la violencia ejercida por los imperios definió la naturaleza misma de la guerra y la paz. Los constantes enfrentamientos y las intervenciones armadas instauraron un estado de guerra de facto perpetua en todo el mundo. Estas disputas intermitentes desencadenaron atrocidades, desde masacres repentinas hasta largas campañas de despojo y exterminio."

Sobre la autora: "Lauren Benton es profesora de Historia Barton M. Biggs en la Universidad de Yale y ha sido galardonada con el Premio Toynbee por sus importantes contribuciones. Entre sus libros se incluyen A Search for Sovereignty: Law and Geography in European Empires, 1400–1900 y Law and Colonial Cultures: Legal Regimes in World History, 1400–1900 (Studies in Comparative World History)."

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